Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Урок по теме "Коррозия металлов " с использованием местного краеведческого материала
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок по теме "Коррозия металлов " с использованием местного краеведческого материала

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Остановись мгновение, ты – прекрасно!.ppt

библиотека
материалов
«Остановись мгновение, ты – прекрасно!» О методах защиты металлов от коррозии...
Нанесение покрытия (изоляция) Виды покрытия: Неметаллические: лаки, краски,эм...
Неметаллическое покрытие Крейсер «Аврора»,г. Санкт-Петербург, памятник револю...
«Все, что блестит – то золото! » Собор Христа Спасителя г. Москва Открыт в 19...
Оксидированная сталь. Сабля. 19 век. Подарок уральских мастеров герою Отечест...
Защита медных и бронзовых памятников искусства. Патинирование ( операция, про...
«Медный всадник» покрыт «природной» патиной- основным карбонатом меди. Памятн...
Специальная обработка среды. Очистка чугунного изделия кислотным травлением с...
Первые ингибиторы. Уральские оружейники применяли для этой цели «травильные с...
Электрохимический способ. Превращение металлического изделия в катодный элект...
Протекторная защита
Применение легированных сплавов. Пассивация металла. Введение в состав стали...
Скульптурный ансамбль «Рабочий и колхозница» Автор – Т. Мухина. Материал – ле...
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Остановись мгновение, ты – прекрасно!» О методах защиты металлов от коррозии
Описание слайда:

«Остановись мгновение, ты – прекрасно!» О методах защиты металлов от коррозии Работа учащихся 11 класса Лосевой Юлии, Валькова Олега, Букатиной Марины.

№ слайда 2 Нанесение покрытия (изоляция) Виды покрытия: Неметаллические: лаки, краски,эм
Описание слайда:

Нанесение покрытия (изоляция) Виды покрытия: Неметаллические: лаки, краски,эмали, смолы, масла, полимеры. Металлические: цинкование, алюминирование, меднение, хромирование, никелирование, золочение, серебрение. Химические: оксидирование, азотирование, науглероживание и др.

№ слайда 3 Неметаллическое покрытие Крейсер «Аврора»,г. Санкт-Петербург, памятник револю
Описание слайда:

Неметаллическое покрытие Крейсер «Аврора»,г. Санкт-Петербург, памятник революции

№ слайда 4 «Все, что блестит – то золото! » Собор Христа Спасителя г. Москва Открыт в 19
Описание слайда:

«Все, что блестит – то золото! » Собор Христа Спасителя г. Москва Открыт в 1983 году. Архитектор Тон К.А.

№ слайда 5 Оксидированная сталь. Сабля. 19 век. Подарок уральских мастеров герою Отечест
Описание слайда:

Оксидированная сталь. Сабля. 19 век. Подарок уральских мастеров герою Отечественной войны, полководцу Семенову.

№ слайда 6 Защита медных и бронзовых памятников искусства. Патинирование ( операция, про
Описание слайда:

Защита медных и бронзовых памятников искусства. Патинирование ( операция, проводимая после отливки статуи). Создание искусственной пленки . Для городов используется покрытие, содержащее основной сульфат и нитрат меди(II). В приморских городах в состав патины должны входить хлорид – ионы.

№ слайда 7 «Медный всадник» покрыт «природной» патиной- основным карбонатом меди. Памятн
Описание слайда:

«Медный всадник» покрыт «природной» патиной- основным карбонатом меди. Памятник Петру І от Екатерины І І. г.Санкт-Петербург. Автор

№ слайда 8 Специальная обработка среды. Очистка чугунного изделия кислотным травлением с
Описание слайда:

Специальная обработка среды. Очистка чугунного изделия кислотным травлением с добавлением ингибитора, чтобы не растворить железо.

№ слайда 9 Первые ингибиторы. Уральские оружейники применяли для этой цели «травильные с
Описание слайда:

Первые ингибиторы. Уральские оружейники применяли для этой цели «травильные супы» - растворы серной кислоты с добавкой мучных отрубей.

№ слайда 10 Электрохимический способ. Превращение металлического изделия в катодный элект
Описание слайда:

Электрохимический способ. Превращение металлического изделия в катодный электрод. Протекторная(анодная) – присоединение к металлоконструкции более активного металла(анода)- протектора. Катодная: защищаемое изделие присоединяют к катоду внешнего источника тока.

