1285639
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок по окружающему миру"Весна.Экскурсия в парк".(2класс)

Урок по окружающему миру"Весна.Экскурсия в парк".(2класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Экскурсия: "Как изменила природу весна!"

Цели:

О.: расширить представления о лесе как растительном сообществе, продолжить формирование понятий "лес", "растение", "дерево", "кустарник", "трава", "животное"; учить находить признаки отличия в живой природе и неживой природе весны по сравнению с летом.

Р.: отследить проявление экологического поведения: соответствует ли оно теоретическим знаниям учащихся; развитие умения правильно гербаризировать растения.

В.: развитие умения наблюдать, сравнивать увиденное, делать выводы по результатам своих наблюдений.

Оборудование: папка для сбора гербарных образцов.


Деятельность учителя




Деятельность учащихся



Мы с вами пришли в парк. Это маленькая модель леса, за исключением того факта, что мы не встретим здесь животных леса, Что вы видите вокруг?


Совершенно верно. Как вы считаете, произошли ли какие- нибудь изменения с ними за последнее время?


Почему это произошло?



Растения леса: деревья и кустарники.




Да.





Потому что наступила весна.


Назовите видимые вами изменения в растениях, связанные с приходом весны.


Появляется зеленая травка, на некоторых деревьях набухают почки. Появились различные насекомые.


Вы видите на земле много сухой травы, листьев и веток. Они никому не нужны: давайте их соберём в одну кучу и разожжём костёр!


(меньшинство) Давайте, ведь они просто так валяются и никому не нужны, а мы освободим парк от ненужного мусора.

(большинство) Нет, этого делать нельзя, так как огонь от костра может перейти на близлежайшие деревья и захватить всю площадь парка: это очень опасно!


У: (обращаясь к противникам разжигания костра) Объясните, почему же это очень опасно: разжигать костёр в лесу, парке? Давайте также все вместе вспомним правила поведения в лесу.

Итак, первое: не разжигать костёр, так как от него могут загореться деревья. Ребята, продолжайте!


  1. Не ломать живые ветки деревьев и кустарников.

  2. Не рвать красивоцветущие травы.

  3. Не уничтожать грибы (даже несъедобные).

  4. Не разорять муравейники.

  5. Не шуметь.

  6. Не обрывать паутину и не убивать пауков...


Молодцы! Если мы будем соблюдать эти правила, то, несомненно, сохраним первозданную красоту природы.

Ребята, а можно ли передать красоту весенней природы словами? Кто это делает?


Писатели и поэты.


Сможете ли вы процитировать несколько строчек из какого- либо произведения о весне?


Ф. И. Тютчев

Зима недаром злится,

Прошла ее пора –

Весна в окно стучится

И гонит со двора.

И все засуетилось,

Все нудит зиму вон,

И жаворонки в небе

Уж подняли трезвон.

Зима еще хлопочет

И на Весну ворчит.

Та ей в глаз хохочет

И пуще лишь шумит…

Взбесилась ведьма злая

И, снегу захватя,

Пустила, убегая,

В прекрасное дитя.

Весне и горя мало:

Умылася в снегу

И лишь румяней стала

Наперекор врагу.


У: Молодцы, нам было приятно вас послушать. Среди нас есть ребята, которые подготовились к сегодняшней экскурсии, зачитайте те стихотворения, которые вы выучили.


В. А. Жуковский

Жаворонок

На солнце темный лес зардел

В долине пар белеет тонкий,

И песню раннюю запел

В лазури жаворонок звонкий.

Он голосисто с вышины

Поет, на солнышке сверкая:

- Весна пришла к нам молодая,

Я здесь пою приход весны!

С. Д. Дрожжин

Распустились почки, лес зашевелился,

Яркими лучами весь озолотился.

На его окраине из травы душистой

Выглянул на солнце ландыш серебристый,

И раскрылись кротко от весенней ласки

Милой незабудки голубые глазки.


Молодцы, вы замечательно подготовились! А сможете ли вы вспомнить стихотворения о следующем сезоне- лете?




Молодцы, и о лете вы знаете много прекрасных стихотворений! Да, совсем скоро наступит это красивейшее время года - лето. Ребята, чем отличается летняя погода от весенней.


Летом очень жарко, редко идут дожди. Весной еще прохладно и высокая влажность.

Весна вступила в свои права: мы с вами их нашли в окружающей местности. Для каких птиц люди строят весной домики?


Для скворцов.



Давайте вы дома сделаете по кормушке: для её изготовления можно использовать картонные пакеты из - под молока или кефира, завтра принесёте в класс, а затем мы их развесим на деревьях.


Хорошо. ( !назавтра кормушки принесли лишь два человека, остальные "забыли сделать"! ).


Ребята, мы условились, что наш парк- это маленький лес. Какой же признак леса- главный?

Главный признак леса- это ярусность.



Самые высокие обитатели леса- это деревья. Назовите, пожалуйста, признаки дерева.

Назовите, пожалуйста, деревья, которые растут в нашем "лесу".


Признак дерева - толстый стебель, который называется стволом.


Акация, берёза, клён, рябина, черёмуха...


В парке множество кустарников. Какие кустарники вы нашли?

Шиповник, смородина...


Чем кустарники отличаются от деревьев?


У кустарников ветви отходят от земли, также у них нет толстого ствола.


Как узнали, что это именно этот вид кустарника?

Как человек использует плоды шиповника и почему?


Это шиповник у него колючие ветви.

В плодах шиповника много витамина С, человек заваривает их и употребляет отвар.


Верно, это очень полезный напиток.

Ребята, каких живых существ мы можем встретить в лесу?




Муравьёв, жуков, пауков.


Какие признаки отличают пауков от насекомых?


У пауков иное строение тельца, нежели у насекомых, также у них не шесть лапок, а восемь.


Каких животных было бы много летом, а сейчас не только не видно, но пока еще и не слышно?


Летом было много птиц, они выхаживали птенцов, носили им корм. А сейчас они только возвращаются из теплых краев.



Расскажите, что вы знаете о перелёте птиц?

Как выглядит при полёте стая журавлей, гусей, уток?



Журавли летят клином, а гуси и утки- прямой линией.

В середине сентября отлетают белые трясогузки, вякири, а вместе с ними и их злейшие враги - ястребы-перепелятники, в начале октября улетают скворцы, полевые жаворонки, овсянки.

А еще что можете добавить?



Ребята, вот и закончилась наша экскурсия. Понравилась ли вам наша прогулка?








Так же многие насекомые и животные просыпаются после зимней спячки.

Как вы думаете, стоит ли проводить нам такие экскурсии снова, почему?


Конечно, ведь мы узнали столько нового!





Краткое описание документа:

Экскурсия: "Как изменила природу весна!"

Цели:

расширить представления о лесе как растительном сообществе, продолжить формирование понятий "лес", "растение", "дерево", "кустарник", "трава", "животное"; учить находить признаки отличия в живой природе и неживой природе весны по сравнению с летом.

отследить проявление экологического поведения: соответствует ли оно теоретическим знаниям учащихся; развитие умения правильно гербаризировать растения.

развитие умения наблюдать, сравнивать увиденное, делать выводы по результатам своих наблюдений.

Общая информация

Номер материала: 313875

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.