Урок «Посвящение в первоклассники»
Задачи:
- Оказание поддержки в успешной адаптации к своему новому
качеству ученика.
- Формирование у учащихся положительной мотивации к школьному
обучению.
- Развитие коммуникативных способностей учащихся.
Участники праздника: Первоклассники
и родители.
Оборудование: Украшение
доски, музыкальное сопровождение, медали.
Учитель: Здравствуйте,
дорогие ребята. Вот и наступил долгожданный день. Сегодня у
нас первый школьный праздник – “Посвящение в ученики”
Уже целый месяц вы проучились в школе. Совсем
недавно вас называли малышами, а теперь о вас говорят: «Это - ученики!» Но
без кого совсем немыслима жизнь в школе, сейчас постарайтесь узнать. Отгадайте
загадку:
У меня большие дети:
Два Артема и Алена,
Две Софии и Егор,
Два Романа и Платон.
Есть Степан, есть и Полина,
Есть и Маша, есть и Саша.
И Лиза и Мирослава, Алина и Ульяна
Есть Валерия и Евгения,
Анастасия и Станислав
И Арсений тоже есть,
В общем, полный первый «З» класс.
Я - большой семьи родитель.
Догадались? Я - ….(учитель)
Да, я ваша учительница. Школьные годы - это
самые чудесные и весёлые годы. Они так интересны. За время учебы вы многому
научились, настало время проверить ваши знания, умения и навыки.
Прежде чем, вы отправитесь в наше
путешествие, давайте с вами проверим знаете ли вы правила поведения в школе. Игра.
«Знаешь ли ты правила?»
-
Если вы согласны с правилом, делаем хлопок, а если не согласны - тишина.
1. Если
хочешь ответить на вопрос учителя, подними руку.
2. Входящего
в класс взрослого приветствуй стоя.
3. Если
хочешь ответить на вопрос учителя, крикни с места.
4. Входящему
в класс можно крикнуть: «Привет!»
5. В
перемену нужно отдохнуть, поэтому можно бегать сломя голову по коридору.
6. Если
очень нужно что-то спросить, можно перебить разговор взрослых.
7. Бегать
и шумно играть можно только на спортивной или игровой площадке.
8. Помогать
друг другу нужно всегда и всюду. «Один за всех и все за одного»
9. Не
надо ябедничать.
10. В
школе каждый отвечает за себя, поэтому помогать друг другу не нужно.
Станции:
1
сказочная красн 2 математическая син
3
лесная зел 4 литературно-краеведческая желт
5
музыкальная оранж
1 Станция «Сказочная»:
Задание
1 доскажите имя героя:
|
Папа
...(Карло)
Кот ...(Леопольд, в сапогах, Матроскин )
Дед ...(Мороз, Мазай)
Дядя ...(Федор, Степа)
Крокодил ...(Гена)
Почтальон ...(Печкин)
|
Доктор ...(Айболит)
Красная ...(Шапочка)
Кощей ...(Бессмертный)
Муха ...(Цокотуха)
Винни ...(Пух)
Домовенок…(Кузя)
Баба ... (Яга)
|
Задание
2. Отгадай От кого пришли телеграммы?
Буду, буду умываться по утрам и вечерам.
(Мальчик –грязнуля из Мойдодыра)
Лиса заняла мой домик, а меня и выгнала. (Заяц
из сказки «Заячья избушка»)
Спасибо ласточка, за чудесное спасение.
(Дюймовочка)
Задание
3. Угадай по картинке название сказки?
1
команда –сказка «Три поросенка», «Сказка о рыбаке и рыбке»
2
команда – «Царевна –лягушка», «Золушка»
3
команда- «Красная шапочка», «Кот в сапогах»
2 Станция «Математическая»
Задание
1. Вопросы:
·
Ум хорошо, а ….. лучше (два)
·
Какое число входит в название сказки про поросят? (три)
·
Сколько богатырей в сказке Пушкина «О мертвой царевне » (семь)
Задание
2. Сосчитайте хором до 10 и обратно
Задание
3. Задачи:
·
К серой цапле на урок прилетело 5 сорок
Только
3 из них сороки могли выучить уроки
Сколько
лодырей сорок прилетело на урок (2)
·
Ну-ка сколько здесь ребят на горе катается?
