339302
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаКонспектыУрок по теме "Свойства параллелограмма" ФГОС

Урок по теме "Свойства параллелограмма" ФГОС

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

План-конспект урока по геометрии

в 8 классе

на тему «Свойства параллелограмма (доказательство теорем)»


Технологическая карта урока, реализующего формирование УУД

Предмет: геометрия

Класс: 8

Автор учебника: (Геометрия,7-9: учеб. для общеобразоват. учреждений / [ Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутусов, С.Б. Кадомцев и др.] – М.: Просвещение, 2010. – 384 с.)

Тема урока:

Свойства параллелограмма (доказательство теорем)

всего часов на тему: 14 номер урока в теме: 4 тип урока: урок смешанного типа, работа в группах

Цель урока: организация условий достижения учащимися образовательных результатов по заданной теме: «Четырехугольник»:

  • приобретение учебной информации,

  • контроль усвоения теории,

  • формирование метапредметных УУД (регулятивных, познавательных, коммуникативных).

Задачи урока: освоение учащимися предметного (теоретического и практического) содержания по теме «Четырехугольник»:

    • знание определений понятий, понимание взаимосвязей между ними,

    • контроль уровня освоения материала,

    • развитие метапредметных универсальных учебных действий.

Знать:

признаки параллельности прямых и признаки равенства треугольников,

определение параллелограмма, его элементы,


Понимать:

как используются свойства параллелограмма для решения задач и доказательства утверждений


Уметь:

использовать изученные свойства при решении задач на вычисление элементов параллелограмма и на доказательство утверждений, вывод следствий из теорем

постановка учебной цели в процессе изучения теорем;

выявление информации, необходимой при освоении теорем;

соотнести полученную информацию с собственными знаниями и умениями;

контроль усвоения новых знаний при изучении свойств, проверить правильность и полноту обоснований;

оценка собственной деятельности – выяснить, были ли допущены ошибки, причины ошибок;

коррекция собственной деятельности - учитывать ориентиры данные учителем при освоении нового учебного материала;

самостоятельно выполнять работу над ошибками;


общеучебныеные:

самостоятельное формулирование определений понятий, раскрытие терминов понятий, самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;

составление схем поиска доказательства и решения задач; умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме; в соответствии с собственными знаниями и умениями выбирать задание из предложенных, основываясь на своих интересах;

логические:

анализ и структурирование учебной информации;

установление причинно-следственных связей; построение логической цепи рассуждений; понимать информацию, представленную в виде текста, схемы, таблицы; дополнять таблицы недостающими данными;

анализировать условие задачи или теоремы (выделять условия и цель — что известно, что требуется найти/доказать);

обобщать решение задач, устанавливая последовательность выполняемых операций (алгоритмизация).

сотрудничество с учителем и одноклассниками; распределение обязанностей для решения фрагментов задания и обсуждение результатов внутри группы, между группами;

умение выслушивать партнера, корректно сообщать товарищу об ошибках;

формулировать и задавать вопросы с целью получения нужной информации;

организовывать взаимопроверку выполненной работы;

высказывать свое мнение при обсуждении задания.


сознательное усвоение знаний;

умение выбирать форму, способы и методы освоения учебной информации;

умение выбирать уровень достижения цели, соотнося его с собственными знаниями и умениями;

учитывая индивидуально-психологические особенности каждого ученика, раскрыть и развить в каждом ученике его сильные и позитивные личные качества и умения


Организационная структура урока

Организацион-ный момент


2 мин

Создание благоприятного эмоционального настоя у учащихся на урок



Подготовка учебных пособий, чертежных инструментов к уроку

Умение организовать рабочее 
место для 
занятий



Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала

«яркое пятно» -элемент технологии проблемного обучения


5 мин

Сообщение темы урока, фронтальный опрос по ранее изученной теории

Отвечают на вопросы учителя, повторяют теоретический материал, который будет использоваться при доказательстве теорем

Формулирование определений понятий, раскрытие терминов понятий, самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели



Сотрудничество с учителем и одноклассниками

Эффективное участие в обсуждении темы, умение осознанно строить речевое высказывание в устной форме, подводить итоги обсуждения

Организация и самоорганизация учащихся в ходе усвоения материала. Организация обратной связи.


