Инфоурок Всеобщая история ПрезентацииУрок-презентация на тему "Философия марксизма"

Урок-презентация на тему "Философия марксизма"

Скачать материал
Скачать материал "Урок-презентация на тему "Философия марксизма""

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Политолог

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Философия марксизмаОСНОВНЫЕ ИДЕИ И ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ МАРКСИЗМА
Подготовила студе...

    1 слайд

    Философия марксизма
    ОСНОВНЫЕ ИДЕИ И ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ МАРКСИЗМА

    Подготовила студентка 3 основного ФО-3 курса
    Уразбекова Айдана

  • Карл Маркс (5.05.1818-14.03.1883)« Философы лишь различным образом объяснили...

    2 слайд

    Карл Маркс
    (5.05.1818-14.03.1883)
    « Философы лишь различным образом объяснили мир, но дело заключается в том, чтобы изменить его ».

  • Заметное влияние на взгляды К. Маркса оказали:Георг Гегель (1770-1831)
Велик...

    3 слайд

    Заметное влияние на взгляды К. Маркса оказали:
    Георг Гегель
    (1770-1831)
    Великий философ-идеалист
    Людвиг Фейербах
    (1804-1872)
    Основ-ник нем. материал. ф-фии
    Адам Смит
    (1723-1790)
    Классик полит. экономии

  • Париж, август 1844 года – историческая встреча с Фридрихом Энгельсом (1820-1895)

    4 слайд

    Париж, август 1844 года – историческая встреча с Фридрихом Энгельсом (1820-1895)

  • Три идейных источника  марксизма1.  Утопический социализм  (Сен-Симон, Оуэн,...

    5 слайд

    Три идейных источника марксизма
    1. Утопический социализм (Сен-Симон, Оуэн, Фурье)
    2. Английская политэкономия ( Смит, Рикардо)
    3. Немецкая классическая философия (Гегель, Фейербах)

  • Марксизм. Основные тезисыОсновные тезисы марксизма: 
1) в основу мировоззрени...

    6 слайд

    Марксизм. Основные тезисы
    Основные тезисы марксизма:
    1) в основу мировоззрения кладутся не религиозно-мистические или идеалистические, а выводы современного естествознания;
    2) марксизм открыто признал свою связь с интересами определенного класса — пролетариата;
    3) как следствие ставится принципиально новая задача — не ограничиваться объяснением мира, а выбрать методологию его преобразования, в первую очередь — преобразования общества на основе сознательной революционной деятельности;
    4) отсюда центр философии исследований переносится из области чистого познания и отвлеченных человеческих отношений, а также из области абстрактных рассуждений об общем устройстве мира на область практики;
    5) это приводит к тому, что материализм впервые распространяется на понимание общественной жизни;
    6) наконец сами познание и мышление были поняты по иному.



  • ОСНОВНОЕ В МАРКСИЗМЕ:
1.ИСТОРИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛИЗМ – НОВЫЙ ВЗГЛЯД НА ОБЩЕСТВО....

    7 слайд

    ОСНОВНОЕ В МАРКСИЗМЕ:
    1.ИСТОРИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛИЗМ – НОВЫЙ ВЗГЛЯД НА ОБЩЕСТВО.
    2.ДИАЛЕКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛИЗМ – ИДЕЯ ДИАЛЕКТИЧЕСКИ ПРОТИВОРЕЧИВОГО РАЗВИТИЯ ВСЕХ СИСТЕМ: ПРИРОДЫ, ОБЩЕСТВА, ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ.
    3.ТЕОРИЯ ПРИБАВОЧНОЙ СТОИМОСТИ – ЭКОНОМИКА
    4. ТЕОРИЯ КЛАССОВОЙ БОРЬБЫ - ПОЛИТИКА

  • Общественное бытие определяет общественное сознаниеДуховная деятельность люде...

    8 слайд

    Общественное бытие определяет общественное сознание
    Духовная деятельность людей (сознание) играет в их жизни существенную роль

    Но первоосновой общественной жизни является трудовая, производственная деятельность (бытие), направленная на удовлетворение материальных потребностей (МАТЕРИАЛИЗМ)

  • Способ производства служит основой общественно-экономической формацииСпособ...

