1176531
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок риторики на тему "Тон"

Урок риторики на тему "Тон"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.
  1. Учебник «Риторика», авторы: Т.А. Ладыженская, Н.В. Ладыженская, Р.И. Никольская, Г.И. Сорокина.

  2. Тема урока: «Тон речи. То же слово, да не так бы молвить» 2класс

  3. Дидактическая цель: создание условий для первичного осознания нового учебного материала,  осмысливания связей отношений в объектах изучения; знакомство с тоном, как средством выразительности устной речи;

  4. Тип урока: усвоение  и первичное закрепление новых знаний.

  5. Задачи урока:

личностный результат

  • самоопределение (мотивация учения)

  • смыслообразование (ответ на вопрос «Какое значение, смысл имеет для меня учение?»)

предметный результат

  • знакомство с понятием «тон речи»

  • понимание соотношений между тоном речи и мимикой

  • отработка умения произносить одни и теже слова разным тоном, в соответствии с поставленной задачей

метапредметный результат

-формирование регулятивных универсальных учебных действий:

  • целеполагание (постановка учебной задачи)

  • планирование (составление плана и последовательности действий)

  •  коррекция (внесение необходимых дополнений и корректив)

  •  оценка (осознание качества и уровня усвоения)

-формирование коммуникативных универсальных учебных действий:

  • планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками

  •  умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли

- формирование познавательных универсальных учебных действий:

  •  общеучебные универсальные действия – самостоятельное выделение познавательной цели

  • поиск и выделение информации

  • смысловое чтение




п/п

Этап

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Универсальные учебные действия


1




Организация начала урока

Долгожданный дан звонок

Начинается урок.

Друг на друга посмотрели,

Улыбнулись, тихо сели.

Начинается урок.

 

Друг на друга посмотрели,

Улыбнулись, тихо сели.

личностные: самоопределение, коммуникативные:  планирование сотрудничества с учителем и сверстниками.

2

Актуализация знаний.

Подготовка  к усвоению нового

материала


Речевая разминка.

1.Произнеси на выдохе стихотворение Берестова «Балонка»

2.Скороговорение: У сороконожек сорок ножек.

3.Произноси правильно (слова стр.34)

Учащиеся выполняют задание.

коммуникативные:  планирование сотрудничества с учителем и сверстниками.

3

Самоопреде-ление к деятельности

Постановка проблемы

стр. 28

Почему иногда нам приходится слушать такие замечания:

«Никогда не говори таким тоном!» или

«Каким тоном ты говоришь?» или

Ты нашла верный тон.»

- Что этим нам хотели сказать?

Учащиеся рассуждают:

- Очень важно не только то, что мы говорим, но и как мы говорим, каким тоном.

Вероятно собеседники не были удовлетворены нашем тоном, т.е. слышали что- то нехорошее по отношению к ним ( грубость, безразличие, невнимание).


личностные: самоопределение ; коммуникативные:  планирование сотрудничества с учителем и сверстниками;

познавательные:  индивидуальное сотрудничество в поиске и выборе информации, решение проблемы

4

Работа по теме урока


Но тоном можно не только обидеть человека, но и приободрить, развеселить, похвалить. Скажите, что обозначает слово «умница», когда и кому мы его говорим?

Давайте проверим, так ли это?

А вот и не только! Послушайте как я теперь произнесла это слово, вы слышите здесь похвалу? А что слышим?

Учитель передает голосом разные эмоции: восхищение, удивление, равнодушие. Что это значит?




Сделайте вывод











Учащиеся высказывают предположения.










Восхищение -похвала, удивление- сомнение, недовольство, равнодушие- безразличие.




Одно и тоже слово, произнесенное разным тоном может иметь разные значения.

регулятивные: планирование,  познавательные: (логические) индивидуальное сотрудничество в поиске и выборе информации,

познавательные:  (обще учебные) умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание. 












5

Физминутка

Буратино потянулся,

Раз нагнулся, два нагнулся,

Руки в стороны развел,

Ключик видно не нашел.

Чтобы ключик нам достать,

На носочки надо встать.


Учащиеся проговаривают слова физминутки и выполняют действия.

коммуникативные: сотрудничество с учителем и сверстниками.

6

Закрепление изученного материала


Работа по учебнику


Итак , поучимся уместно и правильно пользоваться этим удивительным свойством устной речи. А помогут нам в этом упражнения в нашем учебнике.

Стр.28 №38

- Тот или иной тон сопровождает соответствующая только ему мимика. Внимательно рассмотрите рисунки- символы и подпишите под каждым определение подходящего тона.


39, №40

Определите тон героев, соотнесите его с мимикой и озвучьте роли.










Что нам помогло определить тон слов героев, с которыми они обращаются к Золушке?

(Мимика)


41 Задание можно объяснить выяснением значения русской народной пословицы «То же слово, да не так бы молвить»

- Прочитайте текст и ответьте на вопросы.

Объясните смысл пословицы «То же слово, да не так бы молвить». Попытайтесь показать Карлсону каким тоном нужно разговаривать с маленькими детьми.


42

Анализируя ситуацию с Кроликом и осликом Иа, учитель подводит детей к тому, что тон может указывать и на некоторые черты характера.



















Учащиеся выполняют задание, объясняют почему выбран тот или иной тон.



Учащиеся выполняют предложенные упражнения.

(Причем в №39 им предложен текст в котором уже определен тон, которым разговаривают герои, а №40 подразумевает самостоятельное определение тона с опорой на рисунок.
















Учащиеся читают текст, отвечают на вопросы, объясняют смысл пословицы, дают совет Карлсону и пробуют произнести его слова, но другим тоном.

Оценивают друг друга.





Учащиеся анализируют ситуацию и делают вывод.







регулятивные:  контроль, оценка, коррекция;

познавательные (общеучебные) : умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание;  коммуникативные: управление поведением партнёра - контроль, коррекция.

7

Рефлексия

Подведение итогов урока

Составьте предложения со словами :

«мне запомнилось»,

«я узнал»,

«я научился»,

«мне было интересно».

Выставление оценок.

Учащиеся подводят итоги, оценивают свою работу.

коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли, 

познавательные:  рефлексия, личностные:  смыслообразование

8

Информация о домашнем задании.

Учитель записывает на доске д/з. №44 стр.33



- С вами приятно было работать. Спасибо за урок!

Учащиеся записывают Д/з, задают вопросы по его выполнению (если есть).


- Спасибо за урок!


коммуникативные: умение слушать и понимать речь других;

постановка вопросов;

личностные:  нравственно-этическая ориентация;

регулятивные:  саморегуляция, как способность к мобилизации




Общая информация

Номер материала: ДA-046294

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.