Урок по математике для 1 класса "Состав числа 9"

КҮНДЕЛІКТІ САБАҚ ЖОСПАРЫ

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Сынып / Класс: 1 Б

Пән / Предмет: Математика

Күн / Дата: 21.11

Сабақ / Урок: 42

Тақырып / Тема: Состав числа 9

Сабақтың мақсаты /Триединая цель урока:

·         изучить состав числа 9, закрепить навыки счета в пределах 9, умение составлять числовые выражения по рисунку, сравнивать выражение и число;

·         развивать мыслительные операции, логическое мышление;

·         воспитывать аккуратность в работе.

            Сабақтың үлгісі/Тип урока: УЗ

Әдіс / Методы: практический, словесный, наглядный

Жабдық / Оборудование: счётный материал, набор картинок

Пәнаралық байлас / Межпредметная связь: геометрия

 Сабақтың жүрісі / Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Психологический настрой Громко прозвенел звонок, Он позвал нас на урок. Парта у меня в порядке: И учебник, и тетрадки. Я настроился, готов Слушать следующий урок.

3. Актуализация опорных знаний (Работа с сигнальными карточками) -Давайте поговорим о цифрах, с которыми мы уже знакомы. Отгадайте загадки. а) Гляди-ка, цифра эта- стул, Который я перевернула? -Что это за цифра?(4) -Покажите число, предыдущее числу 4? Б) Похожа цифра на гусёнка С длинной шеей, тонкой-тонкой. -Что это за цифра?(2) -Покажите число, которое на 1 меньше, чем 2? В) Похожа цифра на замочек- Сверху крюк, внизу кружочек? -Что это за цифра?(6) -Покажите число, которое стоит справа от 6? (7) -Покажите число, которое стоит слева от 6? (5) Г) Цифра эта так вкусна: Из двух бубликов она? -Что это за цифра?(8) -Покажите число, следующее за числом 8.

4. Работа по теме. а) состав числа 9: - Расскажите все, что вы знаете о числе 9. (Число 9 стоит в натуральном ряду чисел на девятом месте. Оно больше предыдущего числа 8 на 1 и меньше последующего числа 10 на 1. Чтобы получить число 9, надо к 8 прибавить 1 или из 10 вычесть1.) - По каким признакам эти цветы можно разбить на 2 части? (по цвету, по размеру, по форме, по количеству листиков на стебле) - Разбить все цветы на две группы и составить выражения: по цвету; (2+7 или 7+2) по форме; (3+6 или 6+3) по размеру; (4+5 или 5+4) по количеству листиков на стебле. (1+8 или 8+1) - Как же получить число 9? Дети хором проговаривают состав числа 9. 9 это: 1 и 8 или 8 и 1 2 и 7 или 7 и 2 3 и 6 или 6 и 3 4 и 5 или 5 и 4

5. Первичное закрепление №1 стр. 17 - разложи карандаши в 2 коробки по-разному

6. Физминутка. Мы считали и устали, Дружно тихо мы все встали, Ручками похлопали - раз, два, три, Ножками потопали - раз, два, три, Сели, встали, встали, сели И друг друга не задели. Мы немножко отдохнём И опять считать начнём.

7. Закрепление 1. №2 стр. 79 - сравни  (работа в тетради №2 стр. 17) 2. №3 стр. 18 - развитие графических навыков (работа в тетради) - Возьмите в руки  карандаш любого цвета подчеркните ту цифру, которая больше всех вам понравилась, как вы её написали. 4. №5 стр. 18 - собери на нитку по три бусинки так, чтоб получить число 9.

8. Гимназический компонент 1. №5 стр. 80 - логическое задание - найди детали

9. Рефлексия.  - Какую цифру вы научились писать на уроке? Состав какого числа нам нужно запомнить? Над доской – семь разноцветных бабочек по порядку цветов радуги. На каждой бабочке - буква: - Проследите глазками за бабочками в том порядке, в котором я назову, соедините буквы и прочитайте слово: зеленая бабочка, красная, фиолетовая, желтая, голубая, оранжевая, синяя. Какое слово получилось? (Молодцы.)

Краткое описание документа:

Урок математики в 1 классе на тему "Состав числа 9". Целями данного урока является: изучение состава числа 9, закрепление навыков счета в пределах 9, умение составлять числовые выражения по рисунку, умение сравнивать выражение и число;  развивать мыслительные операции, логическое мышление;   воспитывать аккуратность в работе. В данном уроке повторяется счет от 1 до 9. Используется прием работы с сигнальными карточками. На этапе разбора темы развивается логическое мышление учащихся.