|
Цель :
Углубление понятий учащихся о ценности знаний
Задачи:
образовательная:
раскрыть
значимость знаний в жизни человека
развивающая
:
развивать стремление получать знания
воспитательная:
воспитывать потребность делиться своими знаниями.
|
Ресурсы:
(материалы, источники)
Метод.
пособие, учебник, музыка для минуты настроя на урок, краски,
кисти ватман, текст песни и музыка.
Анализ хода
урока
(педагог
запишет в конце урока)
|
|
Ход урока:
1.
Минутка тишины (2 мин)
Закрываем глаза, предлагаю всем сесть удобнее,
расслабиться. Под музыку педагог тихим мелодичным голосом говорит текст
Мысленная прогулка в лес.
С
каждым вздохом старайтесь расслабится и стать спокойными.
Сейчас мы идем гулять в лес. Представьте, как вы идете к
двери класса, открываете дверь, проходите по коридору и выходите
на улицу. Вдыхаете свежий воздух, ощущаете дуновение ветра на волосах и
лучи солнца, мягко греют ваше лицо. Перед вами лес. Будьте осторожны ,
когда идете, не наступайте на насекомых. Остановитесь на минуту и
оглянитесь вокруг.
Ощутите красоту и свежесть природы. Вы наклонились к цветку и очень
внимательно рассматриваете его. Понюхайте его и вдохните аромат. Идите
дальше. Углубляясь всё дальше и дальше, полюбуйтесь игрой света и тени,
послушайте шелест листьев. Мы выходим на поляну перед вами дерево, вы
подходите к нему и обхватываете его ствол. Вы чувствуете энергию жизни,
текущую в нем. И вы ощущаете счастье и покой. Как удивительна природа.
Помните о том, что это ваше собственное дерево, и вы можете вернуть к
нему в любое время. А сейчас приготовьтесь идти обратно в школу.
Поднимитесь и посмотрите вокруг еще раз.
Медленно идите назад по той же тропинке, не наступая по пути на
насекомых. И вот вы дошли до дверей школы глубоко
вдохните свежий воздух, откройте дверь и вернитесь на свое место.
Сохраните в себе это чувство тишины, покоя и удовлетворённости.
Откройте
глаза и улыбнитесь!
2.
Проверка
домашнего задания. (5 мин)
Д/задание: Повторение правил
дружного класса
Слово учителя
Мы все – люди Земли. Каждый из нас способен мыслить и чувствовать,
любить и верить. Человеку дана жизнь для того, чтобы, человек стал творцом
своей жизни. И сколько людей, столько и разных жизней,
судеб.
Прожить жизнь надо как можно лучше, ярче, интереснее. Если ты замкнешься в себе,
в своих чувствах, и самое страшное - будешь жить только для себя, отрекаясь
от мирской суеты, не слыша людей, забыв про любовь и доброту, то ты –
несчастный человек, который прожил и не узнал жизнь. Человек рожден, чтобы
жить среди людей, любить людей, быть добрым и отзывчивым, мужественным и
благородным, быть человеком с открытым сердцем. Жить в ладу с
самим собой, в этом и есть красота души человека.
3.Позитивное высказывание (цитата)(7 мин)
Мир,
мир, мир везде. Мир в тебе, мир во мне.
Свет,
свет, свет везде. Свет, свет, свет во мне.
Любовь,
любовь, любовь везде. Любовь, любовь, любовь во мне.
1.
Скажите, как высчитаете, раскрывают ли данные слова тему нашей сегодняшней
беседы?
2.
Что означают слова«…мир в тебе, мир во мне»?
3.
Какой «Свет» излучают люди?
4.
Любовь везде, Любовь во мне, это…?
|
|
4.Чтение
стихотворения Ы. Алтынсарина . «Давайте , дети учиться !» (15 мин)
Чтение
рассказа: « Сабыр и Сара» стр.25-26
Разобрать
текст рассказа
a.
Трудности в учении?
б. Как
можно справиться с ними?
в.
Как преодолеть трудности?
г.
Расскажите о радостных минутах в учении?
д.
Все ли дети стремятся получить знания?
5.Творческая деятельность,
групповая работа.(15мин)
Работа в
мини-группах. Коллаж на тему «Мир знаний»
Составить
советы: «Как получить хорошие знания».
Обсуждение
и обобщение.
Инструкция
1.
Отбросьте мрачные мысли, не возвращайтесь даже мысленно к прошлым неудачам.
Переживания о прошедших делах не исправят ошибок, вы можете лишь извлечь из
той ситуации опыт. Не воспринимайте слишком близко к сердцу слова
недоброжелателей.
2.
Смотрите на жизнь оптимистично. Научитесь видеть даже в самой ужасной
ситуации что-то хорошее.
Представьте, что могло бы быть хуже, но не стало. Подумайте, что кому-то
сейчас еще сложнее, чем вам.
3. Не
сравнивайте себя с другими.
Рефлексия.
(
карточки со смайликами)
Д/задание.
стр.27.
Придумать рассказ на тему «Знание –это большое богатство»
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.