№ слайда 11 Протекторная защита
Описание слайда:

Протекторная защита

№ слайда 12 Применение легированных сплавов. Пассивация металла. Введение в состав стали
Описание слайда:

Применение легированных сплавов. Пассивация металла. Введение в состав стали в процессе ее плавки легирующих элементов: хрома, никеля, алюминия, молибдена, вольфрама и др., образующих защитные оксидные пленки

№ слайда 13 Скульптурный ансамбль «Рабочий и колхозница» Автор – Т. Мухина. Материал – ле
Описание слайда:

Скульптурный ансамбль «Рабочий и колхозница» Автор – Т. Мухина. Материал – легированная сталь.

№ слайда 14
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Память за собою позови.ppt

библиотека
материалов
Память за собою позови… Исторические и архитектурные памятники Г. Тамбова и р...
Есть губернии краше, богаче, красивей, Но Тамбовщина наша в самом сердце Росс...
Результаты мониторинга в 9 – 11 классах.
Собор в честь покрова Пресвятой Богородицы. Заложен в 1763 году. Памятник арх...
Памятник поэту, наместнику Тамбовской губернии Гавриилу Романовичу Державину....
Монумент в честь создания танковой колонны « Тамбовский колхозник»(1943 год)....
Памятник Герою Советского Союза, нашей землячке – Зое Космодемьянской.(1947 г...
Монумент летчикам Великой Отечественной войны. Материал - сплав на основе ал...
Мемориальный комплекс «Вечный огонь». Звезда и решетка – латунь. Автор – А.Су...
Михайло – Архангельский храм р.п. Мордово. Основан в 1909 году. Материал купо...
Бюст в честь поэта Вячеслава Богданова, нашего земляка Автор – А.Рыбкин. Мат...
Используемые источники информации http//www.tstu.ru http//www Cмирнов А.И. «С...
12 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Память за собою позови… Исторические и архитектурные памятники Г. Тамбова и р
Описание слайда:

Память за собою позови… Исторические и архитектурные памятники Г. Тамбова и р. п. Мордово Работа учеников 11 класса Попова Максима, Сыщикова Юрия, Лукина Алексея

№ слайда 2 Есть губернии краше, богаче, красивей, Но Тамбовщина наша в самом сердце Росс
Описание слайда:

Есть губернии краше, богаче, красивей, Но Тамбовщина наша в самом сердце России. В. Дорожкина. г. Тамбов заложен в 1636 году. На государственной охране находятся: 66 памятников археологии, 42 памятника истории и 309 памятников архитектуры и искусства.

№ слайда 3 Результаты мониторинга в 9 – 11 классах.
Описание слайда:

Результаты мониторинга в 9 – 11 классах.

№ слайда 4 Собор в честь покрова Пресвятой Богородицы. Заложен в 1763 году. Памятник арх
Описание слайда:

Собор в честь покрова Пресвятой Богородицы. Заложен в 1763 году. Памятник архитектуры 18 века. , Купола – позолота, нитрид титана. Колокол – бронза.

№ слайда 5 Памятник поэту, наместнику Тамбовской губернии Гавриилу Романовичу Державину.
Описание слайда:

Памятник поэту, наместнику Тамбовской губернии Гавриилу Романовичу Державину. Автор – С. Денисов. Материал – чугун.

№ слайда 6 Монумент в честь создания танковой колонны « Тамбовский колхозник»(1943 год).
Описание слайда:

Монумент в честь создания танковой колонны « Тамбовский колхозник»(1943 год). Материал – бронированная сталь.

№ слайда 7 Памятник Герою Советского Союза, нашей землячке – Зое Космодемьянской.(1947 г
Описание слайда:

Памятник Герою Советского Союза, нашей землячке – Зое Космодемьянской.(1947 год). Автор - Манизер. Материал – бронза.

№ слайда 8 Монумент летчикам Великой Отечественной войны. Материал - сплав на основе ал
Описание слайда:

Монумент летчикам Великой Отечественной войны. Материал - сплав на основе алюминия.

№ слайда 9 Мемориальный комплекс «Вечный огонь». Звезда и решетка – латунь. Автор – А.Су
Описание слайда:

Мемориальный комплекс «Вечный огонь». Звезда и решетка – латунь. Автор – А.Субботин. (1968год)

№ слайда 10 Михайло – Архангельский храм р.п. Мордово. Основан в 1909 году. Материал купо
Описание слайда:

Михайло – Архангельский храм р.п. Мордово. Основан в 1909 году. Материал куполов – легированная сталь, крест – нитрид титана.

