1065462
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИсторияКонспектыУрок по предмету - история России в 11 классе Тема: « Выборы в I Государственную Думу».

Урок по предмету - история России в 11 классе Тема: « Выборы в I Государственную Думу».

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_72f3fcdf.gifhello_html_m19f8ab4d.gifhello_html_m68f95feb.gifhello_html_24af6d23.gifhello_html_60ea7b41.gifhello_html_381ea12e.gifУрок по предмету - история России в 11 классе

Тема: « Выборы в I Государственную Думу».

Цели урока:

  1. Рассмотреть на занятии различные точки зрения (правительства и различных политических партий) о роли и значении создания представительного законодательного учреждения.

  2. Создать и обыграть модель предвыборной агитации, избирательной компании.

  3. Способствовать формированию у учащихся личностного восприятия исторических фактов.

  4. На занятии и в ходе подготовки к нему продолжить формирование у учащихся навыков и умений:

- работы с дополнительной литературой, документами и историческими источниками;

- построение аргументированных суждений на основе анализа и сопоставления фактов;

- ведение дискуссии в корректной цивилизованной форме.

Время: 2 часа

Оборудование: карта «Революция 1905-1907 гг.»;

плакат «27 апреля 1906 г. открытие 1 Государственной Думы»;

плакат «Число депутатов от политических партий в I Государственной Думе»;

предвыборные агитационные плакаты политических партий;

планшеты, устанавливающиеся на столы с обозначением ролей: «Император Николай II», « Пресса», « Юрист», « Социолог», « Избирательная комиссия» а также планшеты с названиями политических партий;

избирательный бюллетень;

тесты по материалу, изучаемому на уроке;

дополнительная литература – выставка;

Подготовка к уроку: распределение ролей, оказание помощи в подборе дополнительной литературы, лидеры партий должны подготовить свое предвыборное выступление, нарисовать агитационный плакат (презентация) от своей партии.

Ход урока:

1.Вступительное слово учителя:

Сегодня на уроке мы попытаемся воспроизвести и обыграть избирательную компанию весны 1906 года, поучаствуем в выборах депутатов в I Государственную Думу.

На нашем уроке присутствуют…(представляет участников) и электорат по куриям – земледельческая, крестьянская, городская, рабочая.

Ставит цель:

лидерам политических партий - как можно доступнее изложить свои политические и предвыборные программы;

электорату – внимательно слушать выступающих, уточнять, задавать вопросы.

2. Слово предоставляется эксперту социологу.

Он дает характеристику социальным проблемам, стоящим перед страной в данный период времени.

3. Слово предоставляется императору Николаю II.

Он высказывает свое отношение к происходящему в государстве, а также мнение по поводу созыва Государственной Думы. За основу, можно взять отрывки из письма Николая II матери (октябрь 1905 год).

4. Слово предоставляется юристу – знакомит присутствующих с избирательным законом (11 декабря 1905года) и будущими полномочиями Государственной Думы. Напоминает о Манифесте 17 октября 1905 года, провозгласившем введение гражданских свобод и организацию законодательного органа, а именно Государственной Думы.

5. Слово предоставляется лидерам политических партий. Они излагают свои программы.

Электорат и пресса задают им свои вопросы.

? Кадетам: Вы одна из партий выступающая за сохранение единой и неделимой России. Чем вы это объясните?

? Октябристам: Почему вы не выдвигаете требование о 8 часовом рабочем дне?

? РСДРП(б): Вы партия защищающая интересы рабочего класса, так ли уж интересен вам аграрный вопрос?

? ПСР: Почему вы избрали методом своей борьбы террор?

? Союз Русского народа: Какими способами вы собираетесь противостоять отчуждению земли у помещиков?

6. Обсуждение закончено, уточняющие вопросы заданы. Для закрепления и проверки знаний учащимся даются тестовые задания.

7. Следующий этап нашего урока – проведение выборов (раздаются избирательные бюллетени, проводится голосование).

Избирательная комиссия производит подсчет голосов в % соотношении. На доску вывешивается плакат – «Число депутатов от политических партий в I Государственной Думе», где заполняются две колонки – выставляются реальные исторические цифры и результаты голосования проведенного на уроке. Проводится анализ (в % соотношении наше голосование, проведенное в классе, совпало с реальными цифрами).

8. Предоставляется заключительное слово императору Николаю II. Дает напутствие и пожелание депутатам Государственной Думы.

9. Заключительное слово учителя:

В истории России начался новый период. Появилась возможность наладить сотрудничество между властью и обществом, установить правила «мирного сосуществования». От того как одна и другая сторона поведут себя в данной ситуации будет зависеть благосостояние государства в целом. И несмотря на то, что между изучаемыми событиями и современностью прошло много времени Россия продолжает традиции парламентаризма. Изменился электорат, совершенно другой стала цивилизация, но цели выборов и I Государственную Думу и сейчас одни - работа на благо нашей Родины.

10. Оцениваются работы учащихся. Выставляются оценки.



Приложение





Выборы в I Государственную Думу

февраль - март 1906 года.






  1. Конституционные демократы



  1. Союз 17 октября



  1. Союз русского народа (монархисты)







  1. Трудовики



  1. Социал – демократическая партия

(меньшевики)



  1. ПСР (эсеры)







Поставьте «галочку» напротив той партии, за которую вы голосуете.

Краткое описание документа:

Урок по предмету история России в 11 классе "Выборы в I Государственную Думу".

Форма проведения урока-игра - проведение избирательной компании.

Длительность 2 часа (2 смежных урока). Требует от учащихся самостоятельности, хорошего уровня подготовки, артистичности, эмоциональности (особенно роль Императора Николая II). Данный урок можно провести и в 9 классе, если класс достаточно сильный, так как требует тщательной подготовки.

Общая информация

Номер материала: 265457

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.