Урок по самароведению "Прогулка по улице Красноармейской"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Школа № 42 с углубленным изучением отдельных предметов»

 городского округа Самара

 

Россия, 443030, г. Самара, ул. Урицкого, 1

тел./факс: [phone]  e-mail: [e-mail]

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

УРОКА  САМАРОВЕДЕНИЯ

В  4 «А» классе МБОУ Школа № 42 г.о. Самара

Разработала урок:

Панькина Ольга Фёдоровна,

учитель начальных классов,

«Почетный работник общего образования

Российской Федерации»

г.о. Самара, 2016

Класс.   4 «А»

Внеурочная деятельность « Моя Самара»

Тема занятия.   Путешествие по улице Красноармейской

Тип занятия.   Комбинированный

Цель урока.  Знакомство с историей улицы Красноармейской

Задачи:

·        способствовать активизации познавательной деятельности учащихся;

·        формирование чувства любви к своей малой родине, патриотизма через знакомство с историей  родного города;

·        расширение кругозора учащихся; 

·        развитие чувства солидарности и здорового соперничества.

Планируемые достижения:

предметные  

·        формирование представлений о родном городе;

метапредметные  

Личностные:

·        формирование представлений о богатстве духовного мира человека.

·        принятие и освоение социальной роли обучающегося.

Познавательные:

·        овладение способностью понимать учебную задачу урока и стремление ее выполнять;

·        отвечать на вопросы;

·        обобщать собственное представление;

·        соотносить изученные понятия с примерами из реальной жизни.

Коммуникативные:

·        формирование умения вести устный и письменный диалог в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка, слушать собеседника;

·        умение выражать свои мысли, договариваться между одноклассниками.

Регулятивные:

·        формирование умения планировать свою деятельность;

·        осуществлять анализ, синтез, сравнение, производить самооценку выполненной работы и оценивать деятельность других;

·        развивать способности слушать собеседника и вести диалог, владеть диалогической формой речи.

