Урок по окружающему миру " Животноводство в нашем крае." (4 класс)

Животноводство в нашем крае.

Цели урока:

- сформировать представление учащихся об отрасли сельского хозяйства – животноводстве;

- познакомить с отраслями животноводства родного края.

Задачи урока:

- расширить знания о животных;

- развивать познавательный интерес;

- умение работать с учебником, справочным материалом;

- воспитывать у учащихся стремление самостоятельно добывать знания из научной литературы;

- воспитывать бережное отношение к живому.

Оборудование: презентация, экран, учебник, рабочая тетрадь, кроссворд, карточки с заданиями.

Ход урока.

Орг. момент.

- Сегодня на уроке мы продолжим знакомство с сельским хозяйством. Какие отрасли сельского хозяйства вы знаете?

Сейчас мы проверим как вы усвоили тему «Растениеводство».

 Проверка домашнего задания.

Тест «Растениеводство и незаметные защитники урожая»

1. Основными отраслями растениеводства являются…

А) полеводство, коневодство, пчеловодство, плодоводство;

Б) полеводство, овощеводство, плодоводство, цветоводство;

В) полеводство, овощеводство, птицеводство, рыболовство.

2. Село дает городу…

а) продукты питания;

б) продукцию для заводов и фабрик;

в) продукцию для ткацких фабрик.

3. Главными зерновыми культурами являются…

а) картофель, томаты, лен;

б) овес, ячмень, рожь, пшеница;

в) лук, репа, подсолнечник.

4. К овощным культурам относятся…

а) морковь, томат, огурцы;

б) капуста, абрикос, персик.

В) вишня, баклажан, патиссон.

5. Масло получают из семян…

а) гречихи и ячменя;

б) проса и овса;

в) подсолнечника и льна.

6. Жука с десятью черными полосками называют…

а) майским;

б) скоробеем;

в) колорадским;

г) жужелицей.

7. Врагами тлей являются…

а) канюки;

б) златоглазки;

в) синицы;

г) божьи коровки.

8. Гусениц яблоневой плодожорки уничтожают…

а) златоглазки;

б) пустельги;

в) жужелицы;

г) скворцы.

9. От мышей и полевок урожай защищают…

а) совы;

б) дрозды

в) канюки;

г) пустельги.

10. К сельскохозяйственным профессиям относятся…

а) ткач, металлург, геолог;

б) агроном, комбайнер, овощевод;

в) цветовод, археолог, инженер.

Взаимопроверка. Слайд.

Изучение нового материала.

Мы познакомимся еще с одной отраслью сельского хозяйства – животноводством. Узнаем, на какие отрасли делится животноводство, и какие из них развиты в нашем крае.

- Когда-то в прошлом все животные на Земле были дикими, но с появлением скотоводства домашних животных становилось все больше и больше. Люди не просто одомашнили животных, а вывели множество новых пород. В настоящее время еще одной отраслью сельского хозяйства является животноводство.

- Что обозначает слово «животноводство»? 

Доска:

Животноводство- отрасль сельского хозяйства, разведение  сельскохозяйственных животных , ценных пушных зверей, рыб, пчел и др.

Животноводство – это большая отрасль, и она делится на несколько частей.

- В каждом крае животноводство имеет свои особенности. Как вы думаете почему?

(Наша страна расположена в холодном и умеренном тепловом поясе, значит, есть разные погодные условия, разная земная поверхность, разные формы рельефа. В разных природных зонах – разная растительность и разные животные.)

- Сегодня мы познакомимся с различными отраслями животноводства нашего края.  Начнем с загадок:

Рыжий молокозавод день жует и ночь жует,
Ведь траву не так легко переделать в молоко.
(Корова)

Слайд.

1 отрасль – Разведение крупного рогатого скота

Крупный рогатый скот- это прежде всего коровы.  В нашей стране разводят разные породы этих замечательных животных. Один подготовленный ученик делает сообщение.

С бородою не старик, с рогами, а не бык
Доят а не корова, с пухом, а не птица
Лыко дерет, а лаптей не плетет.
(Коза.)

Слайд.

2 отрасль – Разведение мелкого рогатого скота

Мелкий рогатый скот – это овцы и козы . Второй подготовленный ученик делает сообщение. Чтение статьи в учебнике с.216.

Вместо хвостика крючок, вместо носа пятачок,
Пятачок деревянный, а крючок вертлявый.
(Свинья. )

3 отрасль – Свиноводство

Чтение статьи в учебнике на с. 217.

Не земледелец, не кузнец, не плотник,

А первый на селе работник.

