Урок по окружающему миру "Мастера печатных дел"

Формы организации работы с классом.	Ход    урока.      Этапы, методы, приёмы работы с классом.	Порядок показа слайдов.
Вводная беседа. Беседа – диалог. Работа с текстом Сообщение ученика. Словарная работа Работа с учебником. Работа с учебником. Работа с пословицей Работа в печатной тетради	Организация начала урока. Психологический настрой. - Мне хотелось, чтобы нам на уроке сопутствовали: УЛЫБКА СОТРУДНИЧЕСТВО ПОНИМАНИЕ ЕДИНОДУШИЕ ХОРОШЕЕ НАСТРОЕНИЕ Одним словом УСПЕХ 2. Актуализация и постановка проблемы. Сообщение темы и цели урока. - Ребята, рассмотрите, пожалуйста, данные иллюстрации. - Узнали ли вы, кто на них изображен? - Хотели бы вы узнать, кто изображен на второй и третьей  иллюстрациях? - Эти исторические личности жили в разные века, но у них есть общее. Предположите, что может  объединять этих людей? (На экране: памятник И.Федорову и иллюстрации с изображением летописца Нестора, Иоганна Гутенберга, памятник создателям славянской азбуки Кириллу и Мефодию.) ( Предположения детей.) - Если вы затрудняетесь с ответом, то вам поможет загадка:  Не куст, а с листочками, Не рубашка, а сшита, Не человек, а рассказывает. ( Книга.)  - Правильно, этих людей  объединяет процесс написания или создания книг. Сегодня на уроке вы узнаете о первой печатной книге, о человеке, которого назвали первопечатником. - Попробуйте сформулировать тему нашего урока. ( Предположения детей.) - Откройте учебник стр. 82. Сравните свои предположения. Тема урока: «Мастера печатных дел». - Я предлагаю вам сегодня совершить небольшое путешествие в прошлое, чтобы найти ответы на интересующие нас вопросы. 3. Работа по теме урока - Ребята, на прошлых уроках мы уже говорили, что самые первые книги люди писали от руки  и назывались они рукописными. Вспомните, как выглядели рукописные книги?  Кто их обычно писал и переписывал? - Написать от руки целую книгу невероятно сложно, поэтому в древности книги считались величайшей ценностью. Рукописные книги были очень красивые, но в то же время очень дорогие и доступны далеко не всем. - Как вы думаете сколько времени уходило, чтобы написать одну рукописную книгу?( от1 года до 7 лет) - Были люди, которые уже тогда задумались о том, как сделать книги более доступными, как ускорить процесс создания книг. Кто они, вы узнаете поработав с текстом. Задание. Вставьте пропуски в тексте. Одним из лучших переписчиков книг в Москве был………………………………………………., который мог не только любую букву очень красиво нарисовать, но и искусно резал по дереву, а также отливал из металла различные фигурки.  Как – то раз услышал он от живущих в Москве немцев, что немецкий………………………………………………….придумал быстрый способ изготовления книг. …………………………………………вырезал из дерева или отливал из металла буквы, затем покрывал их краской и с их помощью оставлял на бумаге отпечаток. …………………………………………………….решил перенять такой способ изготовления книг. Слова для справок:            мастер Гуттенберг,    Иван Фёдоров. - Прочитайте получившийся текст вслух. Кто же эти люди? Дополнительным домашним заданием вам было найти в Интернете сообщение об Иване Фёдорове. Кто нашел? ( выступление учащегося) - Именно Иван Фёдоров на Руси сделал 1 печатный станок, на котором можно было печатать книги. Рассмотрите его. Давайте предположим, как мог работать этот станок., Составим рассказ. Используя для этого ключевые слова ( давило(пресс), выдвижная доска, рамка с набором букв(литер),рычаг, краска). - Станок, который появился на Печатном дворе,  был прост по своей конструкции. Он состоял из давила и выдвижной доски, на которой помещалась рама с набранным из  букв-литер текстом. Когда нажимали на рычаг, давило опускалось на раму с набором букв, покрытым черной краской. На бумаге, положенной между давилом и набором, получался оттиск – отпечатанная страница. - Но чтобы печатать много книг одного станка недостаточно, поэтому царь Иван грозный, который правил в то время, велел построить в Москве Государев Печатный Двор, в помещении которого будут располагаться печатные станки. - Выберите из данных слов синоним к словосочетанию « печатная изба» которое используется в настоящее время. печатня     типография      публикация - Что такое « типография»? Найдите в толковом словаре и зачитайте?( предприятие, где производится набор и печатание изданий.) Вывод: Итак, мы выяснили, что печатный станок на Руси изобрёл Иван Фёдоров и он же в 1563г. Открыл в Москве первую на Руси печатню, т.е типографию. - Какую первую книгу  выпустил Иван Федоров вы можете узнать из учебника стр. 82-83. Прочитайте. - Как называлась первая печатная книга, выпущенная Федоровым?(« Деяния и Послания Апосталов» - Назовите дату выпуска книги «Апостол»(1 марта 1564 года). - Кто такие апостолы? ( ученик Христа, распространитель его учения) - Это был довольно пухлый том печатного содержания. Печатники хотели, чтобы книга была похожа на старые рукописные книги. Шрифт её был похож на рукописное письмо. Первая буква каждой главы была выделена красной краской. Начало каждой главы было украшено узором, на котором переплетались виноградные лозы с кедровыми шишками. Физкультминутка. У нас физкультминутка,  Наклонились, ну-ка, ну-ка!  Распрямились, потянулись,  А теперь назад прогнулись.  (наклоны вперед и назад)  Голова устала тоже.  Так давайте ей поможем!  Вправо-влево, раз и два.  Думай, думай, голова.  (вращение головой)  Хоть зарядка коротка,  Отдохнули мы слегка. [1] - Послушайте  отрывок из другой  книги Ивана Федорова: Поучение сыну. Сыну мой, приклони ухо твое, И послушай словес мудрых, И приложи сердце твое К научению моему, Понеже украсит тебе. - Понятен ли вам его смысл? Почему? (В этом отрывке говорится о том, что учиться нужно старательно и тогда учение обогатит и украсит твою жизнь.) - Хотели бы вы узнать, как называлась эта книга? - Найдите ответ на этот вопрос на стр. 83. - «Азбука» была издана в 1574 году в городе Львове. Она учила малышей не только грамоте, но и как правильно вести себя в жизни. Это было первое печатное пособие на Руси  для обучению письму и чтению. - Как вы думаете, созвучны ли слова из «Азбуки» Федорова со словами данной пословицы:  Красна птица опереньем, а человек – ученьем. - Ребята, как вы думаете, а какое значение имело издание первой «Азбуки»? ( Издание первой азбуки  имело огромное значение для распространения грамотности, но прежде всего развития и укрепления славянского языка.) - Иваном Федоровым было напечатано много других книг. 5 декабря 1583 г. И.Ф. скончался и был похоронен во Львове в Святонуфриемском монастыре. Но не умерло его дело, свидетельство тому книга, которую вы держите в руках 4. Закрепление пройденного материала Стр. 29. заполните кроссворд. Какое слово получили? ( книгопечатники) - Каково значение  начала книгопечатания на Руси? Сделайте вывод. (Огромное значение. Книги стали дешевле. Открылись школы, монастырские библиотеки.) - Сравните свой вывод с данным в учебнике на стр. 86. - Догадались ли вы, кому поставлен в центре Москвы памятник, фотографию которого вы уже видели в начале урока? В самом центре Москвы стоит памятник первопечатнику Ивану Федорову, созданный во весь рост скульптором Сергеем Михайловичем Волнухиным. Стоит бронзовый Иван Федоров  среди повседневной суеты на небольшом холмике. Он в древнерусской одежде, высокий лоб перетянут ремешком, чтобы длинные волосы во время работы не падали на глаза, лицо открытое, русское. В одной руке он держит только что отпечатанный лист своей первой книги, другой – поставленную на скамью наборную доску. От всей фигуры его веет покоем, кажется, он смотрит в вечность. -Вспомните, как называют людей, которые беззаветно служат своей Родине, прославляют ее своими делами?  ( Патриоты.) - Можно ли назвать патриотом Ивана Федорова и почему? 5. Подведение итогов урока.  - Понравился ли вам наш урок? - Спасибо за работу на уроке. 6. Д.З. 1) Прочитать текст, ответить на вопросы «Проверь себя» (стр.82- 86).          2)  Выполнить задание № 4  на стр. 30 в тетради на печатной основе.          4)* Нарисовать печатный станок Ивана Федорова  или первую печатную книгу.	Слайд № 1. Слайд № 2. Что объединяет этих людей? Слайд № 3 Тема урока. Слайд № 4 Рукописные книги Древней Руси. Слайд № 5. Иоганн Гутенберг. Слайд № 6. Иван Фёдоров Слайд № 7. Печатный станок Слайд №8 Иван Грозный Слайд №9 Печатный двор Слайд № 10. Апостол Слайд № 11. Поучение сыну. Слайд № 13. «Азбука» Слайд №14 Слайды № 15 Ответы на вопросы кроссворда. Слайд №17 Памятник Ивану Фёдорову