    9 слайд

    Способ производства служит основой общественно-экономической формации
    Способ производства
    Производительные
    силы
    Производственные отношения
    Люди, обладающие знаниями и трудовыми навыками
    Средства производства
    (созданные обществом предметы труда и орудия)
    Отношения, возникающие в процессе организации производства

  • Сущность капиталистической эксплуатацииОтношения в обществе определяются отно...

    10 слайд

    Сущность капиталистической эксплуатации
    Отношения в обществе определяются отношениями собственности на средства производства,
    т.е. кто владеет собственностью – тот присваивает доходы от продажи произведенного
    Капиталисты (собственники средств производства – фабрик, заводов и т.п.) оплачивают рабочим в форме заработной платы лишь часть стоимости рабочей силы (труда), затраченного на производство товара. Оставшуюся часть труда капиталисты безвозмездно присваивают себе – так создается прибавочная стоимость, которая и является сущностью капиталистической эксплуатации

  • Труды Маркса      
В 1876 году вышел первый том главного тру-
да Карла Маркса...

    11 слайд

    Труды Маркса

    В 1876 году вышел первый том главного тру-
    да Карла Маркса «Капитал» (последующие
    тома к изданию были подготовлены Энгель-
    сом).

    Другие труды Маркса: «Немецкая идеология»,
    «Нищета философии», «Восемнадцатое брю-
    мера Луи Бонапарта», «Гражданская война во
    Франции», «Критика Готской программы»

  • Учение в экономике (труд «Капитал»)
Прибавочная стоимость...

    12 слайд

    Учение в экономике (труд «Капитал»)

    Прибавочная стоимость




    О стоимости

  • История  - это  смена общественно-экономических формаций

    13 слайд

    История - это смена общественно-экономических формаций

  • Производительные силы развиваются быстрее, чем производственные отношения....

    14 слайд

    Производительные силы развиваются быстрее, чем производственные отношения.

    Конфликт в обществе

    борьба (революция)

    устаревшая ОЭФ сменяется более прогрессивной

  • Марксистские организации:Союз коммунистов» 
Международное товарищество рабочи...

    15 слайд

    Марксистские организации:
    Союз коммунистов»
    Международное товарищество рабочих (МТР) I Интернационал

  • СтоимостьСтоимость есть «историческая категория, действительная лишь для эпох...

    16 слайд

    Стоимость
    Стоимость есть «историческая категория, действительная лишь для эпохи товарного производства».
    Назначение товара, по Марксу, состоит в том, чтобы быть обмененным. Но это возможно лишь в том случае, если товар удовлетворяет какой-нибудь человеческой потребности. Товар должен прежде всего быть полезным предметом, должен обладать потребительной стоимостью.
    Потребительная стоимость определяется физическими свойствами товарного тела. Потребительная стоимость не есть, стало быть, свойство, присущее только товарам. Есть такие потребительные стоимости, которые даже не являются продуктами труда,- например, плоды в первобытном лесу или вода в реке. И нет товара, который не обладал бы потребительной стоимостью.
    Когда потребительные стоимости становятся товарами, т. е. начинают обмениваться друг на друга, обмен этот всегда происходит в количественном соотношении. Отношение, в котором один товар обменивается на другой, называется, его меновой стоимостью. В основе различных выражений меновой стоимости товара лежит определённое содержание, которое мы называем стоимостью.

  • Прибавочная стоимость       На известной ступени развития товарного производс...

    17 слайд

    Прибавочная стоимость
    На известной ступени развития товарного производства деньги превращаются в капитал. Формулой товарного обращения было: Т (товар) — Д (деньги) — Т (товар), т. е. продажа одного товара для покупки другого. Общей формулой капитала является, наоборот, Д — Т — Д, т.е. покупка для продажи (с прибылью). Прибавочной стоимостью называет Маркс возрастание первоначальной стоимости денег, пускаемых в оборот. Именно этот «рост» превращает деньги в капитал. Чтобы получить прибавочную стоимость, «владелец денег должен найти на рынке такой товар, сама потребительная стоимость которого обладала бы оригинальным свойством быть источником стоимости», такой товар, процесс потребления которого был бы в то же самое время процессом создания стоимости. И таким товаром, по Марксу, является рабочая сила человека. Потребление ее есть труд, а труд создает стоимость. Купив рабочую силу, владелец денег вправе потреблять ее, т. е. заставлять ее работать целый день, скажем, 12 часов. Между тем рабочий в течение 6 часов («необходимое» рабочее время) создает продукт, окупающий его содержание, а в течение следующих 6 часов («прибавочное» рабочее время) создает неоплаченный капиталистом «прибавочный» продукт или прибавочную стоимость.

