Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по русскому языку для 2 класса "Предлог"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок по русскому языку для 2 класса "Предлог"

библиотека
материалов

Предлог, значение предлога в речи.


Цель: на основе ознакомления с предлогом как частью речи развивать исследовательскую деятельность учащихся, формировать представление о предлоге, как слове и его роли в речи, формировать умение употреблять предлоги в речи, развивать орфографическую зоркость, речь, воспитывать умение ….


I Организационный момент. Упр. Для рук.


II Постановка темы урока.


- Сегодня на уроке мы познакомимся с новой частью речи, и вы мне в этом поможете.


Прочитайте предложение.


Падает на землю лёгкий снежок.


- Какие орфограммы встретились в предложении?

- Спишите предложение. Укажите части речи, выделите основу предложения.


Проверка. Самооценка.


- У всех слов вы определили часть речи?

- Почему? (Мы не знаем, как она называется).


- Что нового мы узнаем на уроке? (Как называется эта часть речи).

- Эта часть речи называется Предлог (Доска)


Посмотрите, как пишется предлог с другими частями речи?

Мы будем обозначать предлог треугольником.


Сравните два предложения. (не хватает предлога)

Падает на землю лёгкий снежок.

Падает землю лёгкий снежок.


- Для чего служит предлог?

Служит для связи слов в предложении. (Доска).


III. Формирование темы и цели.


- Какая тема урока? (Предлог)

- Для чего служит предлог?

Чему будем учиться на уроке? (Находить предлоги в предложении, правильно употреблять и писать предлоги).


IV. Работа с учебником.

  • Откройте учебник на стр. 54 № 83.

Назовите тему рисунка. (Животные. Жизнь зверей в лесу)

- Какие звери изображены на рисунке?

- Куда прыгнула белочка?

- Какое слово помогло определить, куда прыгнула белочка? (На)

- Куда спрятался зайка?

(Запись предложения).

- Какое слово помогло определить, куда спрятался зайка? (За)

- Где лежит лисёнок?

(Запись предложения).

- Какое слово помогло определить, где лежит лисёнок? (под)

- Кто подходит к дереву?

- Какое слово помогло определить, кто подходит к дереву? (К)

- Как называются эти слова?

 Вспомним всё, что узнали о предлоге. Расскажите друг другу.

Обобщение

- Что такое предлог?

- Для чего служит?

- Как пишется с другими словами?

Y. Закрепление.

Упр. № 84.

- Прочитайте задание.

Чтение текста.

- Почитайте 1 предложение 2,3.

- Что заметили? (Предложения похожи, про скворца, изменилось окончание у существительного)

Предположите для чего автор учебника дал нам это задание?

(Одно и то же существительное может употребляться с разными предлогами).


Работа по вариантам.

I вариант, запишите 1 предложение. II вариант, запишите 3 предложение.

2 предложение запишите оба варианта.

Какие предлоги употребили?

- Какой предлог вы написали во 2 предложении? (у, около)

Самооценка.

- Для чего служит предлог?

- Как пишется предлог с другими частями речи?

VI. Игра «Клубок».

Распутайте предложение.

Ребятаидутполеснойтропе.


(слабым предложение в помощь) И.Р. 1 ребёнок на инд. доске.

Какие орфограммы встретились в предложении?

Назовите предлог.

Как его написали?

Проверка. Самооценка

VII. Работа по уровням.


1 уровень. Списать, вставляя пропущенные буквы и подходящие по смыслу предлоги. Предлоги выделите.

(Из чего?) … гн_зда выл_тают птицы. (Над чем?) … елью круж_ли кл_сты. Дятел стуч_л (по чему?) …… к_ре с_сны.


2 уровень. Списать, вставляя пропущенные буквы и подходящие по смыслу предлоги. Предлоги выделите.

Л_сята играют … н_ры. Бельчонок совершает … с_сны первый прыжок. … сумерках выходят … охоту _жата.


Дополнительное задание. Напишите имя существительное с предлогами, опираясь на следующие цифры 2, 5, 9, 10;

12, 15, 18, 19.


Имя существительное

Предлоги

из

к

в

без

под

над

около

на

по

от

дождь

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

дерево

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20


Проверка. Самооценка.


Дополнительно. Запись под диктовку.


В дупле дуба гнездо у совы. Под землёй у берёзы нора крота.


VIII. Итог.

Я научился

Было трудно

Было интересно


IX. Задание на дом.

Стр. 55 правило, № 86.

















4



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-527392

Похожие материалы