457799
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок русского языка "Личные окончания глаголов"

Урок русского языка "Личные окончания глаголов"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Разработка урока русского языка в 5 классе


Тема урока: Личные окончания глаголов

Цели урока:

Образовательные

закрепить знания о глаголе как части речи, умение правильно писать безударные личные окончания глаголов, определять спряжения глаголов; обосновывать правильное написание безударных личных окончаний глаголов; закрепить знания о глаголах – исключениях.

Развивающие

развивать орфографическую зоркость; связную устную и письменную речь.

Воспитательные

воспитывать любовь к русскому языку; умение работать в коллективе.



Ход урока

1 . Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята! Я очень рада вас видеть. Давайте поприветствуем гостей, присутствующих сегодня на нашем уроке.

Проверьте, все ли у вас готово к уроку. За хорошую работу я буду раздавать разноцветные жетоны. В конце урока мы узнаем, кто лучше всех поработал.

Откройте тетради. Сейчас у нас минутка чистописания, пропишите буквы И и Е, а как они связаны с темой урока, вы, наверно, скоро догадаетесь. Запишите число, классная работа.


Проверка дом.задания- текста «Умей вести себя» со словами: не кричи, не перебивай, не повышай, не мешай, не бойся, не отвлекайся.


Какую часть речи мы с вами изучаем? Вспомните все, что мы знаем об этой части речи,

опираясь на схему, по которой мы работали.


hello_html_m39c64395.png


Сейчас мы проведем тест по пройденному материалу. Ответьте на вопросы «да» или «нет»

1. Глагол обозначает предмет. нет

2. Глагол отвечает на вопросы что делать? Что сделать? да

3. Глагол изменяется по временам. да

4. Глагол не изменяется по лицам. . нет

5. В прошедшем времени глагол изменяется по родам. да


Взаимопроверка. Оценивание.

КЛЮЧ: да – 2,3,5 нет – 1,4

Для тех, кто ошибся, на экране – текст-обобщение.


2. Работа по теме урока

- Как вы думаете, ребята, почему сегодня на уроке появился вот этот рисунок?

О какой части речи я хотела вам сказать при помощи рисунка? (О глаголе)

hello_html_40d82ab4.png


- Правильно. Это дядюшка Глагол. Он делает так много и сразу, что кажется, будто у него несколько рук и ног.

- Давайте назовём все действия, которые он выполняет (ребята называют глаголы, они появляются на экране.) Чита..т, пиш..т, бьет, ката.тся, скользит, прыга..т, несет, игра..т.

Почему в некоторых глаголах пропущены буквы? (они безударные)

В какой части слова находятся эти буквы? (в окончании)

А вы знаете, какие это буквы? Чем мы сегодня будем заниматься на уроке? (Изучать безударные личные окончания глаголов.)

Запишите тему урока – «Личные окончания глагола».

-Ребята, а что нужно знать, чтобы правильно определить безударную гласную в личном окончании глагола? (знать спряжение)

Что называется спряжением?

ОПРЕДЕЛЕНИЕ СПРЯЖЕНИЙ

-Расскажите, сколько спряжений у глагола в русском языке? (два)

- Какие глаголы относятся ко второму спряжению? Какие относятся к первому спряжению?

ТАБЛИЦА СПРЯЖЕНИЙ

- Все ли глаголы подчиняются этому правилу? (ученик рассказывает стихотворение про глаголы-исключения) ГЛАГОЛЫ- ИСКЛЮЧЕНИЯ.

Что нужно сделать, чтобы правильно написать безударное окончание глагола?

АЛГОРИТМ

Если у глагола безударное окончание, нужно:

1. Поставить глагол в неопределенную форму.

2. Определить, какая гласная стоит перед –ть.

3. Определить спряжение

4. Проверить, не является ли глагол исключением.

5. Выбрать нужное окончание.

ТАБЛИЦА ОКОНЧАНИЙ ГЛАГОЛОВ

Отработка алгоритма на глаголах с пропущенными буквами. Учитель показывает образец:

Чита..т – читать, 1 спр. Ученики работают у доски.

Пиш..т – писать, 1 спр.

Ката..тся – кататься, 1 спр.

Прыга..ет – прыгать, 1 спр.

Игра..т – играть, 1 спр.


«Найди глаголы»

-Про трудолюбивого дядюшку Глагола есть вот такое стихотворение (готовый текст без глаголов). Слова, обозначающие действие, спрятались. Помогите их найти.

- Читается текст без глаголов, ребята их договаривают вслух:


Глагол вечно занят, всегда деловой,

Уходит в любые дела с головой:

Задачи (решает), на скрипке (играет),

Сынишку соседки в коляске (катает).

Он пряжу (мотает) и хлеб (покупает),

И на стадионе голы (забивает).

Цветы (поливает), кусты (подстригает),

И чисто-пречисто весь двор (подметает).

Дорожки в саду он песком (посыпает),

А после работы в тени (отдыхает).


- Можно ли назвать это текстом? Почему? Что объединяет все эти глаголы?

- Для чего нужны глаголы в речи? (чтобы передать названия действий, сделать текст «живым»)

Запишите глаголы в форме 3 лица единственного числа.


З. Закрепление Сейчас откройте учебник на стр.34.

Выполнение упражнения 82. Работа двух учеников у доски.

Записать предложения, вставляя окончание(первые два предложения)

-Подумайте, в чем заключается смысл пословиц?


4. Физминутка.

«Тянемся к солнцу»


5. Групповая работа в парах

Задача: Переписать, вставить пропущенный глагол в указанной форме, определить спряжение и объяснить пословицу.


6. Рефлексия.

-А теперь давайте проверим, как вы усвоили тему сегодняшнего урока. Задание: в два столбика выписать глаголы первого и второго спряжения.


“Кто что делает?”

Повар -…, баянист - …, врач - ….., художник - …, ученик - …, ветер - …, солнце - .., молния - ..,

В тетради должна быть запись:

1 спр. – играет, рисует, дует, сверкает.

2 спр. – готовит, лечит, учится, светит.

Взаимопроверка по ключу на экранее. Оценивание.


7. Итоги урока.

-Что вы сегодня узнали на уроке, чему научились?

Как вы думаете, дядюшка Глагол доволен нами?

Оценивание.


8.Домашнее задание: упр. 86. Учить спряжения.



3


Общая информация

Номер материала: ДВ-412306

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.