Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Урок производственного обучения на тему: "Хранение сеялок"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Урок производственного обучения на тему: "Хранение сеялок"

библиотека
материалов



Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым министрлігі.

«Қостанай облысы әкімдігінің білім басқармасы» ММ

«Әуликөл ауылшаруашылық колледжі» КМҚК

Министерство Образования и Науки Республики Казахстан.

ГУ «Управления образования акимата Костанайской области»

КГКП «Аулиекольский сельскохозяйственный колледж»




Келісілді

Согласовано

Әдіскер/методист

_______________

Базарбаева А.А.






Открытый урок производственного обучения





Общий раздел: «Установка техники на хранение»

Тема: «Подготовка и установка на хранение сельхозмашин

И орудий для посева зерновых культур

(зерновая сеялка СЗС-2,1 М).







Мастер производственного обучения Коленко Н.Н.

План урока производственного обучения.

1. Тема программы: «Установка техники на хранение»

2. Тема урока № 5 Подготовка и установка на хранение сельхозмашин и орудий для посева зерновых культур (зерновая сеялка СЗС-2,1)

3 Цель урока: Образовательная - научить студентов устанавливать зерновую сеялку на хранение в соответствии с требованиями технологических условий.

Развивающая - развивать у студентов самостоятельное логическое мышление при выполнения операций по подготовке и установке техники на хранение.

Воспитательная - во время выполнения задания воспитывать бережное отношение к технике, материально-техническому оснащению, инструменту, прививать у студентов любовь к технике и выбранной профессии.

4. Тип урока: Урок применения теоретических знаний в практическое выполнение задания.

5. Организационные формы: Звеньевое обучение.

6. Метод обучения: Практический.

7. Материально-техническое оснащение-зерновая сеялка СЗС-2,1, плакаты,

инструкционные - технологические карты, карточки- задания, тестовые задания, макеты,

слесарный инструмент, скребки, щетки, обтирочный материал, консервационная смазка, лако-

красочные покрытия и эмали, подставки, подкладки, подъемные средства.

8.Межпредметные связи: Предмет «Химия», тема «Коррозия металла и борьба с ней»; учебник

химии за 10класс страницы 142-149, автор Н.Н. Нурмухамбетов. Предмет «Сельскохозяйственные

машины», тема «Технический уход за сеялками их хранение и техника безопасности»

страница-143, автор В.Е.Комаристов.

Ход урока.

1.Организационная часть. (3 – 5 мин.)


-проверка наличия учащихся,

-проверка внешнего вида , наличия спецодежды.


2.Вводный инструктаж.(25 – 30 мин.)

-ознакомление студентов с темой и целью предстоящей работы;

-путем опроса студентов выявить знания по устройству и работе зерновой сеялки СЗС-2,1

-ознакомление с технологическими картами (вопросы по содержанию карты);

-показать необходимое оборудование, материал, приспособления для выполнения задания;

-показать наиболее рациональные приемы и способы выполнения этого задания;

- провести тренировочные упражнения студентов по подготовке и установке зерновой сеялки

на длительное хранение;

-повторный показ и объяснение приемов работы мастером, если большинство студентов допустило

ошибки в их выполнении;

-сообщить сведения по технике безопасности труда и организации рабочего места при хранении;

-выдача заданий, методического и материально-технического оснащения:

- расстановка студентов по рабочим местам согласно графику перемещения рабочих мест.

3.Текущий инструктаж (4 – 4,5 час.)

1. Подготовка и установка на хранение сельхозмашин и орудий для посева зерновых культур (зерновая сеялка СЗС-2,1) 2.Обходы рабочих мест студентов с целью проверки:

-подготовка рабочих мест и начало работы;

-соблюдение технологии выполнения работ, помощь одному или звену (контролируя всю группу);

-самостоятельности студентов выявления своих ошибок, определение путей их устранения; - контроль соблюдения правил безопасности труда при установки сеялки на подставки; - промежуточный контроль результатов при выполнении сложных работ; -участие всех студентов в выполнении работ; - акцентирование внимания на культуре труда студентов при установке орудий на хранение; -контроль за соблюдением производственной дисциплины; - контроль за рациональным использованием материала и рабочего времени; 3. Индивидуальный инструктаж в течение самостоятельной работы студентов. 4. Приведение рабочих мест в порядок и сдача их мастеру производственного обучения.

4 .Заключительный инструктаж (8 – 10 мин.)

Подведение итогов работы по подготовке и установки на хранение зерновых сеялок: - устный опрос студентов по подготовке и установке этих орудий на хранение; - анализ типичных ошибок, допущенных студентами в ходе работы; - объявление оценок за выполненную работу с обязательным их обоснованием; - сообщение о достижении целей урока: анализ прошедшего занятия, каких успехов достигла группа и отдельные студенты, как выполнены цели занятия; - домашнее задание: повторение и изучение материала спецдисциплин; практическая отработка умений и навыков изученных трудовых приемов; индивидуальные домашние задания.

