Тема: Тенгрианство
Цели: Сформировать у учащихся
представление о тенгрианстве как о языческой религии предшествующей исламу.
Задачи: 1. Сформировать знания о
Тенгрианстве
2. Развивать критическое
мышление, навыки анализа тематического текста, умение сворачивать имеющуюся
информацию в тематические таблицы, умения делать выводы.
3. Воспитание толерантности,
ответсвенности, бережного отношения к природе.
Ожидаемый результат: учащиеся работая в
группе с тематическим текстом узнают о "Тенгрианстве"
Ход урока
І Орг. момент: взаимное приветствие,
проверка готовности к уроку учащихся. Мобилизация учащихся к уроку. Деление на
3 группы по названию традиционных религий.
ІІ Вызов. Проблемные вопросы:
1. Какие виды религий вы знаете?
Какие распостранены в РК?
До появления традиционных религий какие
религии были в древности?
ІІІ Осмысление.
2. Учитель пишет на доске тему урока
3. Индивидуальная работа с тематическим
текстом
а/ найти определение понятия
"Тенгрианство"
б/ выписать основные положения
4. Учащиеся делятся на 3 группы, работают
над текстом и все свои мысли выражают на постерах.
1
группа- заполнить схему /кластер/ "Появление
Тенгрианства у тюркских
народов"
уважение к старшим
бережное
отношение вера в
воскресение
к природе, обожествление
уважение к духам предков
2 группа- заполнить таблицу"Пантеон
языческих божеств Тенгрианства"
Божество
|
Его
роль
|
Тенгри
|
Основное
божество /небесное/. Распоряжается судьбами людей
|
Умай
|
Женское
божество. Покровительница рожениц и малых детей
|
Ерлик
|
Бог
подземного мира. Приносит тяжелые бедствия и болезни.
|
Жер-су
|
Вся
природа
|
3 группа- заполнить таблицу
"Культовая практика. Ритуалы жертвоприношения"
|
Огню
|
Солнцу
|
Сезонные
жертвоприношения
|
Причины
жертвоприношения
|
Земледельцы
|
|
|
|
|
Скотоводы
|
|
|
|
|
5. Защита проектов. Учащиеся представляют
свои проекты , остальные фиксируют для себя важные моменты.
IV Рефлексия
1. Синквейн из слова
"Тенгрианство"
2. Мини-тест "Тенгрианство" /10
вопросов/
Оценивание: по критериям, оценивание в
группе:
1.Работа с термином/ был ли положительный
результат/
2. Учавствовал ли в работе/групповой/ при
работе с таблицами, схемами?
3. Результаты синквейна
4. Результаты теста
Дом.задание: написать эссе на тему:
"Взаимодействие Тенгрианства и Ислама"
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.