  • СоциализмВо всех сферах жизниКлассовая борьба в частности

    18 слайд

    Социализм
    Во всех сферах жизни
    Классовая борьба в частности

  • Социализм во всех сферах жизни        Неизбежность превращения капиталистичес...

    19 слайд

    Социализм во всех сферах жизни
    Неизбежность превращения капиталистического общества в социалистическое Маркс выводит всецело и исключительно из экономического закона движения современного общества.
    Обобществление труда, особенно наглядно в росте крупного производства, картелей, синдикатов и трестов капиталистов, а равно в гигантском возрастании размеров и мощи финансового капитала, — вот главная материальная основа неизбежного наступления социализма.
    Интеллектуальным и моральным двигателем, физическим вьполнителем этого превращения является воспитываемый самим капитализмом пролетариат. Его борьба с буржуазией, проявляясь в различных и все более богатых содержанием формах, неизбежно становится политической борьбой, направленной к завоеванию политической власти пролетариатом («диктатура пролетариата»).
    Новая форма семьи, новые условия в положении женщины и в воспитании подрастающих поколений подготовляются высшими формами современного капитализма: женский и детский труд.
    Задача по отношению к мелким крестьянам будет состоять прежде всего в том, чтобы их частное производство и частную собственность перевести в товарищескую, но не насильственным путем

  • Теория классовой борьбы. Суть теории.В основе марксистской теории лежит класс...

    20 слайд

    Теория классовой борьбы. Суть теории.
    В основе марксистской теории лежит классовое деление. Рабочий класс и буржуазия, по Марксу, являются антагонистическими.
    Классы –любые социальные группы людей, которые находятся по отношению друг к другу в неравном положении и борются.

    В основе классовой борьбы лежат:
    Отношение к средствам производства
    Различный образ жизни
    Различный уровень доходов
    Классовое самосознание

  • Философский материализм         Начиная с 1844 — 1845 гг., когда сложились вз...

    21 слайд

    Философский материализм
    Начиная с 1844 — 1845 гг., когда сложились взгляды Маркса, он был материалистом, в частности сторонником Л. Фейербаха, усматривая и впоследствии его слабые стороны исключительно в недостаточной последовательности и всесторонности его материализма. Всемирно-историческое, «составляющее эпоху» значение Фейербаха Маркс видел именно в решительном разрыве с идеализмом Гегеля и в провозглашении материализма, который еще «в XVIII веке особенно во Франции был борьбой не только против существующих политических учреждений, а вместе с тем против религии и теологии. Маркс решительно отвергал не только идеализм, всегда связанный так или иначе с религией, но и распространенную точку зрения Юма и Канта, считая подобную философию «реакционной» уступкой идеализму. Марксу принадлежит формационный подход к развитию общества.
    Формации по Марксу:
    Первобытное общество Рабовладельческий строй Феодальный строй Капиталистическое общество Коммунистический строй

  • Материалистическое понимание истории      Историческому идеализму Маркс проти...

    22 слайд

    Материалистическое понимание истории
    Историческому идеализму Маркс противопоставил материалистическое понимание истории. Его суть в работе " К критике политической экономии", опубликованной в Берлине в 1859 г., выражается так: "Способ производства материальной жизни обусловливает социальный, политический и духовный процессы жизни вообще. Не сознание людей определяет их бытие, а, наоборот, их общественное бытие определяет их сознание". Другими словами, экономика, производительные силы и производственные отношения, составляют реальный базис общества и определяют в конечном счете все его многообразное функционирование и развитие. Опора на экономику позволила Марксу смотреть на развитие общества как на естественноисторический процесс.


  • Литература      Полное собрание сочинений и писем Маркса не издано еще до сих...

