Урок по Познанию мира на тему "Дружба" (3 класс)

Проверено: Завуч по уч.части
Предмет Познание мира	Четверть  3    Урок № 50       12.03.2015г.	Класс 3 «В»
Тема урока	Товарищество и дружба
Ссылки	Учебник, дополнительная литература.
Цели урока	знакомство с правилами дружбы; формирование терпимого отношения к окружающим, их привычкам, взглядам; готовность помогать другим и умение принимать помощь от других; развитие толерантного взаимодействия друг с другом; формирование дружного, сплоченного коллектива.
Результаты обучения  для учащихся	Знают правила дружеского общения
Основные  идеи,  отработанные  по теме урока	Развитие толерантного отношения к окружающим людям.
I. Орг.момент II. Работа по теме урока. V. Итог урока. Рефлексия	- Проверка готовности к уроку. - Психологический настрой учащихся. I. Сообщение темы и цели урока. - Сегодня, ребята, мы поговорим о дружбе и о товариществе. Попытаемся ответить на вопросы: 1.  Что такое настоящая дружба? 2.          Как проверяется она? 3.          Кого человек вправе называть своим другом? 4.          Какие поступки и действия способствуют укреплению товарищеских и дружеских отношений в коллективе? (проблема) II. Работа по теме урока. - Во все времена, у всех народов очень высоко ценились дружба, верность, преданность. В XII веке Шота Руставели писал: «кто не ищет дружбы с близкими, тот себе заклятый враг». - В дружной работе, в общем отдыхе, во взаимовыручке народ усматривает силу. Игра: Попробуем вспомнить пословицы о дружбе. Я начну, а вы продолжите. ·       Один за всех, все … (за одного). ·       Один в поле … (не воин). ·       Старый друг, лучше … (новых двух). ·       Без беды друга … (не узнаешь). ·       Нет друга, ищи, а нашел … (береги). III. Объяснение смысла пословиц. - Народ сложил много пословиц о дружбе. Послушаем объяснение их смысла. 1. Трусливый друг опаснее врага, (врага опасаешься, а на друга полагаешься, в трудную минуту трусливый друг может испугаться и подвести). 2. Доброму коню найдется много хозяев, а хорошему человеку – много друзей, (хорошего коня многие хотят купить, а с хорошим человеком многие хотят подружиться). 3. Неверный друг, что дырявая шуба, (в дырявой шубе в мороз холодно, а неверный друг подведет в трудную минуту). 4. Не тот друг кто потакает, а тот, кто помогает, (когда человек во всем тебе потакает, ему все равно, какой ты на самом деле, лучший друг – это тот, кто поможет тебе исправиться и стать лучше). IV. О дружбе. 1. – Слово «дружба» по-своему значению тесно связано с понятием, как родственная близость. - Дружба предполагает взаимную помощь, эмоциональную близость, т.е. сходство чувств, переживаний, единство в восприятии окружающего мира и в отношении к нему. Вот, что сказал о дружбе великий Вильям Шекспир:          « Настоящий друг везде           Верен, в счастье и беде,           Грусть твоя его тревожит           Ты не спишь – он спать не может,            И во всем без дальних слов,            Он помочь тебе готов». 2. Анкета. - А каким бы ты хотел видеть своего друга? - Чего бы ты желал от друга? - В своих анкетах вы написали…                 (зачитать ответы) 3.Словарь. - Какие еще качества мы ценим в своем друге?                 (зачитать…на доске запись) 4.Сочинение «Мой друг». - О своем друге расскажут ребята…                (зачитать 2 – 3 сочинения) Вывод: - Из ваших ответов можно сделать вывод, что от друга требуется немного: понимание. Немного? - Но подумайте, сколько разных составляющих включаем мы в это слово «понимание». - От друга ждут верности, у друга ищут поддержки – помощи в трудную минуту. - К другу идут с радостью – он разделит её с вами. - Друг поймет ваши заветные мечты, сохранит ваши тайны. - Составление сиквейна со словами «Друг», «Дружба».		Отвечают на вопросы Работают с пословицами Пишут мини-сочинение Анализируют урок
Источники, оснащение  и оборудование:	Учебник, словарь, ручки, карандаши, фломастеры, сюжетные картинки, раздаточный материал, тетрадь
Последующие  задания  и чтение	Стр. 9 – 11  читать, пересказывать