Урок по теме: Земледелие. 3 класс.

Дисциплина – познание мира

Класс – 2 «В»

Тема урока – Земледелие.

Преподаватель – Клементова Елена Александровна (г. Костанай. Сш №3)

ПЛАН  УРОКА

ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ			КАТАЛОГ КОМПЕТЕНЦИЙ
ТЕМА:			1	Базовая компетенция:
Земледелие.				УМЕНИЕ УЧИТЬСЯ
Дисциплина:				1.1	Составляющая  компетенция:
Познание мира					Как запоминать слова
Класс:	2 «В»				1.1.1		Метод, прием, операция, средство/цикл
Преподаватель:							Создать «Опорный конспект»  по теме «Земледелие».
Клементова Елена Александровна
Дидактическая степень/категория:		вторая	Социализация цели
Учебное заведение:
ГУ « Средняя школа №3 г. Костаная»
Базовый учебник:			1	«Природа»
Познание мира. Алматы «Атамура» 2009г. 2 класс				Обеспечение устойчивого развития
Содержание урока:				2	«Общество»
Земледелие, растения, корма, хлебороб, пшеница, шофёр, тракторис, комбайнёр, агроном, подсолнечник, сахарная свекла, хлопчатник.					Проявление индивидуального интеллектуального потенциала
					3	«Я»
						Навык представления информации в виде составления «Опорного конспекта».

КЛАССИФИКАТОР					ОРГАНИЗАЦИЯ
№	Учебное задание	Таксономия учебных задач по БЛЮМУ(уровень)		Время в мин.	Организационная форма/  форма оценивания
Общее время урока:				45
1	1.Вспомни, какое растение даёт нам белый хлеб:_______________, а какое растение даёт нам чёрный хлеб:________________. 2.Определи пропущенные слова в предложениях, прочитав текст учебника на стр.127-129. В Казахстане широко развито ___________________. Люди обрабатывают землю, чтобы выращивать _______________. Тем самым они обеспечивают себя ____________________  ____________________, домашних животных ____________  ______________, а промышленные предприятия- _________  ________________________________________. Главная земледельческая культура - ______________________.  Чтобы вырастить пшеницу, трудится большая семья хлеборобов - ___________________, ___________________, _____________________________.			111111	Индивидуальная \учитель
2	3.Вырази собственными словами: Хлебороб – __________________________________________ Земледелие - __________________________________________			335	Индивидуальная\учитель
3	4.Примени полученные знания и составь опорный конспект к теме «Земледелие».			55	Индивидуальная\учитель
4	5.Констатируй (сделай выводы), как связаны земледелие и промышленность.			55	Индивидуальная\учитель
5	6.Создай синквейн по теме «Земледелие». Земледелие 2 имени прилагательных: 3 глагола: Образное выражение , пословица: Синоним:			335	Индивидуальная\учитель
6	7.Оцени профессии людей, занятых в земледелии и напиши Эссе(мини-сочинение)			33