Урок "Растения и животные лесов и тугаев"

ПОЗНАНИЕ МИРА

ТЕМА: "РАСТЕНИЯ И ЖИВОТНЫЕ ЛЕСОВ И ТУГАЕВ."

Цели урока:

1.Познакомиться с растительным и животным миром лесов и тугаев, с экологическими проблемами, возникающими по вине человека.

2.Развивать познавательную активность, умение наблюдать, рассуждать.

3.Воспитывать бережное отношение к окружающему миру.

4.Работа по цвету, форме, ориентированию.

Оборудование: карточки с заданием, дополнительный текстовый материал по теме, картинки растений и животных, учебник, презентация.

Ход урока:

1. Организационный момент. Психологический настрой.

Слайд №1

Что мы будем делать с вами,

Чтоб природе стать друзьями?

Чтоб природе другом стать

Тайны все её узнать,

Все загадки разгадать,

Научитесь наблюдать

Будем вместе развивать качество-внимательность,

А поможет всё узнать наша любознательность.

Только вместе, только дружно изучать природу нужно!

Слайд №2

2.Сообщение темы и целей урока.

- Сегодня мы с вами совершим путешествие, отгадав загадку, вы узнаете куда.

Дом со всех сторон открыт

Он резною крышей крыт

Заходи в зеленый дом,

Чудеса увидишь в нем! (ЛЕС)

Слайд №3 ЛЕС

-Правильно это лес. Послушайте стихотворение о лесе.

Здравствуй лес, дремучий лес,

Полный сказок и чудес!

Ты о чем шумишь листвою

Ночью темной, грозовою?

Что там шепчешь на заре,

Весь в росе и в серебре?

Кто в глуши твоей таится?

Что за зверь? Какая птица?

Все открой, не утаи:

Ты же видишь – мы свои!

С. Погореловский.

-Какие чудеса можно встретить в лесу ?(зверей, птиц, растения )

-Итак, мы отправляемся в зону лесов.

-Надо быть очень внимательным чтобы увидеть чудеса, происходящие в лесу.

Слайд №4

Тема сегодняшнего урока : Растения и животные лесов и тугаев.

-Запишем тему урока в тетрадь

Слайд №5

В Казахстане много живописных мест.

Вблизи г. Кокшетау есть место, по-казахски называют Бурабай, а по-русски Боровое.

Эти живописные места славятся своими лесами.

Слайд №6

А еще красивые леса есть в Карагандинской области – Каркаралинск.

Слайд №7

В Павлодарской области – Баян-аул.

В низменностях на широких просторах от Южного Урала на севере Казахстана до Алтайских гор растут леса.

Слайд №8

Лес - это обширная территория ,где растут деревья и кустарники.

Слайд №9

А по берегам рек растут небольшие леса. Это тугаи.

Слайд №10

Вдоль реки Иртыш тянется полоса соснового леса.

Её называют ленточный бор.

-Лес можно сравнить с домом. Почему?

-Лес это дом для растений и животных.

-Как в доме, растения в лесу расположены этажами, ученные называют их ярусами.

Слайд №11

1. ярус – это ярус высоких деревьев.

- Какие деревья можно встретить лесу? (дуб, сосна, ель, тополь, береза)

2.ярус – ярус низкорослых деревьев.

- Какие растения можно отнести к этому этажу? (яблоня, рябина, черемуха)

3. ярус – это ярус кустарников.(смородина, шиповник)

4. ярус- травянистых растений (мхи ,грибы)

-Посмотрите на слайд получается лесенка.

3.Гимнастика для глаз «Том и Джери»

Слайд №12

-Чем ель отличается от других деревьев?(у ели вместо листочков иголочки)

Слайд №13

-Те деревья, на которых вместо листьев есть иголочки называются хвойные. У хвойных деревьев вместо листочков хвоинки, которые сменяются постепенно в течении нескольких лет, и поэтому деревья всегда зеленые, а у лиственных деревьев листочки которые опадают осенью.

-Лес, в котором растут хвойные деревья называется хвойный лес.

Слайд №14

-Приведите примеры лиственных деревьев (береза ,дуб ,тополь)

-Лес, в котором растут лиственные деревья называется лиственный лес.

Слайд № 15 «Смешанный лес»

-Если в лесу растут хвойные и лиственные деревья ,как называется такой лес?

Слайд №16

-По долинам рек и в предгорьях растут тугаи .В них находятся заросли облепихи, барбариса ,шиповника.

Слайд № 17

-Какие ещё растения могут быть в лесу кроме деревьев и кустарников?(травы, грибы .мхи)

4. Физ-минутка. «Ёжик» (2раза)

Слайд №18,19,20

-Послушайте загадки .Запишите в тетрадь отгадки .

1.Вперевалку зверь идет

По малину и по мед.

Любит сладкое он очень.

А когда приходит осень,

Лезет в яму до весны,

Где он спит и видит сны.(Медведь)

2. В красной шапке птица ходит.

И в коре жуков находит.

Это давний мой приятель.

А зовётся птичка ... (Дятел)

3. Тащит он соломинку

К маленькому домику.

Всех букашек он сильней

Наш трудяга…(муравей.)

5.Работа по карточкам.

-Кто из них зверь ?А ещё каких зверей знаете?

-Сколько лап? Чем покрыто тело ?(4 лапы ,шерсть)

-Какая следущая группа ?(птицы)

-Приведите примеры ?(дятел,тетерев,глухарь)

-Чем покрыто тело птиц? (перьями)

-Назови особенности птиц?(2 лапы,2 крыла)

-Назовите третью группу ? (насекомые )

- Перечислите представителей данной группы ?( муравьи ,жуки ,пауки )

-Лес называют легкими нашей планеты .Послушайте стихотворение.

Слайд № 21,22,23

Лесной пожар.

Забывчивый охотник на привале

Не разметал, на растоптал костра.

Он в лес ушел, а ветки догорали

И нехотя чадили до утра.

А утром ветер разогнал туманы,

И ожил потухающий костер

И, сыпля искры, посреди поляны

Багровые лохмотья распростер.

Он всю траву с цветами вместе выжег,

Кусты спалил, в зеленый лес вошел.

Как вспугнутая стая белок рыжих,

Он заметался со ствола на ствол.

И лес гудел от огненной метели,

С морозным треском падали стволы,

И, как снежинки, искры с них летели

Над серыми сугробами золы.

-Почему возник пожар? Как Вы думаете так можно делать ?

-Поговорим о правилах поведения в лесу .

Слайд №25 зачитать

Слайд № 26

1.Что такое лес ?

2.Что такое тугаи ?

3.Какие животные живут в лесу и тугаях ?

4.Каких птиц можно услышать в лесах и тугаях?

-Предлагаю раскрасить картинки животных и птиц лесов и тугаев.

Дополнительный материал : Фильм о Боровом.

Итог : В лесу и тугаях живет много различных животных .Богатый растительный мир.

Слайд № 27 «Береги природу»

Мы любим лес в любое время года,

Мы слышим речек медленную речь…

Всё это называется природа,

Давайте же всегда её беречь!

6.Оценки за урок .

7.Домашнее задание: стр 56-57.