    23 слайд

    Литература
    Полное собрание сочинений и писем Маркса не издано еще до сих пор. На русский язык переведена большая часть произведений Маркса, чем на какой-либо другой язык. К 1841 году относится диссертация Маркса о философии Эпикура (вошла в посмертное издание «Литературное Наследство»). В этой диссертации Маркс еще стоит на идеалистически-гегельянской точке зрения. К 1842 году относятся статьи Маркса в «Рейнской Газете» (Кёльн). В 1844 г. выходит в Париже под редакцией Маркса и Арнольда Руге «Немецко-Французский Ежегодник», где переход от идеализма к материализму и от революционного демократизма к коммунизму совершается окончательно.

  • Творчество Карла Маркса     Особенно замечательны статьи Маркса: «Введение в...

    24 слайд

    Творчество Карла Маркса
    Особенно замечательны статьи Маркса: «Введение в критику гегелевской философии права» и «К еврейскому вопросу». В 1845 году Маркс и Энгельс издают вместе (во Франкфурте на Майне) брошюру: «Святое семейство». К весне 1845 г. относятся тезисы Маркса о Фейербахе (напечатаны в приложении к брошюре Фр. Энгельса: «Людвиг Фейербах»; есть русский перевод). В 1845 — 1847 гг. Маркс писал ряд статей (большей частью не собранных, не переизданных и не переведенных на русский). В 1848 году вместе с Энгельсом написал программу организации «Союз коммунистов»- «Манифест коммунистической партии»

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 671 617 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Презентация по всеобщей истории для 6 класса на тему: "Италия в средние века. В чём великолепие Лоренцо Медичи"
  • Учебник: «Всеобщая история. История Средних веков», Агибалова Е.В., Донской Г.М./Под ред. Сванидзе А.А.
  • Тема: § 23. Государства, оставшиеся раздробленными: Германия и Италия в XII—XV веках
  • 18.03.2020
  • 1033
  • 11
«Всеобщая история. История Средних веков», Агибалова Е.В., Донской Г.М./Под ред. Сванидзе А.А.
Сценарий проведения открытого урока истории «Олимпийские игры» (по ФГОС)
  • Учебник: «Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.
  • Тема: §33. Олимпийские игры в древности
  • 18.03.2020
  • 271
  • 1
«Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.
Презентация к уроку истории 7 класс "Религиозные войны и укрепление абсолютной монархии во Франции"
  • Учебник: «Всеобщая история. История Нового времени», Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М./Под ред. Искендерова А.А.
  • Тема: § 14. Религиозные войны и укрепление абсолютной монархии во Франции
Рейтинг: 4 из 5
  • 17.03.2020
  • 18087
  • 3608
«Всеобщая история. История Нового времени», Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М./Под ред. Искендерова А.А.
Презентация по истории 5 класс "Города Эллады подчиняются Македонии"
  • Учебник: «Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.
  • Тема: §41. Города Эллады подчиняются Македонии 
Рейтинг: 4 из 5
  • 17.03.2020
  • 470
  • 22
«Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.
"Письмо из будущего", посвящено 75-летию Победы.
  • Учебник: «История. Всеобщая история (базовый и углублённый уровни)», Волобуев О.В., Пономарев М.В., Рогожкин В.А.
  • Тема: § 10. Начало Великой Отечественной войны. Военные действия на других театрах мировой войны
  • 17.03.2020
  • 454
  • 2
«История. Всеобщая история (базовый и углублённый уровни)», Волобуев О.В., Пономарев М.В., Рогожкин В.А.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.03.2020 1843
    • PPTX 5.1 мбайт
    • 32 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Слямханов Роллан Муратханович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Слямханов Роллан Муратханович
    Слямханов Роллан Муратханович
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 64260
    • Всего материалов: 28

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "История и обществознание")

Учитель истории и обществознания

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 54 человека

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "История")

Учитель истории

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по истории в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 112 человек

Мини-курс

Самоповреждающее поведение у подростков: профилактика и методы работы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 16 регионов

Мини-курс

Психология и профессиональное развитие

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 16 регионов

Мини-курс

Оказание первой помощи

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 676 человек из 73 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 423 человека