1127019
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыУрок по русскому языку на тему "Три склонения имён существительных"

Урок по русскому языку на тему "Три склонения имён существительных"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок подготовила и провела

учитель начальных классов

Сиддыкова Е. В.



Русский язык

Тема: Три склонения имён существительных.

Цели: 1. Способствовать формированию знаний учащихся о склонении имён существительных;

2. Развивать логическое мышление, внимание, память, орфографическую зоркость;

3. воспитывать ответственность, доброту в отношениях между учащимися.

Оборудование: плакаты с высказываниями, изображением дворца, сада, колодца, ребусы, пословицы, стихотворение Л. Татьяничевой «Что ты сделал хорошего».

Тип: урок – путешествие.


Ход урока

  1. Организационный момент.

Ну – ка, проверь, дружок!

Ты готов начать урок?

Всё ль на месте?

Всё ль в порядке: ручка, книжка и тетрадка?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?


2. Сообщение темы и целей урока.

- Сегодня на уроке будем работать под девизом:

« Мало уметь писать, надо уметь думать».

Значит, продолжим красиво писать, будем думать и рассуждать.

Скажите, о какой части речи говорится в этом стихотворении:

« Давно живу я в мире этом,

Даю названия предметам».

«Об имени существительном»

- тема нашего урока – повторение склонения имени существительного. Цель нашего урока – обобщить и закрепить полученные знания об имени существительном. И сегодня мы выясним знатоков данной темы.


3. Работа по теме.

1) Минута чистописания.

- Народная мудрость гласит: « Красиво писать – красоту творить». Открыли тетради и аккуратно, красиво записали число.

- Отгадайте загадку:

Белое, а не вода. От рогатой беру

Сладкое, а не мёд. И деточкам даю.

(молоко)

- Какое сочетание букв в этом слове мы должны запомнить? (-оло-)

- Совершенно верно. Запишем данное сочетание. Обратите внимание на нижнее соединение О и Л. Почему мы должны запомнить это сочетание?

( Это словарное слово)


2) Повторение.

- Прочитайте выражение, записанное на доске.

«Жизнь дана на добрые дела».

- Как вы понимаете это выражение?

- От прилагательного «добрые» образуйте существительные.

Добрые – добро, доброта.

- Как называются эти слова? (однокоренные)

- Докажите. Выделите общую часть. Произнесём эти слова вместе.


- Подберите смысловые ассоциации к словам «добро», «доброта».

Добро, доброта – красота, душевность, смех, улыбка, тепло, ласка, любовь, отзывчивость, жизнь, счастье.


- Нас пригласили в страну Существительную посетить дворец Падежей. Но подойти ко дворцу не так просто.Невидимые жители страны будут чинить нам всё новые и новые испытания на проверку наших знаний.

Прихватим с собой качества, связанные со словами добро и доброта и отправимся

путь. Но сначала мы должны собрать рюкзак с необходимыми знаниями.

Фронтальный опрос.

- Какая часть речи называется именем существительным?

- Как изменяются имена существительные?

- Что называется склонением имени существительного?

- Сколько падежей в русском языке?

- Какие существительные относятся к 1 склонению?

- Какие существительные относятся ко 2 склонению?

- Какие существительные относятся к 3 склонению?

Итак, отправляемся в путь.


3)Словарная работа.

- На пути во дворец стоит частый лес, через который надо проложить дорогу, ведущую ко дворцу. Деревья расступятся только в том случае, если вы правильно запишите слова и определите их склонение.

Верблюд, котёнок, восток, Астана, город, республика, Казахстан.

- Скажите, что объединяет эти слова?

- Исследуйте ещё раз эти слова и найдите лишнее. (котёнок)

- Почему? Назовите проверочное слово.


4)Упражнение в склонении имени существительного.

- А теперь 1, 2, 3, 4, 5…

Будем слово «кот» склонять.

