1522157
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок по математике в 1 классе " Эти волшебные числа"

Урок по математике в 1 классе " Эти волшебные числа"

библиотека
материалов


Открытый урок по математике

в 1 классе


Тема: «Эти загадочные числа»
















Подготовила и провела

Мажиева Анастасия Николаевна

учитель начальных классов






ГУ «СШ № 33 Целиноградского района»

2014 – 2015 уч. год.

Тема урока «Эти загадочные числа»

Цели: закрепить состав чисел;

формировать умение выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 9, соотносить число и количество предметов, находить сходства и различия, сравнивать;

развивать навыки прямого и обратного счёта в пределах 10,

умение мыслить, использовать в речи элементарные

математические термины; воспитывать активность, самостоятельность, интерес к предмету, желание учиться.

Форма проведения: урок- путешествие.

Орг. момент

Учитель: Ребята, сегодня к нам пришли гости.

Дети: Здравствуйте! 
Мы гостей сегодня ждали 
И с волнением встречали. 
Хорошо ли мы умеем 
И решать, и отвечать? 
Не судите очень строго, 
Ведь учились мы немного. 


Учитель: Прозвенел уже звонок-

Начинается урок

Все друг к другу повернитесь,

А теперь все улыбнитесь,

Улыбнитесь мне, гостям

Дарят все улыбки вам.



Утренний круг (музыкальное сопровождение)

- Ребята, сегодня у нас необычный урок. Сегодня у нас гости, поприветствуем их.

Я хочу пожелать вам удачи, будьте активными, любознательными. Желаю понравиться нашим гостям.

-Взялись за руки. Почувствовали тепло друг друга? Скажите друг другу добрые слова.


Подготовительный этап.

-Итак, начинаем наш урок математики.

Математика пришла, занимай свои места.

Вдруг раздается стук в дверь.


Почтальон принес Письмо.

Ребята, со мной случилась беда.

По дороге в Занзибар я попал в Сказочную страну в плен к бабе Яге.

Спасите меня, помогите добраться до больших обезьян!

Ваш доктор Айболит.’’


-Ребята, вы помните, зачем Айболит отправился в Занзибар в сказке К. И. Чуковского?

-Что случилось с обезьянками? Можно ли переедать?

-Из письма мы поняли, что Айболиту грозит опасность, поможем ему?

А вы не боитесь бабу Ягу?

Тогда отправляемся в путь, берем с собой все свои знания и вперед!

Захватим бинокли.

-А как вы думаете, на чем же мы полетим в сказку?

(На ковре самолете)


Дети выходят на палас, звучит тихая музыка.

-Садимся на ковер- самолет, закрываем глаза, чтобы не испугаться и не упасть, и летим, сказав волшебные слова: «1,2,3- ковер, лети!»

(Упражнение на релаксацию)


Основная часть

-Приземлились. Открываем глаза. Смотрим в бинокли. Перед нами сказочный лес, но как же в него попасть?

-Нужно преодолеть первое препятствие СТУПЕНЬКИ. Мы сможем по ним пройти, если правильно расставим числа от 1 до 10.(Магнитные цифры).


-Молодцы! Вот мы и попали в сказочную страну. Где же избушка бабы Яги? Видите ее?

А вот и баба Яга! Она освободит Айболита, если мы выполним три её желания:

1.Игра «Живые цифры»

2.Игра «Найди соответствие»

3.Игра «Найди отличия»


-Молодцы, справились с заданиями бабы Яги. Встречаем Айболита.

Выходит мальчик в костюме Айболита и читает отрывок из сказки К.И.Чуковского «Доктор Айболит».

Музыкальная физминутка «Самолет».


-Ребята, поспешим на помощь обезьянкам. Но, что это? Кто-то летит? Смотрим в бинокли.

Да это же Змей Горыныч перегородил нам путь. Он тоже хочет устроить нам испытание.

-Оказывается, ребята, в сказочной стране тоже скоро наступит Новый год. И Змей Горыныч просит нас помочь ему нарядить ёлочку. Если вы правильно вставите пропущенные цифры, то гирлянды зажгутся разноцветными огнями, а это обрадует Змея, и он укажет нам путь.


Игра «Укрась елочку» на состав чисел 7, 8, 9.

Дети вставляют нужные цифры в пустые шары и затем хором читают выражения.

Молодцы, ребята, прогнали Змея. Устали? Давайте отдохнем.

Дыхательная гимнастика в сопровождении спокойной музыки.

Идем дальше, смотрим в бинокли. Кто это? Кощей Бессмертный? Ребята, а почему его так называют? Где он хранит свое сердце? (Ответы детей)

- Мы сможем перехитрить Кощея и продолжить путь, если выполним задание в азбуке-тетради. Нам нужно правильно определить, где живут сказочные герои. (Тетрадь №1 страница 27)

Физминутка «Хомка»

- Вот мы и преодолели все препятствия сказочного леса.

. Перед нами страна Занзибар, где Айболита ждут обезьянки. Нас встречает одна из них (мягкая игрушка). Она хочет рассказать о случившемся горе. У маленьких обезьян болят животы, им срочно нужна помощь доктора.

-Дети, пока Айболит лечит больных обезьян, предлагаю решить задачу в стихах и записать решение на доске.

Ёжик по лесу шёл,

На обед грибы нашёл:

3 под берёзой, 6 под сосной.

Сколько грибов несёт он домой? (2+6=9)


Заключительная часть

-А вот и обезьянки! Они здоровы, бегают, прыгают, радуются, благодарят Айболита и вас, ребята. (Дети в костюмах)

Они приготовили сюрприз.

Обезьянки дарят детям волшебный сундучок со сладостями.


- Пришло время возвращаться в класс, нас ждут наши гости.

Сели на ковёр-самолёт, закрыли глаза, произнесли заветные слова. Летим.

(Упражнение на релаксацию)

-Прилетели, сели на места.


Рефлексия

- Ребята, вам понравилось путешествие? Какое у вас настроение?

Те, у кого хорошее настроение, возьмите улыбочки и подарите их гостям.

-Спасибо всем, до свидания!





























Открытый урок по математике

в 1 классе

Тема: «Эти загадочные числа»







Подготовила и провела

Мажиева Анастасия Николаевна

учитель начальных классов

сш №33 Целиноградского района

аула Родина.








2010 – 2011 уч. год.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.