Урок по технологии на тему "Снеговик"

Тема. Аппликация « Снеговик» из смятой бумаги.

Цели: познакомить с приемом изготовления аппликации из смятой бумаги; углубление и развитие знаний и умений, связанных с разметкой с помощью шаблонов; коррекция внимания, мелкой моторики рук; воспитывать аккуратность, трудолюбие, интерес к урокам труда.

Оборудование:                                                                                                      

1.      Предметно – операционный план выполнения аппликации

2.      Картина « Зимние забавы детей».

3.      Готовый образец аппликации « Снеговик».

4. Инструменты: ножницы, кисти, клей, клеенка на стол.

5. Материалы: белые бумажные салфетки, цветная бумага, синий картон для фона.

6. Раздаточный материал: салфетки, шаблоны кругов, шаблон головного убора,  вырезанные заранее части лица ( рот, нос- морковкой).

Ход урока.

1. Организационный момент.

Прозвенел звонок, начинается урок.

Сяду прямо не согнусь, за работу я возьмусь.

2. Вводная беседа по картине « Зимние забавы детей».

            Во вводной беседе объясняю цель урока- изготовление Снеговика из смятой бумаги.

-Какое время года изображено на картине? (Зима).

-Чем заняты дети? (Ребята катаются на санках с горы, на лыжах, на коньках, играют в снежки, лепят снеговика).

             - Отгадай загадку:

                       Меня не растили,

                       из снега слепили.

                       Вместо носа ловко

                       вставили морковку.

                       Глаза – угольки,

                       Губы – сучки,

                       Холодный, большой,

                       Кто я такой? (Снеговик)

             - А почему его так называют? (Потому что его лепят из снега).

-А  тебе приходилось лепить снеговика? С чего начинается изготовление? Какие детали нужно слепить, чтобы потом из них собрать снеговика? ( Ответы).

Сегодня на уроке мы с тобой  и будем лепить снеговика, но только из бумаги, выполним аппликацию из смятых салфеток « Снеговик».

3.  Демонстрация образца.

- Внимательно рассмотри образец.  ( Показываю готовую поделку «Снеговик»  на синем картоне из  смятых салфеточных шариков).

- Какую форму имеют детали?

 ( Форму круга ). Одинакового ли размера круги? ( Нет, они все разные ). Как они располагаются по отношению друг к другу? ( Похоже на пирамидку, внизу побольше, к верху уменьшаются ).

-

4. Организация  рабочего места:

- Давай приготовим все необходимые материалы. Что нам понадобится  для изготовления снеговика? ( белые салфетки, синий картон, цветная бумага)

-Правильно, материалы мы положим слева от себя.

- А какие инструменты, приспособления  нам пригодятся? (клей, ножницы, клеенка). Правильно, их мы положим справа от себя.

-  Перед началом работы мы постелем клеенку, чтобы не испачкать стол клеем.

5. Объяснение правил безопасности при работе с клеем:

   Прежде чем мы начнем работать, давай вспомним, как нужно пользоваться клеем.

* Много выдавливать нельзя клея, чтобы не испачкать одежду и стол.

* Нельзя испачканными руками вытирать глаза или брать пальцы в рот.

* Вытирать руки надо тряпочкой.

6. Демонстрация приемов разметки картона с помощью шаблонов:

Шаблон укладываем на картон и обводим по наружному контуру хорошо заточенным карандашом, сначала большой круг, затем средний и маленький  (каждый последующий круг приставлять к верхушке предыдущего).  Контуры шаблона обводят слева. Сверху и справа по часовой стрелке, а снизу- против часовой стрелки.

7. Практическая работа:

Выполнение работы по предметно – операционному плану:

1) Выполняет с помощью учителя размётку деталей снеговика по шаблонам. Провожу текущее инструктирование, слежу за приемами выполнения размётки.

     .                            

2)  ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.

Раз – рука, два – рука……         Вытягиваем вперёд одну руку, затем другую

               Лепим мы снеговика……….    Имитируем лепку снежков.

               Мы скатаем снежный  ком……Ладонями выполняем  круговые движения.

               Вот такой,……  Разводим руки в стороны, показывая большую величину кома

              А потом поменьше ком…………Ладонями круговые движения

              Вот такой.………………………Показываем руками величину кома поменьше.

              А наверх поставим мы маленький комок …….Соединяют пальцы рук вместе, держа ладони на       

              расстоянии.

              Вот и вышел Снеговик Снеговичок -……Ставят руки на бока и делают повороты корпуса

              вправо-влево.

              Очень милый толстячок!

            3) Демонстрация приемов смятия салфеток.

* Отрываем кусочек салфетки и сминаем в ладонях (демонстрация картинки предметно – операционного плана).

                     

* Кусочек салфетки  сминаем пальцами и скатываем шарик (демонстрация картинки предметно – операционного плана).

  *  Скатываем шарики и начинаем оклеивать кружки Снеговика, нарисованные на картоне, поочередно, заклеивая круги снизу вверх. 

                                     
           

4)  Заранее вырезанный из желтой бумаги головной убор Снеговика, приклеиваем над самым верхним, маленьким  кругом.

- Будь внимательна и аккуратна!  (Помогаю)

-Провожу текущее инструктирование, слежу за приемами выполнения изделия.

5)  Чего-то не хватает у снеговика? (Правильно, у него нет лица). Делаем лицо. Отщипнуть от цветной голубой бумаги небольшие кусочки для глаз Снеговика и приклеить их  на нужное место. Приклеить заготовленные заранее из красной бумаги рот и нос. (Помогаю)

-Провожу текущее инструктирование, слежу за приемами выполнения размётки.

8. Оценка работы, анализ и подведение итогов работы.

 Что мы с тобой сегодня делали на уроке? Из чего мы сделали Снеговика? С чего мы начали нашу работу? Что тебе больше всего понравилось?

-Какой замечательный снеговик у тебя получился!

9.  Уборка рабочего места.