1. Литературная
викторина
- Теперь давайте
проверим, насколько хорошо вы знаете басни, и проведем небольшую викторину
1)
Кто
сказал такие слова:
·
«Голубушка,
как хороша!
Ну что за шейка,
что за глазки!» (Лисица, «Ворона и лисица»)
·
«Все
про очки мне лишь налгали;
А проку на волос
нет в них». (Мартышка, «Мартышка и очки»)
·
«Не
оставь меня, кум милый!
Дай ты мне
собраться с силой…» (Стрекоза, «Стрекоза и муравей»)
·
«Погодите!
Как музыке идти?
Ведь вы не так сидите». (Мартышка, «Квартет»)
2)
- В
какой басне была такая мораль?
* «Вперед
чужой беде
не смейся, Голубок!» («Чиж и
голубь»)
* «Уж сколько раз твердили миру,
Что лесть гнусна, вредна; но только все
не впрок,
И в сердце льстец всегда
отыщет уголок». («Ворона и Лисица»)
* «Когда в товарищах согласья нет,
На лад их дело не пойдет,
И выйдет из него не дело, только мука».
(«Лебедь, Щука и Рак»)
3)
- Продолжите
отрывок из басни:
* На ту беду Лиса близёхонько
бежала;
Вдруг … (сырный дух Лису
остановил).
* Мартышка тут с досады и печали
О камень … (так хватила их,
Что только брызги засверкали).
* Всё прошло: с зимой холодной
Нужда, голод настает;
Стрекоза … (уж не поет).
* Отколе ни возьмись, навстречу
Моська им.
Увидевши слона … (ну на него
метаться).
* Однажды Лебедь, Рак и Щука …
(Везти с поклажей воз
взялись…)
2. работа в группах (конверт «Пазл»)
- Теперь я
предлагаю вам немного поиграть. Для этого я приготовила вам пазлы.
- Ваша задача –
собрать картинку к одной из басен, найти ее в книге и подготовиться прочитать
ее выразительно.
- А может кто- то
знает эту басню и сможет ее прочитать наизусть.
3. Выразительное
чтение (наизусть) басен И.А. Крылова
(после чтения
каждой басни выясняется ее мораль)
1) «Ворона
и Лисица»
- Почему в морали к этой басне Крылов говорит, что
лесть вредна, ведь каждому приятно слышать о себе хорошие слова? (чаще всего
человек понимает, что ему врут; приятно, когда о тебе говорят правдиво).
- Какие качества Лисы высмеивает басня? (льстивость,
лицемерие).
- Какие качества Вороны? (глупость, доверчивость).
- Можно ли наблюдать лесть и лицемерие в нашей
жизни?
2) «Лебедь,
Рак и Щука»
- Как вы думаете, для чего И. А. Крылов написал эту
басню?
- Какой совет вы дали бы героем этой басни?
3) «Слон и
Моська»
- Какой урок можно извлечь из этой басни?
- Мораль басни
"Слон и Моська" заключается в том, что нередко пустые, никчемные
люди хотят казаться более значимыми в глазах окружающих.
4) «Мартышка и
Очки»,
- Какой человек высмеивается в басне? (невежда)
- Какого человека мы называем невеждой?
(необразованного)
(слово НЕВЕЖДА надо отличать от НЕВЕЖИ – грубого
человека)
- Встречаются ли невежды в наше время?
5) «Зеркало и
Обезьяна»,
-
Подумайте,
в ком легче найти недостатки: в себе или в других? (в других; во-первых, мы
их видим со стороны, а себя нет; во-вторых, сам себе человек всегда кажется
хорошим)
6) «Стрекоза и
Муравей»
- Что осуждает Крылов в этой басне?
-Как поступили бы вы, если
оказались на месте Муравья?
4. Афоризмы.
-Многие выражения из басен стали крылатыми словами.
Люди часто употребляют их в своей речи. Такие крылатые выражения называют афоризмами.
- Угадайте, из какой басни крылатые выражения.
1. Чем кумушек считать трудиться, не лучше ли на
себя, кума, обратиться? (Зеркало и обезьяна).
2. Ты все пела? Это дело! Так поди же, попляши? (Стрекоза
и Муравей).
3. Кукушка хвалит Петуха за то, что хвалит он
кукушку? (Кукушка и Петух).
4. Вперед чужой беде не смейся, голубок? (Чиж и
Голубь).
5. Ай, Моська, знать она сильна, коль лает на Слона?
(Слон и Моська).
6. А вы, друзья, как не садитесь, всё в музыканты не
годитесь? (Квартет).
Вывод: - Так каким образом афоризмы связаны с нашей
жизнью? (в своей речи люди используют целые выражения из басен, помнят их
наизусть)
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.