- Помогите мне закончить строчку и назовите падеж слова «кот».

У норы добычи ждёт, притаившись серый…кот. (И. п.)

Мышь осталась без хвоста, убегая от …кота. (Р. п.)

А теперь и за версту не приблизиться к …коту. (Д. п.)

Крыса старая и та, видя гордого …кота. (В. п.)

Удерёт в нору под дом, чтоб не видеться с … котом. (Т. п.)

Там дрожит и в темноте вспоминает о … коте. (П. п.)


5)– На нашем пути стоит «колодец». Утолить жажду можно, составив предложение из наших словарных слов: Астана, город, республика.

Город Астана – столица нашей республики.

- Новая северная столица в настоящее время похожа на огромную строительную площадку. Идёт строительство жилых домов и огромных зданий. За короткое время наша северная столица превратилась в один из красивейших городов республики. Из далёких рубежей доходит до нас молва:

« Сто раз в любом из падежей ты названа Астана»


6) Просклоняйте имя существительное «Астана» письменно.

И. п. что? Астана

Р. п. чего? Астаны

Д. п. чему?Астане

В. п. что? Астану

Т. п. чем? Астаной

П. п. о чём? об Астане


7) Распределение имён существительных по склонениям.

Вот мы у входа в удивительный Дворец Существительных. Смотрите, перед нами 6 залов, и в каждом из них живут Падежи. Назовите их.

У входа стоят «сундуки».

- Почему 3 сундука и что это за «сундуки»?

(3 склонения)

- Какие существительные относятся к 1 склонению?

- Какие существительные относятся ко 2 склонению?

- Какие существительные относятся к 3 склонению?

Игра «Четвёртый лишний».

Корова шкаф воробей

лошадь ковёр ворона

овца диван комар

медведь кресло сорока


- Из каждой группы слов исключи лишнее.

Как можно назвать одним словом эти предметы?

Определите их склонение (распределите карточки со словами в 3 сундука)


8)Прочитайте стихотворение. Выпишите в 3 колонки имена существительные.

(письменно)

  1. Разгадайте ребусы.

Определите склонение имён существительных.


10)Вопросы, работа над изученными орфограммами.

- А вот дворцовый сад. Нас пригласили в сад и угостили яблоками, грушами, сливами.

Сорвать можно, если ответить на вопросы

- Как определить падеж имени существительного?

- как определить склонение имени существительного?


На доске записано предложение:

На лисной палянке кроснели ягады зимляники.

- Исправьте допущенные ошибки. Запишите предложение. Подчеркните главные члены предложения. Определите падеж имён существительных.


4) Итог.

– Вот и подошло к концу наше путешествие. Но путь нам закрывает Вопросительный знак. Он требует ответа.

- Можно ли писать грамотно, не зная окончаний имён существительных?

- Можно ли в речи обойтись без существительных?


- А теперь вспомните, какие качества вы брали с собой в путешествие.

- Соберите пословицу из слов: пожелаешь. Добра, и, делай. Добро.

Добра пожелаешь – добро и делай.

- Объясните смысл пословицы.

- Легко ли быть добрым?

- перед вами лежит волшебный лепесток. Напишите на нём, какое доброе дело вы совершили за свою жизнь. От которого вам и окружающим вас людям стало радостно.

- Зачитывать мы не будем, кричать о своих делах не стоит. Английская пословица гласит: «Кто добр поистине, добро творит в молчании».

Посмотрите, доброта как сказочный цветок, который может расцвести в душе каждого из нас.

(Стихотворение Л. Татьяничевой «Что ты сделал хорошего».)

- В заключение нашей встречи на уроке я хочу поблагодарить вас за работу, за творчество и пожелать вырасти добрыми и надёжными людьми.

Помните! Жизнь дана на добрые дела.

5) Домашнее задание: записать 2-3 пословицы о доброте.





Общая информация

Номер материала: ДA-043067

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.