Урок по русскому языку "Глагол"
1689960
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок по русскому языку "Глагол"

Урок по русскому языку "Глагол"

библиотека
материалов

Күні/Дата: 23.02.2016 года

Сынып/Класс: 2

Пән/Предмет: Русский язык

Сабақтың/Тема урока: Глагол (общее грамматическое значение и вопросы что делать? Что сделать?).

Сабақтын үлгісі/ Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Мақсаты/Цели урока:

Білімдік/Образовательная: сформировать у детей понятие о глаголе как части речи.

Дамытушылық/Развивающая: развивать навыки узнавания изученных частей речи в тексте, а также память, монологическую речь.

Тәрбиелік/Воспитательная: воспитывать уважение к людям труда.

Оқу әдістері/Методы обучения: объяснительный, самостоятельная работа.

Көрнекті құралдар/Оборудование: таблицы, учебник, тетрадь.

Сабақтың жоспары/План урока:

1. Организационный момент.

Здравствуйте ребята!

– Что за крестик получился?

– Интересно? Ха-ха-ха!

– Да это просто буква «Х».

МИНУТКА ЧИСТОПИСАНИЯ

Работа в тетради:

– прописывание буквы х;

– написание буквосочетаний:

hello_html_129b2bac.png

– запись слов с образца:

hello_html_m3f54b600.png

– Что объединяет эти слова? (Оро.)

hello_html_865d48b.png


2. Повторение изученного.

1. С доски списать сочетания слов и определить род и число существительных и прилагательных.

Ранняя весна. Лёгкий ветерок. Безоблачное небо. Перелётные птицы.

2. Фронтальный опрос.

- Как называется часть речи которая обозначает предмет?

- На какие вопросы отвечает имена существительные?

- Что называется именем прилагательным?

- Как изменяются имена прилагательные?

3. Объяснение нового материала.

1. Дидактическая игра «Кто что делает?» (Учитель показывает картинки и задает вопрос: «Зебра что делает?», «Девочка что делает?». Ответы детей записывает на доске).

ЗАПИСЬ: Зебра (что делает?) пасется.

Девочка (что делает?) играет.

ВЫВОД: слова пасется, играет обозначают действие предмета, отвечают на вопросы что делать? Что сделать? Эти слова называются глаголами.

2. Беседа учителя по «Рассказу о языке» на стр.183 учебника «Русский язык».

3. Работа по рисункам упражнения 522.

4. Чтения правила о глаголе на стр. 184.

5. Упражнения 523 выполняется устно.

6. В индивидуальных карточках записан текст.

В понедельник я стирала,

Пол во вторник подметала.

В среду я пекла калач,

Весь четверг искала мяч.

Чашки в пятницу помыла,

А в субботу торт купила.

Всех подружек в воскресенье

Позвала на день рожденья.

П. Башмаков

– Выпишите все слова, обозначающие действия предметов. На какие вопросы они отвечают?

4. Физкультминутка.

Ветер тихо клён качает,

Вправо, влево наклоняет!

Раз – наклон

И два – наклон,

Зашумел листвою клён.

5. Закрепление.

1. Упражнение 524 выполняется по очереди учащимися с комментированием.

2. Творческая работа. Работа по парам – упражнение 526.

Тест.

– Какое слово лишнее?

Дружить Гладить

Улыбаться Помнить

Танцевать Сочинять

Играть Резвиться

Море Помогать


6. Итог урока. Рефлексия.

– С каким новым понятием вы познакомились?

– Как отличить глагол от имени существительного?

- С какой часть речи познакомились на уроке?

- Что обозначает глагол?

7. Оценка.

Выставление оценок.


8. Домашнее задание. Выучить правило на стр.184. упражнение 531.


Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.