Чередование рабочих мест.

1звено - 1рабочее место

2звено - 2рабоче место

3звено - 3рабочее место

4звено - 4рабочее место

5звено - 5рабочее место

6звено - 6рабочее место

1звено - 2рабочее место

2звено - 3рабочее место

3звено - 4рабочее место

4звено - 5рабочее место

5звено - 6рабочее место

6звено - 1рабочее место

1звено - 3рабочее место

2звено - 4рабочее место

3звено - 5рабочее место

4звено - 6рабочее место

5звено - 1рабочее место

6звено - 2рабочее место

4урок

5урок

6урок

1звено - 4рабочее место

2звено - 5рабочее место

3звено - 6рабочее место

4звено - 1рабочее место

5звено - 2рабочее место

6звено - 3рабочее место

1звено - 5рабочее место

2звено - 6рабочее место

3звено - 1рабочее место

4звено - 2рабочее место

5звено - 3рабочее место

6звено - 4рабочее место

1звено - 6рабочее место

2звено - 1рабочее место

3звено - 2рабочее место

4звено - 3рабочее место

5звено - 4рабочее место

6звено - 5рабочее место

Техника безопасности выполнения работ при хранении сельхозмашин для посева зерновых культур.

При хранении сельскохозяйственных машин выполняются различные виды работ: подъемно-транспортные, монтажные и демонтажные, очистительно-моечные, связанные с применением различных видов нефтепродуктов и покрытий. При подготовке и установке на хранение зерновой сеялки соблюдаются следующие правила техники безопасности: 1. Очистительно-моечные, монтажные и демонтажные работы проводить только при полностью опущенном орудии. 2. При мойке работать в спецодежде (сапоги, клеенчатый фартук и защитные очки, рукавицы.) 3. При выполнении противокоррозионных работ, должны быть в спецодежде, а также в средствах индивидуальной защиты. 4. При применении пароводоструйных очистителей и обдува сжатым воздухом соблюдать осторожность: от горячей воды и пара, от отлетевшей краски или грязи. 5. Работать, при выполнении задания, только исправным слесарным инструментом 6. Винтовой домкрат, у которого резьба винта или гайки изношена более 20%, к эксплуатации не допускается. Гидравлические домкраты испытываются под нагрузкой, превышающей на 10% их номинальную грузоподъемность, с выдержкой в крайнем верхнем положении в течении 10минут. 7. При разборке узлов, в состав которых входят пружины, надо применять приспособления, предупреждающие внезапное действие пружины.



Задание для проведения упражнений и выполнения

самостоятельной работы.

Тема № 5: Подготовка и установка на хранение сельхозмашин и орудий для посева зерновых культур (зерновая сеялка СЗС-2,1)

1. Подготовка рабочего места для проведения занятия по подготовки и установки зерновой сеялки на хранение. 2. Очистка сеялки от грязи, растительных остатков, продуть воздухом и тщательно вымыть. 3.Подготовить сеялку к длительному хранению, выявить поломки, неисправности и составить дефектную ведомость. 4. Установить эти орудия на подставки и подкладки. 5. Рабочие поверхности этих орудий покрыть консервационной смазкой. 6. Места с поврежденной окраской зачистить, обезжирить и подкрасить.











Инструкционно-технологическая карта №5.

Тема занятия: Подготовка и установка на хранение сельхозмашин и орудий для посева зерновых культур (зерновая сеялка СЗС-2,1) Специальность: тракторист-машинист сельскохозяйственного производства. Время занятий - 6 часов.

Наименование

операций

Описание операций

Оборудован.

и материалы

Инструмент

Инструкционные указ.


1









Подготовка

рабочего места







Подготовка площадки для выполнения данного задания. Доставка зерновой сеялки на площадку, установка рабочего стола, методического оснащения, дидактического

материала. Подготовить оборудование, материал, инструмент и приспособления.

Компрессор

Солидол.

Вода. Битумный

раствор.

Плакаты

Ветошь.

Краска.

Подставки.

Винтовой,

гидравлический домкраты.

Слесарный

инструмент

Монтажи.

Скребки.

Щетки.

Кисти.

Площадка ровная.

Доступ к

рабочему

месту

свободный






2.





Очистка и мойка СЗС-2,1






Очищаем эти орудия от растительных остатков, почвы, а именно рабочие органы: сошники со стрельчатыми лапами, прикатывающие катки; зернотуковый высевающий аппарат и ящик от остатков семян и удобрений.

Масленые загрязнения очищаем и моем дизтопливом. Продуваем тщательно все рабочие органы сеялки с последующей мойкой водой.

Компрессор, обтирочный материал, солидол,

Вода.

Дизтопливо.


Слесарный инструмент, скребки, железные щетки, нагнетатель.


Соблюдение

техники

безопасности санитарно- гигиенических требований.






3.

Подготовка

к хранению,

дефектовка.


Проверяем комплектность и техническое состояние всех рабочих органов, при необходимости подтягиваем их. При необходимости разбираем, промываем и смазываем подшипники опорных колес, прикатывающих катков.