Этапы урока, содержание (задания)	Деятельность учителя  (описание, прямая речь)	Формируемые УУД
Орг. момент	- Здравствуйте ребята. Прозвенел для нас звонок – Пригласил нас на урок. Ах, Самара, город любимый мой Воспет ты в песнях,  город мой родной! -А начнем мы его с песни о Самаре. ( Звучит песня)	ЛУУД принятие и освоение социальной роли обучающегося
Актуализация знаний	Ребята, сегодня мы собрались с вами для того, чтобы совершить путешествие по нашему любимому городу! Но наше путешествие будет виртуальным – мы совершим его, не покидая стен нашей школы!». Поможет нам девочка. Как зовут её,  вы сейчас угадаете.      - роч  ма   Са   ка                   Ответ:   Самарочка	ПУУД: Овладение способностью понимать учебную задачу урока и стремление ее выполнять;
Целеполагание	Рассмотрите иллюстрации и фотографии на доске и скажите, как будет звучать тема нашего урока (фотографии: стадион «Локомотив», здание железнодорожного вокзала, дом Челышёва, музей П.Алабина, площадь Куйбышева, здание костела, Струковский парк, Набережная)	ПУУД: Овладение способностью понимать учебную задачу урока и стремление ее выполнять;
Этап открытия нового знания	Самарочка  живёт на улице Красноармейской и предлагает нам прогуляться по её любимой улице. - Дорогие, друзья. Многие жители нашего города любят  гулять по этой улице. Она многим родная. И живут они  здесь с самого рождения. Может, она не такая уж и старая, но по карте исторического центра Самары она проходит как линия жизни по ладони. Смотри на неё и узнавай всё о городе.            Улица Красноармейская, а раньше – Алексеевская, но самое первое её название – Песчаная, оно продержалось лишь до семидесятых годов девятнадцатого века.  Любят у нас всё переименовывать…             Дом, от которого мы начнем путешествие, ближе к концу улицы, возле железнодорожного вокзала. Когда проходишь мимо, всегда можно увидеть гостей города, которые фотографируются на фоне этого необычного здания: не здание, а всплеск архитектурной фантазии. Говорят, наш вокзал самого европейского уровня… -Ребята, а вы видели наш железнодорожный вокзал? - Расскажите, какое впечатление у вас от увиденного?        Вот такой был вокзал много лет назад. Старое здание вокзала, построенное в 1876 году, вмещавшее около 1000 человек перестало соответствовать масштабам железнодорожных перевозок города. Оно было построено по проекту петербургского инженера-архитектора графа Де Рошефора. Для строительства нового комплекса историческое здание пришлось снести, а в 1996 году начал расти новый вокзал совершенно необычного облика. Его проект был создан известным самарским архитектором Юрием Храмовым.   - А вот и стадион «Локомотив». Первый городской стадион – детище железнодорожников. ... Сегодня спорткомплекс «Локомотив» пользуется популярностью не только жителей Железнодорожного района Самары, на территории которого располагается. ·         Здесь  любят  прогуливаться по дорожкам мамочки с колясками.                              Ну, идем дальше, к началу Красноармейской. С правой стороны большой старый дом из красного кирпича – знаменитый дом Челышёва, то есть выстроенный под его руководством.                         Удивительный он был человек                                                       Родился в крестьянской семье, работал в строительной бригаде, но сумел разбогатеть и образование получить. И не только дома строил, но даже стал главой Самары. Между прочим, благодаря Челышёву Самара стала новатором среди городов Поволжья в деле озеленения и асфальтирования улиц. Мне бабушка рассказывала, что на  строительстве  этого дома, на Красноармейской, работало много хороших мастеров, которые постарались на славу.. Да, Челышёва давно нет в живых и  да и из тех строителей никого не осталось, а дома стоят, красивые и крепкие, как те люди, которые их строили... Дом Челышёва прошли и вышли на улицу Ленинскую. Это историческая улица, не только для всего города, но и для моей семьи.  Здесь находится музей имени Алабина.                                         Это областной историко-краеведческий музей, большой и богатый. Мы часто здесь бываем на экскурсиях с классом. А раньше здесь было много частных домов.  И в одном из них жили бабушка и дедушка моей мамы. Она мне рассказывала, как в детстве любила у них гостить, греться зимними вечерами у старой русской печи, слушать, как в ней дрова потрескивают. Хорошо, что для музейного комплекса сохранили несколько старых деревянных домиков. Теперь это памятники деревянного зодчества начала двадцатого века. А мама помнит, как вот на том высоком крылечке все время сидела какая-то старенькая бабушка… Хорошо, что для музейного комплекса сохранили несколько старых деревянных домиков.              Между прочим, мама рассказывала, что раньше краеведческий музей теснился в здании костёла. Но теперь его вернули католикам, там проходят службы. Костёл находится на самом пересечении улиц Красноармейской и Фрунзе. Здание – красивейшее, какое-то загадочное, таинственное, устремленное куда-то ввысь. Я всегда им любуюсь.	ЛУУД принятие и освоение социальной роли обучающегося ПУУД: Овладение способностью понимать учебную задачу урока и стремление ее выполнять;
Физическая минутка (минутка отдыха)	Игра «Да-нетка» (Правила игры. Я называю объект. Если он есть в Самаре, говорите: «ДА» и хлопаете в ладоши, а если нет - разводите руками) - Родина- Мать,  набережная, Костёл, краеведческий музей, Красная площадь, площадь Куйбышева, речной вокзал, Храм Василия Блаженного, площадь Революции, набережная Чёрного моря, Струковский парк.
Этап открытия нового знания (продолжение)	Площадь имени Куйбышева – наша гордость.                   Она является самой большой среди всех европейских площадей. Все самые значительные праздники и события Самары проходят именно здесь. - Какие праздники отмечают на площади Куйбышева?  (рождество, день города, военные парады)    В этом году, как и в прошлом, по нашей главной площади прошёл бессмертный полк. Мы с мамой участвовали в этом великом шествии. Мы несли два больших портрета наших дедушек. Они оба воевали, но вернулся с войны только один. Но мы всех помним и благодарны им за победу. И пронести портреты наших героев под аплодисменты людей, собравшихся на трибунах площади, - это то немногое, что мы можем сделать в память о них… Но идем дальше. Вот слева костёл.        Мы прошли улицу Фрунзе. И вот уже пересекаем улицу Куйбышева, а прежде она называлась Дворянская. И перед нами один из старейших парков Самары – Струковский сад.                Одно из моих любимых мест в городе.  Маленький кусочек леса среди домов и дорог. Во время юности моих родителей он назывался парком имени Горького. Но ему вернули историческое название. И мне кажется это правильным. Задача новых поколений – помнить и сохранять лучшее, что есть, не менять названий, а создавать новое, давая этому новому свои имена… И, наконец, Волга. Моя родная улица привела нас сюда, к этой прекрасной русской реке, на берегу которой и стоит наш город. Полноводная, спокойная, она течёт себе из века в век. -Чтение наизусть стихов о Волге  (Приложение №1) Когда-то крепость Самару воздвигли на её берегу, потому что река, с одной стороны, защищала от врагов, а с другой стороны, открывала большие торговые возможности. Теперь берег реки вдоль Самары – это красивая современная набережная, с прогулочными аллеями, ухоженными клумбами, широкими пляжами.  Здесь хорошо и летом, и зимой. Здесь любят бывать не только жители Самары, но и туристы. Я не исключение. Люблю смотреть на Волгу. Смотришь, думаешь, мечтаешь. А на душе легко, потому что знаешь: вот сейчас повернёшься,  и перед тобой широкой лентой ляжет твоя родная улица. И пойдешь по ней опять, пойдёшь, прямо к родному дому…
Рефлексия	Ребята, сейчас давайте обобщим все то, что мы сегодня изучали. Мы с вами поиграем в игру «Наше солнышко – Самара»                                                 Правила игры. Вы берете в руки солнышко и говорите все самое хорошее о том, что вы узнали сегодня на уроке, прогуливаясь по улице Красноармейской.  Например. «Я  любуюсь железнодорожным вокзалом, когда встречаю родственников из другого города», «Я люблю гулять с папой  и мамой по Набережной», «Мы со всей семьёй часто бываем в Музее П. Алабина», «Мы с папой были на параде 9 Мая на площади Куйбышева», « Мы зимой катаемся на коньках на стадионе «Локомотив»  и.т.д.	КУУД: умение обобщить знания,  полученные на уроке
Итог урока	Ребята, мы совершили прогулку по улице Красноармейской. На следующем уроке я приглашаю вас прогуляться  по улице Куйбышева. До скорого  свидания. Ваша Самарочка.

