Инфоурок Математика КонспектыУрок по математике в 1 классе на тему "Уменьшаемое. Вычитаемое. Разность."

Урок по математике в 1 классе на тему "Уменьшаемое. Вычитаемое. Разность."

Скачать материал
библиотека
материалов

Дата проведения: 08.02.2017

Тема: « Уменьшаемое. Вычитаемое. Разность.»

Класс: 1-В

Цель: познакомить учащихся с названием компонентов и результатом действий вычитания;, составлять и записывать выражения, способствовать развитию математической речи, умения читать, составлять и записывать выражения, используя математические термины: « уменьшаемое, вычитаемое, разность»; умение выполнять устно и письменно арифметические действия; развивать интерес к математике, контролировать и оценивать свою работу и её результат.

Оборудование: учебник математики М.И.Моро 2 часть, наглядность-уменьшаемое, вычитаемое, разность, шарики с примерами, Маша и Миша.

Планируемые результаты: учащиеся научатся использовать математическую терминологию при составлении, чтении и записи математических равенств на вычитание; выполнять устно и письменно арифметические действия; проверять и оценивать правильность выполнения математических действий.

Ход урока

1.Организационный момент.( позитивный настрой учащихся)

Долгожданный дан звонок- начинается урок.

Тут задачи и примеры,

Игры, шутки, всё для вас!

Пожелаю всем удачи-

За работу, в добрый час!

- Сегодня на уроке мы отправимся в увлекательное путешествие по сказочному городу «Цифр» и сделаем для себя маленькое открытие.

Какими качествами нужно обладать путешественнику, чтобы сделать открытие? ( быть внимательным, наблюдательным, активным, уметь поддерживать друг друга). Ну что, начнём.

- А вот мы и встретились с первыми жильцами этого города( девочка с цифрой 8)

-Девочка Маша несёт в руках число. Какое это число?

-Давайте поработаем над этим числом.

- Что вы знаете про число 8?( однозначное)

- Назовите соседей? (7 и 9)

- Как называется число , которое стоит перед числом 8? (предшествующее)

- После числа 8?( последующее)

- Как можно получить число 8?(состав числа)

-Зачем надо знать состав чисел?(уметь хорошо считать)

-А вы хорошо умеете считать? Сейчас мы это и проверим.

2.Актуализация знаний.

Ребята , к нам в гости в наш « Сказочный город Цифр» пришли Маша и Миша. Они просят вас помочь им поймать шарики, а шарики не простые, с примерами. Маше нужны зелёные, а Мише- красные.

( на шариках примеры: 9-4 6+3 5+2 1+7 2+6 8-4 7-3 9-6_

-Что вы заметили?

- На какие 2 группы можно разделить данные выражения?(+ и -)

-Прочитайте данные выражения по-разному?

-Как называются компоненты при сложении?( 1сл 2сл сумма)

-ребята, а кто из вас знает как называются числа при вычитании?( уменьш вычит разность)

- А можем ли мы найти неизвестное уменьшаемое, вычитаемое или разность?(нет)

- А хотели бы узнать? Вот этому мы и научимся сегодня на уроке.

Ну а для начала немного отдохнем.

Физминутка для глаз

«Радуга»

Ах, как долго мы считали,
Глазки у ребят устали.
 (Поморгать глазами.)
Посмотрите все в окно,
 (Посмотреть влево-вправо.)
Ах, как солнце высоко.
 (Посмотреть вверх.)
Мы глаза сейчас закроем,
 (Закрыть глаза ладошками.)
В классе радугу построим,
Вверх по радуге пойдем,
 (Посмотреть по дуге вверх-вправо и вверх-влево.)
Вправо, влево повернем,
А потом скатимся вниз,
 (Посмотреть вниз.)
Жмурься сильно, но держись.
 (Зажмурить глаза, открыть и поморгать ими.)

3. Изучение нового материала.

- А теперь давайте откроем наши карты, у каждого путешественника есть карта, куда они записывают начало своего пути. Вот и мы с вами зафиксируем начало нашего урока.

Я тетрадь свою открою

Под наклоном положу,

Сяду ровно, не согнусь

За работу я возьмусь.

-Сегодня 8 февраля, Классная работа

-Минутка чистописания

Пропишем каллиграфично число 8 всю строку.

8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8( плакат цифры 8)

- Итак, давайте выясним, что такое « вычесть»?

(взять, отложить, убрать)

Посмотрите на пример и скажите , что обозначает первое число?( сколько было вначале)

- А как оно называется? ( уменьшаемое)

- Почему оно так называется? ( оно уменьшается)

-Что показывает второе число? ( сколько взяли, вычли)

-Что показывает третье число?(сколько осталось, разница между то что было и вычли)

-Какое число самое большое ? (первое)

-Итак, если первое число уменьшается, значит мы можем сделать вывод, что оно называется? (уменьшаемое)

-Если второе число вычитаем, то оно называется7 (вычитаемое)

-А третье разница между тем что было и то что вычли называется? (разность)

Плакат с названиями компонентов

-Давайте еще раз закрепим и повторим компоненты действия вычитания!

Уменьшаемое

Вычитаемое

Разность

Физминутка «Буратино»

Буратино - потянулся,

Раз - нагнулся,

Два - нагнулся,

Руки в стороны развел,

Ключик, видно, не нашел.

Чтобы ключик нам достать,

 Надо на носочки встать.

4.Применение нового материала на практике.

-Теперь давайте выполним задание в парах , запишем в тетрадь, и на листочках. 1 пример вместе, а остальные самостоятельно.

Уменьшаемое

8

9

9

10

10

7

10

Вычитаемое

3

4

6

7

5

2

9

Разность








Проверяем!

-Следующее задание, у вас на партах карточки с выражениями, ваша задача выписать выражения с разностью и записать из результат.

5-1 6=6 7-2 8-2 3+5 1+7 10-2-5 6+3

-Перечислите выражения и их результат, которые вы записали .

5-1=4 7-2=5 8-2=6 10-2-5=3

5.Итог урока.

- Наше путешествие подходит к концу. Каждый путешественник делится своими впечатлениями. Я предлагаю вам поделится своими впечатлениями вам. Я буду говорить начало предложения, а вы конец. И так:

- Сегодня на уроке, я узнал……

- Сегодня на уроке, я научился…….

- Сегодня на уроке, мне понравилось….

-Сегодня на уроке, я затруднялся……..

-А теперь оцените свою работу в виде карточек, которые лежат на столе.

Ромашка- всё отлично, без затруднений

Зелёный-возникли трудности.

Урок окончен.














  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Тема: Уменьшаемое. Вычитаемое. Разность

Номер материала: ДБ-718694

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.