15 мин

Вызывает ученика для работы у доски с целью составления схемы поиска доказательства теоремы (для каждого из свойств)

Используя учебник, читают формулировку теоремы, выполняют анализ условия и заключения теоремы, составляют схему поиска доказательства, выполняют чертеж и дополнительные построения

Установление причинно-следственных связей, построение логической цепи рассуждений, доказательство

Записывают пошаговое доказательство теоремы, используя учебник и схему поиска доказательства

Умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные

Проверяют правильность: записи условия и требования теоремы, правильность выполнения чертежа, полноту обоснований

Способность осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата

Практикум.


12 мин

Задание: решить задачи из учебника на применение свойств параллелграмма (по группам – на применение одного к.- либо свойства)

Составляют план решения

Анализ и структурирование информации, составление схемы поиска решения

Запись решения задач

Осознанный выбор наиболее эффективных способов решения учебных и познавательных задач

Распределение обязанностей для решения фрагментов задачи, обсуждение результатов внутри группы, между группами

Взаимооценка результатов и взаимопомощь коллегам по группе и между группами

Проверка полученных результатов


6 мин

Обобщает с учениками решение задач, устанавливая последовательность действий, которые были выполнены



Сотрудничество с учителем и одноклассниками

Обобщение
и осознание учащимися того, что уже усвоено 
и что подлежит усвоению, коррекция собственных учебных действий



Подведение итогов. Домашнее задание.


5 мин


Подводит итог урока, оценивает ответы учащихся.

Задает домашнее задание, дает комментарии к задачам д/з.

Творческое задание: презентация

«Бимедианы параллелограмма и теорема Вариньона»

Обсуждение итогов урока

Перенос знаний в новые условия,

творческое применение умений

Запись домашнего задания в дневник

Самоорганизация учащихся

Проверяют запись домашнего задания у соседа по парте

Взаимопомощь и взаимопроверка


Каталог электронных ресурсов по теме урока

1) Каталог ресурсов

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7ae1d34d-0a01-01b2-01e3-a0ec7f75a9ab/%5BG79_05-02-042%5D_%5BML_003%5D.swf

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7ae1d4f9-0a01-01b2-0071-949be1c766b2/%5BG79_05-03-046-0001%5D_%5BIA_103%5D.swf

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7ae32a27-0a01-01b2-00dc-b6b492ff6790/%5BG89D_8-01-04-11-004%5D_%5BML_001-2%5D.swf

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7383a697-0dac-11dc-8314-0800200c9a66/index.htm

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7383a69b-0dac-11dc-8314-0800200c9a66/index.htm

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7383a69c-0dac-11dc-8314-0800200c9a66/index.htm

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7383a69d-0dac-11dc-8314-0800200c9a66/index.htm

практика

Применение свойств при решении задач

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7ae32d0c-0a01-01b2-00b1-fea4fa2090c3/%5BG89D_8-02-04-26%5D_%5BPS_057%5D.swf

контроль

Решение задач (С/Р)

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7bfedb54-9c3c-48d4-a592-78edbdb5b49e/%5BG79_05-02%5D_%5BTQ_S-01%5D.html

fcior.edu.ru

информационный

/Информационный модуль по теме отсутствует в каталоге/


практический

Параллелограмм, его виды, признаки, свойства. П1


Периметр параллелограмма. П2

http://fcior.edu.ru/card/11821/parallelogramm-ego-vidy-priznaki-svoystva-p1.html

http://fcior.edu.ru/card/491/perimetr-parallelogramma-p2.html

контрольный

Параллелограмм, его виды, признаки, свойства. К1

http://fcior.edu.ru/card/3973/ponyatie-vypuklogo-mnogougolnika-chetyrehugolnik-parallelogramm-ego-vidy-priznaki-svoystva-k1.html


2) Подборка ресурсов к этапам уроков

Закрепление материала

Применение свойств при решении задач

Параллелограмм, его виды, признаки, свойства. П1

Периметр параллелограмма. П2

Контроль усвоения

Решение задач (С/Р)

Параллелограмм, его виды, признаки, свойства. К1



Общая информация

Номер материала: ДБ-310327

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.