Инфоурок / История / Конспекты / Урок "Преобразования Петра 1" (8 класс)

Урок "Преобразования Петра 1" (8 класс)



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

8


Тема: Преобразования Петра I



Цели: 1. Охарактеризовать состояние России накануне решающих перемен. Познакомить учащихся с формированием личности Петра I.

2. Формировать умение после краткой поэтапной презентации учебного материала работать в группах над творческими заданиями; а именно: исправлять исторические ошибки в тексте, работать с документами, «прокладывать» путь по карте, выявлять причинно-следственные связи, делать выводы на каждом этапе урока.

3. Воспитывать уважение к выдающимся историческим личностям, желание принести пользу своему Отечеству.



План урока

  1. Детство Петра.

  2. Двоецарствие. Царевна Софья.

  3. Начало царствования Петра.

  4. Азовские походы.

  5. Великое посольство.

Выдающиеся личности: Софья, Ф.Я. Лефорт, П. Гордон, Б.П. Шереметев, Ф.А. Головин, А.С.Шеин, Г.И. Головин.



Оборудование: карта «Европа в конце XVII-XVIII веке», экран, видеопроектор, карточки с заданиями для групп, особая расстановка столов, «документы» - свитки, перевязанные ленточками, слайды (прилагаются)

Класс разделен на 4 группы.



Ход урока.

  1. Организационный момент.



  1. Мотивация посредством «погружения в эпоху» при помощи отрывка из документального фильма в конце XVII века..

- Представьте себе, что мы с вами в Москве конца XVII века.

ВИДИО ДО 1,06 мин

Слайд

  1. Сообщение темы и цели урока. Знакомство с планом урока.

Слайд План урока

Давайте поближе познакомимся с его семьей.

- Итак, что же за человеком был Пётр Первый, каким было его детство?

Слайд Петр Алексеевич родился 30 мая 1672 года. Его отцом был Алексей Михайлович - второй царь из династии Романовых, а матерью - Наталья Кирилловна Нарышкина - вторая жена Алексея Михайловича. Первая супруга царя Мария Ильинична, урожденная Милославская, родила много детей, но рано умерла. Овдовевший царь женился во второй раз на молодой, красивой и крепкой здоровьем Наталье Кирилловне Нарышкиной, родом из небогатых смоленских дворян. Нарышкины отличались могучим телосложением, и царь, кажется, рассчитывал этим браком укрепить вырождавшуюся династию. Слайд


- Молодая супруга на 21-м году жизни родила сына, чем особенно порадовала царя. Дело в том, что сыновья, рожденные Милославской, либо рано умирали, либо росли болезненными или неполноценными, так что отец жил в постоянной тревоге за судьбу трона, который мог оказаться без наследников. Лишившись в 1676 отца. Слайд С пятилетнего возраста Петра стали обучать грамоте. Первый его учитель – дьяк Никита Зотов. Когда Петру исполнилось 10 лет, его должны были обучать более сложным наукам, но в это время умирает бездетный царь Федор, возникает вопрос о том, кто сядет на престол, и об учении было забыто.

Престолонаследие.



Слайд По закону на престол должен сесть Иван, но он слаб умом и болен физически, поэтому первоначально царем провозглашен Петр. Но родственники Ивана – Милославские были с этим не согласны, они подкупили стрелецкое войско и стрельцы с бунтом пошли в Кремль, с уверениями, что бояре-изменники задушили царя Ивана. В результате погибли некоторые Нарышкины – родственники царя по материнской линии.

Слайд Царями были провозглашены оба, а Софья до их совершеннолетия – регентом.

Сложилось двоевластие, отразившееся даже в царском троне: он был разделён на две части (для двух царей), позади располагалось место для правительницы Софьи со шторкой, из-за которой она подсказывала братьям, что именно они должны говорить во время государственных приемов.

Фактическая власть перешла к Софье. Петр с матерью выехали в село Преображенское. Слайд Дворцовое обучение прекратилось, зато началось новое – у иноземцев в Немецкой слободе. Слайд

У них Петр учился строительству, плаванию под парусами, арифметике, геометрии, фортификации и постепенно приобрел не царские привычки, а военные и моряцкие.

Он создал 2 «потешных» полка (по 7 тысяч человек в каждом). Названы они были Семеновский и Преображенский. Эти полки положили начало новой армии.

Таким образом, детские игры Петра становились очень серьезным предупреждением для Софьи.

Слайд В августе 1689 года Петр получил ложное известие о заговоре стрельцов. Он был очень испуган, быстро покинув Преображенское, уехал в хорошо укрепленную Троице-Сергиеву лавру. За ним потянулись все, кто хорошо разбирался в политической обстановке – Петр был уже совершеннолетним и мог править без сестры.

В итоге формально стали править два брата, Софью заключили в Новодевичий монастырь, но фактически Петр стал править единолично. В 1696г. Иван умер. Слайд

Вывод: Итак, мы проследили, как формировалась личность Петра. Сейчас у вас есть шанс быть зачисленными в «Потешный полк» царя Петра.





Игра «Снятые вопросы»

(задания дифференцированные).



За одну минуту заполните пробелы в карточках, убирая вопросительные знаки. Вас проверят эксперты из соседней группы по данным мною ключам. Количество снятых вопросительных знаков – это количество баллов.



К

?

арточка № 1

П

?

?

?

етр I родился в году. После смерти Алексея Михайловича новым царем стал . Петра стали обучать с возраста. Первым учителем стал дьяк .



Карточка №2.

С

?

10 лет Петр должен был изучать более сложные науки: грамматику, историю, иностранные языки, , философию.

П

?

?

осле смерти Федора в году встал вопрос о престолонаследии. Недовольные бояре подняли против Нарышкиных стрелецкие войска.