                                                                                                                         

Задание. Вставьте пропуски в тексте.

Одним из лучших переписчиков книг в Москве был………………………………………………., который мог не только любую букву очень красиво нарисовать, но и искусно резал по дереву, а также отливал из металла различные фигурки.  Как – то раз услышал он от живущих в Москве немцев, что немецкий………………………………………………….придумал быстрый способ изготовления книг. …………………………………………вырезал из дерева или отливал из металла буквы, затем покрывал их краской и с их помощью оставлял на бумаге отпечаток. …………………………………………………….решил перенять такой способ изготовления книг.

Слова для справок:            мастер Гуттенберг,    Иван Фёдоров.

                                                                                                                                                                                   Задание. Вставьте пропуски в тексте.                                              

Одним из лучших переписчиков книг в Москве был………………………………………………., который мог не только любую букву очень красиво нарисовать, но и искусно резал по дереву, а также отливал из металла различные фигурки.  Как – то раз услышал он от живущих в Москве немцев, что немецкий………………………………………………….придумал быстрый способ изготовления книг. …………………………………………вырезал из дерева или отливал из металла буквы, затем покрывал их краской и с их помощью оставлял на бумаге отпечаток. …………………………………………………….решил перенять такой способ изготовления книг.

Слова для справок:            мастер Гуттенберг,    Иван Фёдоров.

                                                                                                            Задание. Вставьте пропуски в тексте.

Одним из лучших переписчиков книг в Москве был………………………………………………., который мог не только любую букву очень красиво нарисовать, но и искусно резал по дереву, а также отливал из металла различные фигурки.  Как – то раз услышал он от живущих в Москве немцев, что немецкий………………………………………………….придумал быстрый способ изготовления книг. …………………………………………вырезал из дерева или отливал из металла буквы, затем покрывал их краской и с их помощью оставлял на бумаге отпечаток. …………………………………………………….решил перенять такой способ изготовления книг.

Слова для справок:            мастер Гуттенберг,    Иван Фёдоров.

                                                                                                            Задание. Вставьте пропуски в тексте.

Одним из лучших переписчиков книг в Москве был………………………………………………., который мог не только любую букву очень красиво нарисовать, но и искусно резал по дереву, а также отливал из металла различные фигурки.  Как – то раз услышал он от живущих в Москве немцев, что немецкий………………………………………………….придумал быстрый способ изготовления книг. …………………………………………вырезал из дерева или отливал из металла буквы, затем покрывал их краской и с их помощью оставлял на бумаге отпечаток. …………………………………………………….решил перенять такой способ изготовления книг.

Слова для справок:            мастер Гуттенберг,    Иван Фёдоров.