Урок по русскому языку на тему "Карагиз знаний"

- Здравствуйте, ребята, садитесь! Меня зовут Ангелина Владимировна, и я очень рада, что проведу у вас урок русского языка.

- Сегодня я предлагаю вам стать моряками и отправиться в увлекательное, необыкновенное путешествие по морю Знаний. А как вы думаете, зачем моряки отправляются в дальние страны? (открывать новое, за сокровищами)

- А без чего моряки могут сбиться с пути? (без карты). И чтобы мы плыли по верному пути, нам необходима карта. Карта есть у каждого из вас, она и укажет, куда нам плыть. Кто готов к путешествию, подняли якоря! (музыка) В путь, ребята!

- Мы отправляемся на первый остров. Как он называется? (остров Каллиграфии). Чтобы отправиться дальше, нужно выполнить задание: отгадайте загадку: 

он гуляет где захочет

Шумный сильный быстрый очень

Резво парус надувает

Южным, северным бывает (ветер)

- Ветер это словарное слово. Поэтому запишите его в островок, поставьте ударение, сочините с этим словом словосочетание. А я тоже сочинила словосочетание Попутный ветер! Который поможет нам доплыть до следующего острова

- Как он называется (никак). Как же мы поплывем на этот остров, если не знаем , как он называется? Чтобы узнать его название, вам нужно назвать понятие, значение которого рассыпалось на фразы:

Главная общая часть родст.слов.

В родств.словах заключено основное значение.

Пишется в родств. Словах одинаково

-Сформулируйте правило, что такое корень.

- Напишите называние острова и обведите дугу. На что похожа дуга? На то, как мы выделяем корень.  –Посмотрите, что изображно на слайде? Запишите это слово, выделите корень (3 слова) –А какие еще части слова вы знаете? Давайте проведем флэшмоб состав слова и разомнемся: приготовили руку: покажем корень.

-Молодцы, вы выполнили задания, можем плыть к слуд.острову. как он называется? (остров родс.слов

-Что такое родствнные слова? (слова с одинаковым корнем и близкие по значению)

- Посмотрите на данные слова, выделите корень и подберите родственное слово.

Проверка на слайде

- Остров повторяйка: на этом острове мы с вами поработаем в парах: один будет выделять  корни у данных слов, другой – подбирать к словам родственное слово)

-Какие родственные слова вы подобрали?

- Посмотрите ребята мы доплыли до последнего острова. Переплыли ли мы остров Знаний? Что мы учились делать? Ребята, для моряков сокровище – это деньги, украшения. А что является для нас сокровищем в море знаний? (наши знания). У каждого  на столе есть сокровища, вставьте шкатулку в серединку острова, если сегодня вы получили знания и вам было комфортно на уроке.