К

?

арточка №3.

П

?

?

етр в свободное время уезжает в , где учится у иноземцев. Петр создал два полка.

Испуганный известием о мятеже Петр уезжает в Троице-Сергиеву .



К

?

арточка №4.

?

?

В сентябре Петр вступил в Москву и заточил Софью в . Так начинается правление Петра. Иван умирает в году.



Азовские походы.

Слайд

Для того чтобы торговать с Европой, использовать европейский опыт необходим выход к незамерзающим морям. Петр понимал это отлично. Выходу в Балтийское море мешают сильные противники – Речь Посполитая и Швеция.

Значит на юг! Январь 1695 года – Указ о походе на Крым. Решено было взять крепость Азов, которая закрывала выход из Дона в Азовское море.

Слайд Первая осада Азова была неудачной, основная причина – в отсутствии флота. Турки по морю подвозили боеприпасы и продукты осажденным, а русские ничего сделать не могли.

Поражение в первом Азовском походе не сломило царя, и за один год появился пусть не очень качественный, но флот.

Слайд Второй Азовский поход окончился победой русской армии. Азов был взят. Правда, это не означало ещё выхода к морю, но в честь победы был устроен грандиозный праздник в Москве. Слайд

В архивах мы нашли документы этого периода. Письмо Петра I и донесение турок своему султану. Ознакомьтесь с ними, выполните задания. Кто быстрее выполнит задания, будет считаться участником Азовских походов. Две группы получают письмо Петра I Ромодановскому («Петр I» А.Н. Толстой). Две другие группы получают донесение турок своему султану (текст с ошибками, придуманными учителем).



Письмо Петра I.

«Мин герр кениг… По возвращении от не взятого Азова с консилии господ генералов указано мне к будущей войне делать корабли, галеры и иные суда. В коих трудах отныне будем пребывать непрестанно » Петр.

Слайд

Вопрос: О первом или втором Азовском походе говорится в письме Петра? Почему вы так решили?

Задание: Отметьте причины неудач Азовских походов Петра I.

А) затяжной характер кампании;

Б) отсутствие единого военного командования;

В) слабая артиллерия;

Г) отсутствие у России союзников;

Д) отсутствие у России флота;

Е) оказание Турции помощи со стороны стран Западной Европы.



Проверка правильности выполнения заданий. Пятибалльная система: 5-количество ошибок.



Вы внесли свой вклад в победу Петра над крепостью Азов! Но эту победу надо еще удержать. А для этого нужны союзники.



Слайд Великое посольство. (1697-1698)



По приказу Петра 1697 году в западную Европу направилось Великое Посольство и было великим – 250 человек во главе с Лефортом, Головиным и думным дьяком Вознициным.

Петр ехал инкогнито, под именем урядника Петра Михайлова.

Посольство объехало пол-Европы, разыскивая союзников для войны с Турцией, изучая различные науки, посещая достопримечательности. Петр учился корабельному делу в Голландии, даже работал простым плотником.

Но Великое посольство пришлось прервать, т.к. в России начался стрелецкий мятеж под руководством Софьи. Вновь она хотела свергнуть брата с престола. Расправа была жестокой. Сотни стрельцов были казнены или сосланы.

Но итог Великого Посольства был очевиден. И об этом расскажете вы сами.

Вам как солдатам «потешных полков», и участникам Азовских походов даются задания, а информацию для их выполнения вы найдёте в ученике на стр. 22-23.

1 группа: о целях Великого посольства;

2 группа: указать на карте путь Великого Посольства флажками красного цвета;

3 группа: Петр привез из Европы некоторые инструменты и оборудование. Но в музее названия стран и привезенные оттуда экспонаты перепутались. Надо привести в соответствие таблички:

Голландия Гравировальный станок

Англия Рубанок

Щипцы для вырывания зубов

Отвес

4 группа: Подвести основные итоги Великого Посольства.

Оценка деятельности в 5-ти балльной системе



Реформы Петра I в области образования, науки, культуры, быта

СЛАЙДЫ

Слайд История основания Санкт-Петербурга

Санкт-Петербург был основан 16 Мая 1703 года. В этот день началось строительство Петропавловской крепости на Заячьем острове в самом широком месте устья Невы как результат победы России в Северной Войне над Швецией. Крепость должна была контролировать дельту реки, не пропуская шведские военные суда вверх по течению. Это и явилось началом основания одного из красивейших городов мира.

Периоды переименование Санкт-Петербурга.

История Санкт-Петербурга отмечена периодической сменой названий города, причем для этого были свои причины.

Во время первой мировой войны, когда России, вместе с Англией и Францией, вела войну против Германии, Австро-Венгрии и Италии, немецкое название города – Санкт-Петербург не могло тогда иметь право на существование, поэтому его переименовали в Петроград. В 1924 году после смерти Ленина теперь уже Петроград решили переименовать в честь Владимира Ильича в Ленинград. В 1991 году к Санкт-Петербургу вернулось его историческое название.



Итог урока. Рефлексия. Вот и закончилось первое путешествие в эпоху Петра I. Нам предстоит еще несколько путешествий – уроков. Поэтому с Петром I мы станем близкими друзьями. А насколько вы подружились, узнаем из этих карточек. Пока я подвожу итоги, каждый из вас заполнит свою карточку. Карточки у каждого индивидуальные. (Потом учитель видит плюсы и минусы полученных знаний.)





Приложение

Самостоятельное оценивание учащихся

План урока


Количество баллов


Тестирование

1-10 баллов


Детство Петра

1-5 баллов


Двоецарствие

1-5 баллов


Азовские походы

1-5 баллов


Начало царствования

1-5 баллов


Великое посольство

1-5 баллов










Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-487304

Похожие материалы