Трое
в саночках сидят, двое дожидаются (5)
·
Под кустами у реки жили майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать – Кто успел их сосчитать? ( 4)
Дополнительно:
·
В снег упал Сережка, а за ним – Алешка,
А
за ним – Иринка, а за ней – Маринка,
А
потом упал Игнат. Сколько на снегу ребят? (5)
·
Восемь храбрых малышей переходят вброд ручей.
Один
сказал: домой пойду. Сколько их пришло к ручью? (7)
·
Сколько ушей у 2 мышей ? (4)
Физкультминутка
«Два прихлопа»
Два прихлопа, два прихлопа,
Ёжики, ёжики. (Сложили ладошки вместе)
Бег на месте, бег на месте
Ножницы, ножницы. (Руки вперёд, перекрёстные движения
руками)
Наковальни, наковальни. (Кулачки сжали,
стучим кулачками)
Зайчики, зайчики. (Руки на макушку)
Ну-ка, вместе!
Ну-ка, дружно! Девочки! Мальчики!
Всё это произносится с движениями 3 раза,
сначала медленно, а потом – каждый раз убыстряя темп. Слова девочки и мальчики
кричат отдельно.
3 Станция «Лесная»:
Задание
1: Распределить картинки животных по группам. (домашние- 6, дикие-
6)
Задание
2. «Назови детенышей животных»
Каждой группе по 4 названия.
1
команда - У вороны
– воронёнок
У галки –
галчонок
У козы –
козлёнок
У собаки
- щенок
2
команда - У лисы – лисёнок
У лягушки
– лягушонок
У курицы
– цыплёнок
У лошади
– жеребёнок
3
команда - У свиньи – поросёнок
У коровы
– телёнок
У тигрицы
– тигрёнок
У кошки –
котёнок
4 Станция «Литературно
-Краеведческая»
Задание
1 В гости к вам пришел гном по имени Том. Он
приготовил для вас загадки, а вы их должны отгадать и подобрать соответствующую
картинку.
|
Листья жёлтые летят,
Под ногами шелестят.
Солнце уж не припекает.
Когда это бывает? (осенью)
Снег на полях,
Лёд на реках.
Вьюга гуляет.
Когда это бывает? (зимой)
|
Сошли снега, шумит вода,
Земля уже цветами полна.
Растет травка молодая,
Все мертвое оживает,
Когда это бывает? (Весной)
Солнце печет, липа цветет,
Вишня поспевает,
Когда это бывает? (Летом)
|
Задание
2. Вопросы.
1
Как называется наша страна? (Беларусь)
2.
Главный город Беларуси? (столица – Минск)
3.Как
фамилия и имя нашего президента? (Александр Лукашенко)
4.Какие
цвета имеет наш флаг? (белый, красный)
5.
Главная песня страны? (гимн)
6.
Как называется наш город? (Могилев)
5 Станция «Танцевальная»
1. Игра
«Будь внимателен!»
Сейчас мы поиграем. В этой игре нужно быть
внимательным. Встаньте по кругу друг за другом. Слушайте внимательно мои слова.
Когда
я скажу «зайчики», все должны прыгать на месте, как зайчики.
Когда
я скажу «лошадки», все должны показать, как лошадки ударяют копытом.
Когда
я скажу «раки», все должны показать, как раки пятятся назад.
Когда
я скажу «птицы», играющие должны превратиться в птиц, раскинув руки в стороны,
как крылья.
Когда
я скажу «аист» — все мигом должны превратиться в аистов и стоять на одной ноге.
Когда я скажу «ученики» — все должны стать учениками. Стать и поднять руку.
Ведущий: Вот
теперь мы знаем какие вы внимательные.
Дорогие
первоклассники! Вы с честью прошли все испытания, мы посвящаем вас в ученики и
принимаем в нашу дружную школьную семью!
