496782
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияКонспектыУрок по всеобщей истории на тему "В рыцарском замке" (6 класс)

Урок по всеобщей истории на тему "В рыцарском замке" (6 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



6 класс. Всеобщая история. История Средних веков.

Тема урока

В рыцарском замке

Класс

6 класс

Тип урока

Открытие новых знаний. Урок-путешествие.

Цель урока

Сформировать представление учащихся об образе жизни рыцарства, о моральных ценностях, взаимоотношении с другими сословиями. Усилить заинтересованность детей в знаниях данной темы.

Технологии

Здоровьесбережения, развития исследовательских навыков, педагогики сотрудничества.

Виды деятельности (элементы содержания, контроль)

формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний(понятий, способов действий): коллективная работа с текстом учебника с последующей проверкой; фронтальная беседа; анализ иллюстративного материала учебника; исследовательская деятельность; проектная деятельность; коллективное проектирование способов выполнения дифференцированного домашнего задания; комментирование выставленных оценок.

Планируемые результаты

Предметные: учащиеся научатся определять термины (рыцарь, «Божий мир», турнир, герб, герольд, девиз, средневековый замок, рыцарская культура, кодекс рыцарской чести, куртуазность) ; описывать снаряжение рыцаря и рыцарский замок, объяснять смысл рыцарских девизов; аргументировать личностные позиции в отношении морально-этических вопросов далёкого прошлого. Учащиеся осваивают умение образно реконструировать памятники средневековой эпохи и их описывать.

Метапредметные УУД: Коммуникативные: допускают возможность различных точек зрения, в том числе не совпадающих с их собственной, и ориентируются на позицию партнёра в общении и взаимодействии; точно выражать свои мысли в соответствии с задачами.

Регулятивные: самостоятельно планировать пути достижения целей , в том числе альтернативные; осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач , осознавать уровень и качество усвоения результата.

Познавательные: осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач; готовить презентации по теме урока.

Личностные УУД: формирование устойчивой мотивации к обучению; проявляют доброжелательность и эмоционально-нравственную отзывчивость, понимание чувств других людей.

Ресурсы урока

Учебник – Агибалова Е.В. Всеобщая история. История Средних веков. 6 класс.– М.: Просвещение, 2015.§ 12, иллюстрации, презентации; карточки с заданиями.

Основные понятия и термины

Рыцарь, «Божий мир», турнир, герб, герольд, девиз, средневековый замок, рыцарская культура, кодекс рыцарской чести, куртуазность,

Основные вопросы для изучения на уроке

  1. Средневековый замок.

  2. Вооружение и воспитание рыцаря.

  3. Рыцарский турнир.

  4. Рыцарская культура

Домашнее задание

§12 учебника.

Используя Интернет, сделайте подборку изображений снаряжения средневекового рыцаря..Создать презентацию «Рыцарские ордена», написать названия сохранившихся поныне средневековых замков с указанием страны, в которой они находятся.



Этапы урока

Учебные задачи

Деятельность учителя

Основные виды деятельности ученика (на уровне учебных действий)

Оценивание образовательных результатов

Мотивационный

Учитель. Мы отправляемся в путешествие, в эпоху рыцарства. В эпоху сражений, турниров и придворных праздников..Герой романов Вальтера Скотта, Мориса Дрюона - рыцарь, благородный и бесстрашный.

Кто же он?

Мы совершим с вами путешествие в средневековый замок, познакомимся с образом жизни рыцарей, рыцарской культурой. В нашем путешествии нам надо будет преодолеть препятствий, чтобы достичь цели. Это - задания, которые помогут нам познакомиться с темой урока. В путешествие мы отправляемся в составе трёх групп. У каждой группы было свое домашнее задание. В конце урока узнаем, кто из путешественников лучше всех преодолел трудности в пути.

Учитель создаёт эмоциональный настрой, помогающий сформулировать тему урока, создаёт проблемную ситуацию

Установить межпредметные связи (литература, изобразительное искусство )./ выставка рисунков учащихся/

.

Ищут в словаре определение понятия «культура».

Беседа













Работа со словарём

Актуализация знаний

Какие отношения связывали сеньора и вассала?

Какие вопросы мы должны рассмотреть на нашем уроке?

Какие замки средневековой Европы сохранились до наших дней?

Какие средневековые замки Руси вам известны?





Знакомит с планом урока

Организует работу с иллюстрациями учебника.



Обучающиеся высказывают свои предположения.








Работа с иллюстрациями учебника



Беседа

Упражнения для глаз

Постановка учебной задачи. Деятельность по решению поставленной проблемы.

Как средневековые строители сделали замок неприступным?

Как была организована жизнь в замке?













Рыцарь – воин.

Думаю, нам нужно узнать о вооружении и доспехах рыцаря.















Ребята, почему герб на щите рыцаря был не только символом, но и военной необходимостью?

Мы научились читать гербы, поэтому можем отправиться на рыцарский турнир.















Важнейшим сокровищем рыцаря была его рыцарская честь, которую всячески прославляли в песнях, сказаниях и рыцарских романах.

Всегда ли образ «идеального рыцаря» соответствовал поведению феодала?

Показ презентации



















Показ презентации

















Рассказ учителя





Показ презентации

















Рассказ учителя

Организует работу с текстом учебника

Стр.99(документ)


1-я группа.

Защита презентации . «Строительство замка», «Жизнь в замке» (3 минуты)

Делают записи в тетради.

Задание для групп. На рисунке изображение замка. Подпишите основные части рыцарского замка.

2-я группа.

Защита презентации «Оружейная мастерская», «Посвящение в рыцари» (3 минуты)

Делают записи в тетради.

Задание для групп.

На рисунке изображены рыцари в полном боевом облачении. Как они были вооружены?

Под рисунками подпишите из чего состояло рыцарское снаряжение.

Делают записи в тетради.





3- группа

Защита презентации. «Рыцарский турнир» (3 минуты)

Задание для групп.

Объяснить выражения:

«Бросить перчатку»

«Копья ломать»

«С открытым забралом»







Работа со словарём.

Объяснить понятие «куртуазность»





Высказывают свое мнение



Беседа













Защита презентации



















Беседа





Оценивание

подготовленных дома сообщений.















Работа со словарём

Работа с документом







Беседа

Контрольно-оценочный.









Рефлексия



Какое поведение мы сейчас называем рыцарским? Следуют ли современные молодые люди и мужчины таким нормам кодекса рыцарской чести, как защита слабых , уважение к женщине, галантность?



Во все времена в человеке ценились не только отвага, щедрость, честь , но и такое качество, как любознательность, знания.

Мы проведем турнир любознательных

Какие из предложенных заданий вы смогли выполнить сразу? Отметьте задания, которые оказались для вас трудными.

Что понравилось и не понравилось на уроке?

Какие выводы сделали?

















Организует работу по вопросам.

















Помогает учащимся сделать вывод.



Комментированное выставление оценок



Высказывают свое мнение













Группы отвечают на вопросы (по 5 вопросов по теме урока)









Выражать собственное отношение, описывать чувства.



Оценивать результаты своей учебной деятельности. Дискуссия между учащимися в ходе анализа вопроса предполагает развитие навыков выработки и доказательного выражения собственного мнения.

Формулируют конечный результат своей работы на уроке.




Беседа















Беседа










Общая информация

Номер материала: ДВ-259965

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация