№
|
Этап
урока/ продолжительность
|
Методы/ресурсы
|
Деятельность
учителя
|
Деятельность
ученика
|
Результат
|
1
|
Организация
деятельности/2 мин
|
Словесный/
Ресурс 1 (практический)презентация : слайд 1
|
Проверить
готовность учащихся к уроку, сообщить тему, цели урока.
|
Подготовиться
к уроку, настроиться на урок.
|
Готовность к уроку
|
2
|
Проверка
домашнего задания/3 мин
|
репродуктивный. Наглядный/Ресурс 1
презентация . слайд 2
|
Демонстрирует решение задач домашней
работы, дает консультации по ее выполнению, т.е. применить, способ «Рассмотри,
изучи, выполни» с учениками разбирает ход задачи, и каждый шаг постепенно
отображается на экране.
|
Проверить
домашнюю работу в тетрадях. Сделать записи и исправить .
|
Наличие правильно выполненной и оформленной работы
|
3
|
Фронтальная
работа (устная)/8 мин
|
Словесный/Ресурс
1 презентация слайд 3,4,5
|
Осуществляет
показ презентации и в режиме диалога повторяется материал:
а) дайте
определение точки, прямой, отрезка, луча,
б)
угла, смежных углов, вертикальных углов, развёрнутых углов, прямых углов,
острых и тупых углов
в)
определение биссектрисы угла
г) определение перпендикулярных прямых
|
Слушают
вопросы учителя, вступают с ним в диалог, следят за презентацией,
|
Знать все основные определения по теме «
Начальные геометрические сведения»
|
4
|
Исследовательская
работа/8 мин
|
Работа в
парах/Ресурс 1. слайд 6
|
Распределяет
задачи, организует работу учащихся в парах, следит за работой, распределяет,
кто из учащихся будет выступать с решением задачи.
|
Обсуждает
решение задачи с соседом, оформляет решение задачи в тетрадь, если своя
задача решена, можно решать задачу для другой пары. Подготовиться для
выступления у доски с решением своей задачи
|
Наличие решённых задач задачи в тетради, уметь
рассказать решение своей задачи перед классом
|
5
|
Решение
задач по готовым чертежам
|
Демонстрационный,
частично –поисковый, практический/Ресурс 1(практический) слайд 7, Ресурс 2
(практический)Слайд 1,2,3
|
Демонстрирует задачи на готовых
чертежах, задаёт условие к задача. Выслушивает варианты ответов и решения.
Подводит итоги по решению задач. Просит оформить решение последней задачи
письменно в тетрадь./ способ «Рассмотри, изучи, выполни» с учениками разбирает
ход задачи, и каждый шаг постепенно отображается на экране.
|
Решает
задачи устно, решение последней задачи оформляет в тетрадь.
|
Запись задачи в тетради.
|
6
|
Проверочная
работа (интерактивный тест)/10 мин
|
Репродуктивный,
практический/Ресурс 3(контрольный)
|
Предлагает каждому пересесть за
компьютер, открыть ресурс 3, выполнить интерактивный тест
|
Решает
тест и проверяет на наличие ошибок и выставляет себе оценку за урок.
|
Решение теста, получение отличной отметки.
|
|
|
|
|
|
|
5
|
Подведение
итогов /2мин
|
|
Учителем
оценивается работа наиболее активных учащихся во время устной работы и работы
в парах, выставляет оценки за тест.
|
Слушает
учителя, анализирует свою работу на уроке
|
Получение индивидуальной оценки за урок, которая
является показателем подготовки учащегося к контрольной работе.
|
6
|
Задание
на дом./1 мин
|
|
Дает
задание на дом, консультирует по домашнему заданию.
|
Слушает
учителя, получает распечатанную карточку с задачами.
|
Задание должно быть у каждого ученика индивидуально
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.