Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по русскому языку "Правописание безударных гласных в корне слова"

Урок по русскому языку "Правописание безударных гласных в корне слова"



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока:

Правописание безударных гласных в корне слова

Дата

2.12.15

Предмет

Русский язык

Класс

2 «В»

Цели урока: научить подбирать проверочные слова к словам с безударным гласным в корне

Результаты обучения: учащиеся умеют подбирать проверочные слова

Критерии успеха

Достиг:

может подобрать проверочные слова к 3 словам с безударным гласным

Стремится: не может подобрать проверочные слова к 3 словам с безударным гласным

Ключевые понятия: безударный гласный, корень слова, проверочное слово

Ресурсы: учебник

Время


Вид работы

Роль учителя

Действия учеников

2 мин

Психологический настрой на урок.


- Итак, друзья, внимание! 
Ведь прозвенел звонок. 
Садитесь поудобнее. 
Начнем скорей урок! 

Настраиваются на урок


5 мин







Стадия вызова


-Откройте тетради, запишите сегодняшнюю дату.

-А какой сегодня день недели?

-Назовите третий звук в слове «среда»?

-Охарактеризуйте этот звук

-Какой буквой обозначают в этом слове звук [э]?

-Мы вспомним написание заглавной и строчной букв Ее.

-Прочитайте слова:

С…сна, д…леко, м…лодые.

-Какая орфограмма есть в этих словах?

-Как проверить безударный гласный?

-Запишите слова в тетрадь, выделите корень и обозначьте безударный гласный.

-В какой части слова находится безударный гласный?

-Сформулируйте тему нашего урока

-Какие цели мы поставим перед собой на данном уроке?

Записывают дату



Называют звук


Характеризую звук [Э]



Прописывают буквы Ее



Читают слова


Отвечают на вопрос учителя




Записывают слова, выделяют корень, обозначают орфограмму

Отвечают на вопрос учителя

Формулируют тему урока


Формулируют цели урока

15 мин



Стадия осмысления



-Как проверить безударный гласный?

-А теперь попробуем применить это правило на практике. Выполним упражнение 334 на с. 122

-Как проверить безударный гласный в корне слова?

-В какой части слова находится безударный гласный?

Отвечают на вопрос учителя


Читают правило

Выполняют упражнение

2 мин

Физ. минутка

-Поднимайте плечики,

Прыгайте кузнечики,

Прыг-скок, прыг-скок.

Сели, травушку покушаем,

Тишину послушаем.

Тише, тише, высоко,

Прыгай на носках легко. (Надо оттолкнуться одной ногой и приземлиться на другую.)

Выполняют физ. минутку

13 мин



Закрепление

-Поработаем с упражнением 337 на с. 123




Выбирают из текста слова с безударным гласным и подбирают проверочные слова

2 мин

Рефлексия

-Какая тема у нас была сегодня на уроке?

-Что нового вы узнали на уроке?

Отвечают на вопрос учителя

1 мин

Д/З

-Запишите домашнее задание: с.122упр.332, с.121 правило

Записывают домашнее задание в дневник

Упражнение 334

Маленький зв…рёк полёвка с ос…ни запасает в свою н… ру разные зёрна. Бурундук заготавливает на зиму орехи и хлебное з…рно. Он т…скает их в защёчных мешках и прячет в кл…довку. Белочка прячет под листья орехи, жёлуди. Часть из них она съест. А из других вырастут кусты лещины или м…лодые дубки.

Упражнение 337

З…ма, выб…лит, ск…жите, р…сковать, л…сицы, сн..гу, ск…кать, з…лёном, з…лёного.

Карточка

П…ют______________________________

В…рить_________________________________

Б…леть__________________________________



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 04.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров120
Номер материала ДВ-226134
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх