Урок по математике в 3 кл на тему:Величины (длина, масса, время, вместимость) и единицы измерения

Тема урока: Величины (длина, масса, время, вместимость) и единицы измерения

Цели: повторить единицы измерения массы, длины

, времени; закреплять знания нумерации многозначных чисел; развивать умение рассуждать.

Ход урока

I. Устный счет.

– Разгадайте правило и вставьте пропущенные числа:

100, 107, … , 121, 128, … , 142.

Тема урока: Величины (длина, масса, время, вместимость) и единицы измерения

Цели: повторить единицы измерения массы, длины Математика 3-1-7

Дата «___»________ 20__г                                                                                       Класс 3-«__»

, времени; закреплять знания нумерации многозначных чисел; развивать умение рассуждать.

Ход урока

I. Устный счет.

– Разгадайте правило и вставьте пропущенные

370, 363, 356, … , 349, … , 335.

70, 63, … , 49, … , … , … , 21, … .

– Рассмотрите рисунки. Сколько десятков кубиков на каждом рисунке? Сколько десятков кубиков на двух этих рисунках?

– Найдите в узорах геометрические фигуры.

II. Работа по теме урока.

1.  Работа по учебнику

№1 – с комментированием у доски.

9 м = 900 см 4 м = 40 дм 7 дм = 70 см

8 м 1 дм = 81 дм 6 дм 5 см = 65 см 3 м 5 дм = 350 см

360 см = 3 м 6 дм 600 см = 60 дм 901 см = 9 м 1 см

№1 – б, в, - работа в группах

№2а – единицы массы

1 т = 10 ц 1 т = 1000 кг 1 ц = 100 кг

9 т = 90 ц  5 т = 5000кг  8 ц = 800 кг

5 ц 23 кг = 523 кг 4 т 7 ц = 47 ц 3 т 8 ц 100 кг = 39 ц

№2б

Какие гири надо взять, чтобы получить 20 кг, 13 кг, 9 кг, 27 кг, 17 кг?

20 кг = 5 кг + 5 кг + 5 кг + 2 кг + 2 кг + 1 кг

13 кг = 5 кг + 5 кг  + 2 кг + 1 кг

9 кг = 5 кг + 2 кг + 2 кг

27 кг-  все гири

17 кг = 5 кг + 5 кг + 5 кг + 2 кг

№3а – единицы измерения времени.

 – Назовите единицы измерения времени.

– Сколько часов в сутках? Сколько минут в 1 часе?

– Поезд по расписанию прибывает на вокзал в полдень 30 августа. Назовите день и время отправления этого поезда, если время в пути составляет 24 часа. (29 августа в 12 часов.)

2 года = 24 мес. 2 сут. = 48ч 3 ч = 180  мин 4 мин = 240 с 1 сут. 15 ч = 39 ч

3 года 2 мес. = 38 мес. 2 сут. 5 ч = 53 ч 1 ч 35 мин = 95 80 мин = 1ч 20 мин 28 ч = 1 сут. 4 ч

№3б, в  - устно

13 ч 30 мин               11 ч 15 мин       15 ч 45 мин      19 ч 10 мин          20 ч 55 мин

№4 – работа в группах

60 л = 10 л + 10 л +10 л +10 л +10 л +10 л

60 л = 10 л + 10 л +10 л +10 л +10 л + 5 л + 5 л

60 л = 10 л + 10 л +10 л +10 л +10 л +5 л +3 л+1 л +1 л

№5

– Какие действия надо выполнять первыми в выражении без скобок? Где выполняется первое действие в выражении со скобками? Вычислите значения данных выражений.

28 + 18 = 46                350 + 220 = 570 93 – 24 = 69                790 – 410 = 380 53 + 27 = 80                830 + 160 = 990  82 – 46 = 36                925 – 25 = 900

300 + (64 - 17) = 347 850 - (28 + 12) = 810 624 + (70 - 25) = 669 (81 - 63) + 130= 148

2.      Повторение нумерации многозначных чисел

Задание 1.

– Представьте число 100 в виде суммы двух «круглых» двузначных чисел. Запишите 9 вариантов такого представления.

100 = 10 + 90                         100 = 60 + 40

100 = 20 + 80                         100 = 70 + 30

100 = 30 + 70                         100 = 80 + 20

100 = 40 + 60                         100 = 90 + 10

100 = 50 + 50

Задание 2.

– Представьте число 100 в виде суммы десяти слагаемых, каждое из которых является « круглым» двузначным числом.

100 = 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 +10

Задание 3.

– В первый столбик запишите в порядке возрастания все разрядные слагаемые разряда сотен, во второй – разряда десятков, в третий – разряда единиц. Обведите в рамочку тот столбик, в котором записаны «круглые» сотни.

III. Итог урока.

– Назовите единицы измерения массы; длины.

– Назовите единицы измерения времени; длины; массы.

Домашнее задание. № 3в стр 16.