|
Деятельность
учителя
|
Деятельность учащихся
|
|
Мы с вами
пришли в парк. Это маленькая модель леса, за исключением того факта, что мы
не встретим здесь животных леса, Что вы видите вокруг?
Совершенно
верно. Как вы считаете, произошли ли какие- нибудь изменения с ними за
последнее время?
Почему это
произошло?
|
Растения леса:
деревья и кустарники.
Да.
Потому что
наступила весна.
|
|
Назовите видимые вами изменения в растениях, связанные с приходом
весны.
|
Появляется зеленая травка, на некоторых деревьях набухают почки.
Появились различные насекомые.
|
|
Вы видите на земле много сухой травы, листьев и веток. Они никому не
нужны: давайте их соберём в одну кучу и разожжём костёр!
|
(меньшинство) Давайте, ведь они просто так валяются и никому не нужны,
а мы освободим парк от ненужного мусора.
(большинство) Нет, этого делать нельзя, так как огонь от костра может перейти
на близлежайшие деревья и захватить всю площадь парка: это очень опасно!
|
|
У: (обращаясь к противникам разжигания костра) Объясните,
почему же это очень опасно: разжигать костёр в лесу, парке? Давайте также все
вместе вспомним правила поведения в лесу.
Итак, первое:
не разжигать костёр, так как от него могут загореться деревья. Ребята,
продолжайте!
|
1. Не ломать живые ветки
деревьев и кустарников.
2. Не рвать красивоцветущие
травы.
3. Не уничтожать грибы (даже
несъедобные).
4. Не разорять муравейники.
5. Не шуметь.
6. Не обрывать паутину и не
убивать пауков...
|
|
Молодцы! Если мы будем соблюдать эти правила, то, несомненно, сохраним
первозданную красоту природы.
Ребята, а можно
ли передать красоту весенней природы словами? Кто это делает?
|
Писатели и поэты.
|
|
Сможете ли вы
процитировать несколько строчек из какого- либо произведения о весне?
|
Ф. И. Тютчев
Зима недаром злится,
Прошла ее пора –
Весна в окно стучится
И гонит со двора.
И все
засуетилось,
Все нудит зиму вон,
И жаворонки в небе
Уж подняли трезвон.
Зима еще хлопочет
И на Весну ворчит.
Та ей в глаз хохочет
И пуще лишь шумит…
Взбесилась ведьма злая
И, снегу захватя,
Пустила, убегая,
В прекрасное дитя.
Весне и горя мало:
Умылася в снегу
И лишь румяней стала
Наперекор врагу.
|
|
У: Молодцы, нам было приятно вас послушать. Среди нас есть ребята,
которые подготовились к сегодняшней экскурсии, зачитайте те стихотворения,
которые вы выучили.
|
В. А. Жуковский
Жаворонок
На солнце
темный лес зардел
В долине пар
белеет тонкий,
И песню раннюю
запел
В лазури
жаворонок звонкий.
Он голосисто с
вышины
Поет, на
солнышке сверкая:
- Весна
пришла к нам молодая,
Я здесь пою
приход весны!
С. Д. Дрожжин
Распустились
почки, лес зашевелился,
Яркими лучами
весь озолотился.
На его окраине
из травы душистой
Выглянул на
солнце ландыш серебристый,
И раскрылись
кротко от весенней ласки
Милой незабудки
голубые глазки.
|
|
Молодцы, вы замечательно подготовились! А сможете ли вы вспомнить
стихотворения о следующем сезоне- лете?
|
|
|
Молодцы, и о лете вы знаете много прекрасных стихотворений! Да, совсем
скоро наступит это красивейшее время года - лето. Ребята, чем отличается
летняя погода от весенней.
|
Летом очень жарко, редко идут дожди. Весной еще прохладно и высокая
влажность.
|
|
Весна вступила в свои права: мы с вами их нашли в окружающей местности.
Для каких птиц люди строят весной домики?
|
Для скворцов.
|
|
Давайте вы дома сделаете по кормушке: для её изготовления можно использовать
картонные пакеты из - под молока или кефира, завтра принесёте в класс, а
затем мы их развесим на деревьях.
|
Хорошо. ( !назавтра кормушки принесли лишь два человека, остальные
"забыли сделать"! ).
|
|
Ребята, мы
условились, что наш парк- это маленький лес. Какой же признак леса- главный?
|
Главный признак леса- это ярусность.
|
|
Самые высокие обитатели леса- это деревья. Назовите, пожалуйста,
признаки дерева.
Назовите,
пожалуйста, деревья, которые растут в нашем "лесу".
|
Признак дерева - толстый стебель, который называется стволом.
Акация, берёза, клён,
рябина, черёмуха...
|
|
В парке множество
кустарников. Какие кустарники вы нашли?
|
Шиповник, смородина...
|
|
Чем кустарники отличаются от деревьев?
|
У кустарников ветви
отходят от земли, также у них нет толстого ствола.
|
|
Как узнали, что это именно этот вид кустарника?
Как человек использует
плоды шиповника и почему?
|
Это шиповник у него колючие ветви.
В плодах шиповника
много витамина С, человек заваривает их и употребляет отвар.
|
|
Верно, это очень полезный напиток.
Ребята, каких
живых существ мы можем встретить в лесу?
|
Муравьёв, жуков, пауков.
|
|
Какие признаки отличают пауков от насекомых?
|
У пауков
иное строение тельца, нежели у насекомых, также у них не шесть лапок, а
восемь.
|
|
Каких животных было бы много летом, а сейчас не только не видно, но
пока еще и не слышно?
|
Летом было много птиц, они выхаживали птенцов, носили им корм. А сейчас
они только возвращаются из теплых краев.
|
|
Расскажите, что
вы знаете о перелёте птиц?
Как выглядит
при полёте стая журавлей, гусей, уток?
|
Журавли летят клином, а гуси и утки- прямой
линией.
|
|
В середине сентября отлетают белые трясогузки, вякири, а вместе с ними
и их злейшие враги - ястребы-перепелятники, в начале октября улетают скворцы,
полевые жаворонки, овсянки.
А еще что можете добавить?
Ребята, вот и
закончилась наша экскурсия. Понравилась ли вам наша прогулка?
|
Так же многие насекомые и
животные просыпаются после зимней спячки.
|
|
Как вы думаете, стоит ли проводить нам такие экскурсии снова, почему?
|
Конечно, ведь мы узнали столько нового!
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.