(Конь)

4 отрасль – Коневодство

Третий подготовленный ученик делает сообщение.

Татарстан можно назвать «Конной Республикой». В Республике Татарстан действуют два конезавода: Нурлатский конезавод и Казанский конезавод.

Наш президент Минтимер Шарипович Шаймиев очень  любит лошадей.

Под его началом немало делается для республиканского коневодства: реконструированы Казанский ипподром и Казанский конезавод, закуплены отличные рысистые и скаковые лошади, появился в Татарстане и классический конный спорт.

Комочек пуха, длинное ухо,

Прыгает ловко, любит морковку.

(Кролик)

5 отрасль – Кролиководство

Чтение статьи на с. 219

Эта отрасль хорошо развита в нашей республике. Открылась ферма по разведению кроликов в Елабуге. Кролиководство развивается в Мамадышском и Арском районах.

Я не будильник, но бужу
Я с бородой и в шпорах
С большою важностью хожу
И вспыльчив словно порох.
(Петух.)

6 отрасль – Птицеводство

Чтение статьи в учебнике на с.219-220

В нашей республике работают мощные птицеводческие комплексы. В Лаишевском районе построена крупнейшая в республике птицефабрика «Юбилейная». Птицеводческие комплексы работают и в Пестречинском районе, там выращивают кур и гусей. В Зеленодольском районе выращивают индеек.

Блещет в речке чистой

Спинкой серебристой.

(Рыба)

7 отрасль – Рыбоводство.

Через нашу республику протекают много рек.  Какие рыбы водятся в наших реках? (карп, сазан, толстолобик, лещ, окунь…)

В каких районах нашей республики занимаются рыбоводством?  ( Лаишевский район, Спасский район, Арский  район и Кайбицкий район.)

Домовитая хозяйка полетела над лужайкой
Похлопочет над цветком - он поделиться медком.
(Пчела.)

8 отрасль – Пчеловодство

Четвертый подготовленный ученик делает сообщение.

Пчеловодство хорошо развит в Мамадышком, Сабинском и Балтасинском районах. Здесь организован завод «Татарский»

- Выберите профессии людей, которые трудятся в сельском хозяйстве?

 врачи-ветеренары

доярки

программисты

конюхи

врачи

слесари

птичницы

пчеловоды

рыболовы

пастухи

Физминутка.

                        Потрудились – отдохнем,

                        Встанем, глубоко вздохнем,

                        Руки в стороны, вперед,

                        Влево, вправо поворот.

                        Три наклона, прямо встать.

                        Руки вниз и вверх поднять.

                        Руки плавно опустили,

                        Всем улыбки подарили.

Закрепление.

1. Разгадывание кроссворда.

- Вопросы к кроссворду:

1. Отрасль животноводства, занимающаяся разведением кур, гусей, уток, индеек. (ПТИЦЕВОДСТВО)

2. Человек, ухаживающий за пчелами.    ПЧЕЛОВОД)

3. Родственник зайца.  (КРОЛИК)

4. Он в мундире ярком,

    Шпоры – для красы.

    Днем он забияка,

    По утру-  часы.   (ПЕТУХ)

5. Доктор животных.   (ВЕТЕРИНАР)

6. С бородой, а не старик,

    С рогами, а не бык,

    Не конь, а брыкается,

  Доят, но не корова,

  С пухом, а не птица.

  Лыко дерет,

  А лаптей не плетет.  КОЗА)

7. Пятак есть,

    А ничего не купит. (СВИНЬЯ)

8. Посреди двора

    Стоит копна

    Спереди – вилы,

    Сзади – метла. (КОРОВА)

9. Она необходима лесникам, пастухам, пограничникам и даже милиционерам. (ЛОШАДЬ)

10. Человек, который сопровождает животных на пастбище. (ПАСТУХ)

11. Человек, занимающийся разведением скота. (ЗООТЕХНИК)

12. По горам, по долам

     Ходит шуба да кафтан. (ОВЦА)

13. Как называется шерсть овцы? ( РУНО)

2. Игра «Узнай по описанию»

Несколько учеников получают карточку с одним из слов: ПАСЕКА, ПТИЦЕФАБРИКА, КОННЫЙ ЗАВОД,  ПАСТБИЩЕ.

Задача: дать описание объекта, не называя его. Остальные должны угадать слово.

Итог урока.

- На какие  отрасли  делится животноводство?.

- Что вы узнали о животных нашего края?

Выставление оценок.

Рефлексия.

Домашнее задание.

Прочитать текст, ответить на вопросы с.214-222.

Выполнить задание №1  в рабочей тетради. С. 73