Приложение

Приложение №1

Волга

Волга Татьяна Лаврова Щедрая, широкая, раздольная                                        Волга величавая течет. Своенравная, как птица – вольная, Все "ключи" собрав наперечет. Шумная, бурливая, привольная... Теплоходы катит по волнам. По ночам – степенная, спокойная – Ластится к пологим берегам. Города и села умываются Чистою, прохладною водой. Радугой веселой улыбаются, Наполняя душу теплотой. Миллионы лет во благо трудится, Всем вокруг давая право жить. И пока Земля – планета крутится, Будет человечеству служить. Источник: http://www.stranamam.ru/post/367732/
ВОЛГА Евгений Евтушенко Мы русские. Мы дети Волги. Для нас значения полны ее медлительные волны, тяжелые, как валуны. Любовь России к ней нетленна. К ней тянутся душою всей Кубань и Днепр, Нева и Лена, и Ангара, и Енисей. Люблю ее всю в пятнах света, всю в окаймленье ивняка... Но Волга Для России — это гораздо больше, чем река. А что она — рассказ не краток. Как бы связуя времена, она — и Разин, и Некрасов1, и Ленин — это все она. Я верен Волге и России — надежде страждущей земли. Меня в большой семье растили, меня кормили, как могли. В час невеселый и веселый пусть так живу я и пою, как будто на горе высокой я перед Волгою стою. Я буду драться, ошибаться, не зная жалкого стыда. Я буду больно ушибаться, но не расплачусь никогда. И жить мне молодо и звонко, и вечно мне шуметь и цвесть, покуда есть на свете Волга, покуда ты, Россия, есть. Источник: http://www.stranamam.ru/post/367732/
О, Волга, русская река, Тебе стихи поэты посвящали. Я приходил к тебе на берега, Поведать все свои печали. О, Волга. На своём веку Ты горя видела немало. И девятнадцатую мою весну Однажды чуть ты мне не оборвала. Да, я родился на твоих брегах, Волна твоя качала, словно в колыбели, И с материнским молоком я на губах. В тебе купался, будто бы в купели. И здесь промчалось быстро детство. И юность безмятежная моя. С тобой мне, Волга, расставаться не хотелось,  О, Волга, Волга я люблю тебя.
Федор Сологуб На Волге Плыву вдоль волжских берегов, Гляжу в мечтаньях простодушных На бронзу яркую лесов, Осенней прихоти послушных. И тихо шепчет мне мечта: "Кончая век, уже недолгий, Приди в родимые места И догорай над милой Волгой". И улыбаюсь я, поэт, Мечтам сложивший много песен, Поэт, которому весь свет Для песнопения стал тесен. Скиталец вечный, ныне здесь, А завтра там, опять бездомный, Найду ли кров себе и весь, Где положу мой посох скромный? 21 сентября 1915, Волга. Кострома-Нагорево