Стихи первоклассников про школу.
КЛЯТВА ПЕРВОКЛАССНИКА
Выучить буквы, научиться читать и писать... Клянёмся!
На уроке стараться, и мух не считать...
Клянёмся!
Учебник беречь, не бросать и не рвать...
Клянёмся!
Выполнять полностью домашние задания...
Клянёмся
Приходить в школу без опоздания... Клянёмся
Стать за год умней и взрослей... Клянёмся!
Стать гордостью родителей и учителей...
Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!
Ведущий: А
сейчас наступает торжественный момент - вручение медалей и наказы
первоклассников. В них написано, что вы стали настоящими учениками -
первоклассниками.
Наказы пятиклассников
Вот
пришел желанный час.
Ты
зачислен в первый класс.
Ты
дружок послушай нас,
Мы
даем тебе наказ.
Утром
рано просыпайся
Хорошенько
умывайся,
Чтобы
в школе не зевать,
Носом
парту не клевать.
Приучай
себя к порядку,
Не
играй с вещами в прятки,
Каждой
книжкой дорожи,
В
чистоте портфель держи.
Одевайся
аккуратно,
Чтоб
смотреть было приятно.
На
уроках не хихикай,
Стул
туда-сюда не двигай.
Не
дразнись, не зазнавайся,
В
школе всем помочь старайся.
Зря
не хмурься, будь смелей –
И
найдешь себе друзей.
Всем
о школе расскажи,
Честью
школы дорожи,
Учись
читать, писать, считать,
Чтобы
получать отметку «пять».
Школа
– славный школьный дом,
Хорошо вам будет в нем.
По ступенькам каждый год
К знаньям мы начнем поход.
Вот
и все наши советы,
Их
мудрей и проще нету.
Ты,
дружок, их не забудь,
До
свиданья. В добрый путь! (все)
Игра
Рифмы. (Дополнительно)
Для
поэта очень важно уметь подобрать рифму, например, печка – свечка. Поиграем в
рифмы: крот – (енот, компот),
красный –
(опасный, ужасный, прекрасный),
лиса –
(краса, оса)
утка –
(шутка, будка)
улыбка –
(ошибка),
книжка –
(шишка, мишка, пышка).
В гости к детям
приходит гном по
имени Годик.
Годик. Здравствуйте, ребята. Разрешите
представиться, меня зовут гном Годик. Годик меня зовут, потому что я знаю всё-всё
о временах года.
А вы знаете, ребята, времена года? (Ответы детей). Тогда поиграем и проверим ваши знания? Я буду
загадывать вам загадки, а вы отгадывать.
|
Листья жёлтые летят,
Под ногами шелестят.
Солнце уж не припекает.
Когда это бывает?
(осенью)
Снег на полях,
Лёд на реках.
Вьюга гуляет.
Когда это бывает?
(зимой)
|
Сошли снега, шумит вода,
Земля уже цветами полна.
Растет травка молодая,
Все мертвое оживает,
Когда это бывает?
(Весной)
Солнце печет, липа цветет,
Вишня поспевает,
Когда это бывает?
(Летом)
|
Ход игры.
К детям в гости приходит гном Годик и
предлагает поиграть в новую игру.
На стулья перед детьми выставляются 4 картины
с изображением времён
года. На коврике лежат карточки. Годик предлагает каждому ребенку
взять одну карточку и подойти к картине с соответствующим временем года.
Далее необходимо назвать свое время года, объяснить, почему он подошел к той или иной
картине.
Ход
игры.
В гости детям приходит гном Месяц,
знакомится с детьми. Говорит, что его так зовут, потому что он хорошо знает
название всех месяцев,
к какому времени
года они относятся и в каком порядке сменяют друг друга.
Предлагает детям поиграть в игру «Осенние месяцы», но вначале надо
вспомнить, как называются осенние месяцы.
Дети распологаются, где им удобно. Каждый
ребёнок получает три карточки с изображением: сентября,октября,ноября.
Гном
Месяц загадывает загадки о месяцах, дети отвечают и показывают соответствующую
картинку. Ребёнок, который отвечает быстро и правильно получает осенний листик.
|
Опустел колхозный сад,
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ.
Что за месяц к нам пришёл? (Сентябрь)
Всё
мрачней лицо природы:
Почернели огороды,
Оголяются леса,
Молкнут птичьи голоса,
Мишка в спячку завалился.
Что за месяц к нам явился Октябрь)
|
Поле
чёрно-белым стало:
Падает то дождь, то снег.
А ещё похолодало —
Льдом сковало воды рек.
Мёрзнет в поле озимь ржи.
Что за месяц, подскажи?
(Ноябрь)
|
Ход игры.
В гости детям приходит гном Месяц. Просит
ребят напомнить ему,когда они познакомились, в какую игру играли, как
называются осенние месяцы. Спрашивает,знают ли ребята зимние месяцы, какой
сейчас месяц,
как называется второй месяц зимы, третий. Предлагает детям поиграть в
игру «Зимние месяцы».
Дети распологаются, где им удобно. Каждый
ребёнок получает три карточки с изображением: декабря, января, февраля.
Гном
Месяц загадывает загадки о месяцах, дети отвечают и показывают соответствующую
картинку. Ребёнок, который отвечает быстро и правильно получает снежинку.
|
Назовите-ка ребятки,
Месяц
в этой-вот загадке,
Дни его всех дней короче,
Всех ночей длиннее ночи,
На поля и на луга
До весны легли снега.
Только месяц наш пройдет,
Мы встречаем Новый Год.
(Декабрь)
Начинает календарь
Месяц
с именем.(Январь)
|
Снег мешками валит с неба,
С дом стоят сугробы снега.
То бураны и метели
На деревню налетели.
По ночам мороз силен,
Днём капели слышен звон.
День прибавился заметно,
Ну, так что за месяц это?
(Февраль)
|
Ход игры.
В гости детям приходит гном Месяц.
Говорит, что очень рад новой встречи,что очень соскучился по их играм и
предлагает вновь поиграть. Но прежде,ребята должны ответить,какое сейчас время года? И знают
ли они, как называются весенние месяцы.
Дети распологаются, где им удобно. Каждый
ребёнок получает три карточки с изображением весенних месяцев.
Гном
Месяц загадывает загадки о месяцах, дети отвечают и показывают соответствующую
картинку. Ребёнок, который отвечает быстро и правильно получает цветок
подснежник.
|
Дует тёплый южный ветер,
Солнышко всё ярче светит.
Снег худеет, мякнет, тает,
Грач,горластый, прилетает.
Что за месяц? Кто узнает? (Март)
Яростно река ревёт
И разламывает лёд.
Мишка вылез из берлоги,
Грязь и лужи на дороге,
В небе жаворонка трель
- В гости к нам пришёл.(Апрель)
|
Зеленеет даль полей,
Запевает соловей.
В белый цвет оделся сад,
Пчёлы первые летят.
Гром грохочет. Угадай,
Что за месяц это? (Май)
|
Ход игры.
Гном
Месяц приходит к детям во время прогулки и приглашает их поиграть в
игру «Летние месяцы».
Дети распологаются в беседке. Каждый ребёнок
получает три карточки с изображением летних месяцев.
Гном
Месяц загадывает загадки о месяцах, дети отвечают и показывают соответствующую
картинку. Ребёнок, который отвечает быстро и правильно получает земляничку.
|
Тёплый, длинный-длинный день.
В полдень - крохотная тень.
Зацветает в поле колос,
Подаёт кузнечик голос,
Дозревает земляника.
Что за месяц,
Подскажи-ка?
(Июнь)
|
Жаркий, знойный,
Душный день.
Даже куры ищут тень.
Началась косьба хлебов,
Время
ягод и грибов.
Дни его - вершина лета.
Что, скажи,
За месяц это? (Июль)
Листья клена пожелтели
В страны юга улетели
Быстрокрылые стрижи.
Что за мeсяц, подскажи? (Август)
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.