№ слайда 11 Бюст в честь поэта Вячеслава Богданова, нашего земляка Автор – А.Рыбкин. Мат
Описание слайда:

Бюст в честь поэта Вячеслава Богданова, нашего земляка Автор – А.Рыбкин. Материал – бронза.(р. п. Мордово)

№ слайда 12 Используемые источники информации http//www.tstu.ru http//www Cмирнов А.И. «С
Описание слайда:

Используемые источники информации http//www.tstu.ru http//www Cмирнов А.И. «Святыни земли Тамбовской»,

Выбранный для просмотра документ Урок Памятники России.doc

библиотека
материалов

МБОУ «Новопокровская СОШ» Мордовского района Тамбовской области


Творческое название урока: «Памятники и их судьба».


Комплексный урок по теме: «Коррозия металлов»


Автор: учитель химии Губенко Л.С., первая категория.

Цель урока:

  • Обучающая – рассмотреть вещества окружающей среды, вызывающие коррозию металлов и их природу; объяснить процессы окисления – восстановления, протекающие на поверхности металла, познакомить с методами защиты от коррозии.

  • Психологическая - развивать логическое мышление, способность к рефлексии, познавательный интерес.

  • Воспитательная – активизировать интерес к предмету, реализуя межпредметные связи курсов химии. Истории. Литературы. Воспитание патриотизма.


Оборудование

        • Изделия из чугуна, бронзы, никелированная посуда, позолоченные украшения;

        • Таблицы: «Коррозия металлов», « Защита металлов от коррозии»;

        • Стенд с фотоиллюстрациями и историческими сведениями и памятниках, монументах, выполненных с применением художественного литья;

        • Лабораторная посуда и материалы для проведения опытов по коррозии металлов.

        • Предметы старины из бронзы и чугуна;

        • Слайдовые презентации учащихся: « Память за собою позови» о памятниках культуры и архитектуры г. Тамбова и р. п. Мордово (бронзовый памятник З. Космодемьянской, танк из бронированной стали, соборы с позолоченной крышей и куполами и т. д.), «Остановись, мгновение, ты прекрасно!» (о методах защиты от коррозии).

        • Буклеты, выполненные учащимися: «Памятники малой Родины», « О среде, влияющей на пожирателя металлов».

        • Девиз урока: «Откуда все сие окружающее? Уж не химия ли это?» М. Зощенко.

Ход урока.


Учитель: Сегодня у нас необычный урок. Нам предстоит познакомиться с влиянием окружающей среды на исторические памятники. Что такое – памятник? Это – произведение архитектуры или искусства отражающее эпоху, исторические события, выдающихся людей. Мы ассоциируем Париж с Эйфелевой башней, Петербург и Медным всадником и Авророй, Москву с Кремлем и его прекрасными златоглавыми куполами.

Музыка /звон/

Мастера выплетали узоры из кружев чугунных,

Возводили столбы,

И, работой своею горды,

Купол золотом жгли,

Крыши крыли лазурью снаружи

И в свинцовые рамы

Вставляли чешуйки слюды.

И рождалось искусство

И вдаль уходили эпохи,

Оставляя на память

Ограды, соборы, мосты.

Ну, а мы возводили еще монументы,

Чтобы лица великих запомнить,

Не только кресты.

Что же брали для дела такого?

Конечно, металлы.

И прочны. И красивы,

И были открыты давно.

Каждый город, поселок

Имеет такую вот славу,

И о памяти Родины малой

Посмотрим кино…


Слайдовая презентация учащихся « Память за собою позови» (3-5 мин.) включающего памятники архитектуры и искусства г. Тамбова и р.п. Мордово: памятники З. Космодемьянской (автор Манизер, бронза), Г.Р. Державину (чугун. Автор Рыбин), дважды Герою Советского союза В.С. Петрову (бронза, автор Лепшин), танк «Тамбовский колхозник» (бронированная сталь), собор в честь Покрова Пресвятой Богородицы (купола – позолота. Нитрид титана), кафедральный Спасо-Преображенский собор (1763г. сталь), собор в честь иконы Божей Матери «Казанская» (1796г., купола – железо, ограда – чугун), памятник Архиепископу Тамбовскому и Мичуринскому Луке (Войно-Ясенецкий, 1877г., доктор медицинских наук, профессор, лауреат Государственной премии). Мордовская церковь во имя Михаила Архангела (в 1909 г., архитектор Тон, купол – оцинкованное железо), памятник воинам-интернационалистам.


Учитель: «Медный» всадник и вензель решетки чугунной.

Колоколов из бронзы малиновый звон.

Эти сплавы известны давно человеку.

За какие же свойства их использует он?


Обсуждение (вопрос № 1 из вопросника)

сообщение о чугуне

о бронзе

о решетках Летнего Сада

Ученики: Рассматривая основные свойства данных материалов (механическая прочность, долговечность, относительная дешевизна и доступность, технологичность в изготовлении литья), приходят к заключению об их выборе для решения обсуждаемой задачи.


Учитель (вопрос № 2). Из каких еще металлов можно было бы создавать монументы? (предлагается к дискуссии)

Учитель: Мастера создали память на века,

Но судьба изделий вовсе нелегка:

Льет ли летний дождик, снег зимой кружится,

Вековая пыль на плечи им ложится

Устают металлы и тогда стареют,

Разрушают связи, сыплются, ржавеют.

Что же за процессы в них идут тогда?

И какую роль играет здесь среда?

Вопрос № 3 в вопроснике.

Сообщение о коррозии, ее видах (демонстрация таблиц, слайдов)


Ученики: Разбирают состав воздуха с учетом географического и антропогенного факторов.

Делийская колонна – 8-е чудо света, почему же не разрушается железо это?

Учитель. Химик на слово не верит,

Он возьмет и все проверит.

Чтобы сделать опыт к сроку,

Лаборанты до урока заложили его вам,

Ну, посмотрим, что же там? (демонстрация опыта)

Здесь различная среда: соль, вода и кислота,

Гальванические пары мы создали без труда:

Алюминий, медь, железо; и по парам, как полезней?

Что же здесь произойдет? Как коррозия пойдет?

(испыт. р-ров на ион Fe 2+, кр. кровяная соль К3 [Fe(CN)6]

Ученики: Обсуждают результаты опытов (интенсивность окрашивания растворов в зависимости от среды, от активности металла, от состава гальванической пары).

Учитель: Уравненья окислений записать сейчас пора,

Ну, смелее, «детвора»!(использование компьютера)

СО2 + Н2О ↔ Н2СО3

Fe + 2Н2СО3 = Fe (НСО3)2 + Н2

2 Fe + О2 + 2Н2О = 2 Fe (ОН)2

Fe (НСО3)2 = Fe (ОН)2 + 2СО2

4 Fe (ОН)2 + О2 + 2Н2О = 4 Fe (ОН)3

ржавчина

Пояснение уравнений реакций учащимися.

Учитель: Нужно нам понять суметь,

Окисляется ли медь?

Очень медленно – но, да!

Посмотрите-ка сюда!

(демонстрация патины)

эту зелень здесь создали

воздух, медь и углекислота.

Памятник из бронзы патиной покрыт

По составу это – тот же малахит!

u + О2 + СО2 + Н2О → Сu2(ОН)2 СО3

Сообщение ученика о меди и патине

Учитель: Для вашего внимания

представлены задания.

Решим вопросы без труда –

Урок успешен наш тогда.

Ученики: Обсуждают познавательные задания №№ 1, 2, 3.

Учитель: И вот – итог урока в утешенье - как защитить металл от разрушенья?

Слайдовая презентация учащихся «Остановись мгновенье, ты -прекрасно!» об основных способах защиты металлов от коррозии.

        • Нанесение покрытий (лаки, краски)

        • Патинирование (операция, проводимая после отлива статуй) для промышленных городов используется покрытие, содержащее основной сульфат или нитрат меди (II). В приморских городах в состав патины должны входить хлорид ионы, а в сухих районах можно использовать сульфиды.

        • Травление. Поверхность чугунных изделий очищают кислотным травлением, в кислоту добавляют ингибитор, например, уротропин, чтобы не растворить само железо.

        • Катодная и протекторная защита.

(Звучит песня И.Талькова «Колокола России», зажигается свеча в бронзовом подсвечнике)

Заключительное слово учителя.

Звенят большие и малые колокола России, объединяя русских людей в часы радости и горьких испытаний. Горят святые и священные огни России в память о былых событиях и людях. Но разве память - это красивый кусок металла или архитектурный вензель? Нет, память – это душа человека, его сердце. Память жива, пока жив человек. Вы – наши дети, будущее России. Творите ее историю, возрождайте ее величие и оставляйте только добрую память о своих делах.

(Буклеты «Я памятник себе воздвиг…» в память об уроке)


Творческие задания к уроку.

  • Сияющие золотые купола православных церквей символизируют пламя свечи – знак обращения души верующего к Богу. Какие утилитарные цели преследовало золочение куполов? Что в данном случае важнее – польза или красота? Какие физико-химические свойства золота делают возможным золочение?

  • Скульптуры из бронзы создавались еще в глубокой древности. В XIX веке для отливки статуй начали применять чугун (например, памятник князю Владимиру в Киеве). XX век вооружал скульпторов нержавеющей сталью и титаном (монумент покорителям космоса в Москве). Какой из перечисленных материалов в наибольшей степени подвержен коррозии, а какой – в наименьшей?

  • Почему поверхность статуи, отлитой из бронзы, содержащей даже незначительное количество цинка, со временем покрывается белыми точками?

  • Трещины в бронзовых статуях нередко заделывают третником – сплавом олова и свинца (например, в 1935г. им пропаяны трещины на «Медном всаднике») или свинцом (этим металлом заделаны свищи в античной скульптурной группе «Лаокоон» в Ораниенбауме). Какие свойства этих материалов делают удобным их применение в реставрационных целях? Почему их использование является далеко не идеальным способом реставрации бронзы?


Памятники города Тамбова и р. п. Мордово (текстовое сопровождение презентации).

Есть губернии краше, богаче, красивей,

Но Тамбовщина наша в самом сердце России.

Это слова тамбовской поэтессы Валентины Дорожкиной.

Тамбов был заложен в 1636 году. Многогранно историко – культурное наследие области.

На государственной охране находятся 66 памятников археологии, 42 памятника истории, 309 памятников архитектуры и искусства.

Собор в честь Покрова Пресвятой Богородицы. Основан в1768 году. Легкая стремительно взметнувшаяся вверх церковь с изящной колокольней - единственный сохранившийся памятник русской архитектуры середины 18 века. Купола – позолота, нитрид титана.


Памятник выдающемуся поэту, государственному деятелю, наместнику Тамбовской губернии Гавриилу Романовичу Державину, открывшему в городе типографию, театр и народное училище. Автор – Денисов. Материал – бронза.


Во время Великой Отечественной войны Тамбов становится прифронтовым городом.

На средства жителей области в 1943 году была создана танковая колонна «Тамбовский колхозник». Этот факт запечатлен в монументе. Материал – бронированная сталь.


Памятник Герою Советского Союза - Зое Анатольевне Космодемьянской, уроженке нашей области( с. Осино – Гай). Установлен в 1947 году. Автор - выдающийся скульптор – Манизер. Материал – бронза.


В годы войны 400 тысяч лучших сынов и дочерей Тамбовщины воевали против фашистов.

18 тысяч из них не вернулись домой.

В память о них зажжен вечный огонь в мемориальном комплексе.

Автор – А. Субботин.

Звезда и решетка выполнены из латуни- сплава на основе меди.


Жемчужина Мордовского района – памятник архитектуры – Михайло – Архангельский храм. Основан в 1909 году. Пятикупольный храм с шатровыми главами и колокольней. Материал куполов – легированная сталь, крест – нитрид титана. В храме – единственный в епархии фарфоровый иконостас.


Памятник нашему земляку, поэту Вячеславу Богданову, уроженцу деревни Васильевка, Шульгинского сельсовета.

Автор - А. Рыбкин.

Материал – бронза.



Мы считаем необходимым рассказать вам о памятниках архитектуры и искусства нашей области.

Проведя опрос старшеклассников , мы пришли к выводу, что наши ровесники мало что знают о памятных местах нашей малой родины.


Вот результаты анкетирования:

Респондентов (опрошенных) – 40 человек.

Знают о памятниках г.Тамбова и района – 10 человек.

Не знают – 20.

Затрудняются ответить – 10 человек.( слайд)




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-027627

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"