Гидравлические шланги снимаем, комплектуем и в чистом виде сдаем в склад.Снимаем приводные цепи моем в керосине, сушим и опускаем в подогретый автол. Комплектуем в рулоны с табличками и сдаем в склад. Выявляем изношенные детали и составляем дефектную ведомость.








Солидол.

Обтирочный

материал.

Дефектная

ведомость.

Дизельное

топливо. Автол. Таблички.

Слесарный

инструмент.

Нагнетатель.Монтажка.

Работать

исправным

инструмент.

Соблюдать ТБ.


4.






Установка

сеялки на подставки



При помощи домкрата устанавливаем сеялку на подставки, так чтобы опорные колеса и стрельчатые лапы не касались поверхности земли, а прикатывающие катки сеялки на деревянные подкладки



Подставки.

Подкладки.





Домкрат.

Слесарный инструмент.




Ставим ровно,

прочно.



5





Консервация.

СЗС-2,1


Покрываем консервационной смазкой стойки сошников и лапы, прикатывающие катки, звездочки, все резьбовые соединения сеялки. Опорные колеса покрываем светозащитным раствором серебрянки. Зачищаем, обезжириваем и подкрашиваем поврежденную краску


Консервационная смазка, краска.

Раствор серебрянки

керосин.




Кисти,

Щетки.

Наждачка.



Работать в спецодежде и в распираторе



















Карточка-задание №5

Тип

задания

Содержание задания

(для учащихся)

Характер эталона

выполнения здания


Выборочный

1.Снять с сеялки детали, хранящиеся в складе.





2.Подобрать материал и инструмент для установки зерновой сеялки СЗС-2,1 на хранение.

Цепи, гидрошланги,

полимерные семяпроводы, звездочки.





Обтирочный материал, керосин,

Солидол, консервационная смазка, домкрат, ключи, подставки.


Воспроизведение

3.Составить схему последовательности подготовки и

установки сеялки на хранение.






4.Провести консервацию прикатывающих катков

1 очистка

2 мойка

3 разборка

4 установка на подставки

5 консервация

6 дефектная ведомость


Поставить на подкладки, проверить

исправность, нанести

консервационную

смазку.



Творческие

5.Подготовить зернотуковый ящик и высевающий аппарат

к длительному хранению.

Очистить, продуть

сжатым воздухом, катушки задвинуть,

герметично закрыть

крышки ящиков.

















Тестовые задания.

1.Основные рабочие органы сеялки СЗС-2,1:

a) зернотуковый ящик, сошник, семяпровод, каток, высевающий аппарат

b) зернотуковый ящик, сошник, загортач, каток

c) зернотуковый ящик, высевающий аппарат, каток, сошник, семяпровод

d) механизм привода, семяпровод, каток, туковысевающий аппарат

e) зернотуковый ящик, сошник, сница, семяпровод эталон-а




4. Чем покрывают при хранении стрельчатые лапы сошников сеялки СЗС-2,1

a) солидолом

b) литолом

c) диз. маслом

d) консервационной смазкой

e) раствором серебрянки эталон-d

2.На сеялке СЗС-2,1М устанавливается семя провод:

a) анкерный

b) спирально-ленточный

c) ворончатый

d) гафрированый

e) трубчатый эталон-е



5.Чем покрывают пневматические опоры колеса сеялки СЗС-2,1 при хранении:

a) автолом

b) солидолом

c) консервационной смазкой

d) раствором серебрянки

e) раствором гудрона эталон-d

3.Колличество операций, выполняемые сеялкой СЗС-2,1:

a) 2

b) 4

c) 5

d) 6

e) 7 эталон-b


6.Детали сеялки СЗС-2,1, хранящиеся на складе при длительном хранении:

a) высевающий аппарат, сошники

b) гидроцилиндры, семяпроводы

c) звездочки, втулочно-роликовые цепи

d) втулочно-роликовые цепи, полимерные семяпроводы, гидрошланги

e) колеса, семяпроводы, механизм привода высевающего аппарата эталон-d



Контрольные вопросы.

1.В чем сходство и различие сеялок СЗС-2,1 и СЗС-2,1М? 2.Что произойдет, если прикатывающие катки не ставить при хранении на подкладки? 3.Почему при хранении сеялок зернотуковый ящик и высевающий аппарат должны быть чистыми и сухими? 4.Какой раствор используется при установке на хранение резиновых шин? 5. Какие части сеялки СЗС-2,1 подвергаются масленому загрязнению? 6.Когда и для чего составляется дефектная ведомость? 7.Составить список всех частей деталей и инструментов, хранящихся в кладовой? 8.Какое значение имеет покрытие деталей сеялки консервационной смазкой?







hello_html_m5e0d5a38.jpg





















hello_html_628dcb20.jpg















































































\



























































































































































































































































































Автор
Дата добавления 12.04.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров247
Номер материала ДБ-024694
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх