423288
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка на тему "Обозначение мягкости согласных" (2 класс)

Урок русского языка на тему "Обозначение мягкости согласных" (2 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок русского языка во 2-ом классе


Учитель: Гараева Зоя Владимировна.

Тема раздела: «Обозначение мягкости согласных на письме».

Количество уроков, отводимых на изучение раздела – 8.

Урок №6. Тема урока «Упражнение в написании слов с мягкими согласными звуками».

Место данного урока в образовательном процессе

Возможные риски: неправильное написание слов с мягкими согласными без обозначения мягкости, группировка способов.

Цель: обобщить и систематизировать знания уч-ся о способах обозначения мягкости согласных звуков на письме.

Задачи: - при помощи тренировочных упражнений обобщить способы обозначения мягкости согласных звуков на

письме;

- формировать ключевые компетенции;

- развивать умение работать с интерактивной доской;

- прививать интерес к родному языку.


Тип урока: обобщение и систематизация знаний.

Урок включает в себя этапы:

  • подготовка к учебно-познавательной деятельности;

  • закрепление изученного;

  • обобщение;

  • контроль;

  • итог;

  • домашнее задание.

Содержание образования: обобщение способов обозначения мягкости согласных звуков на письме.

Содержание материала: слова со смягчающим мягким знаком, слова с буквосочетаниями -сн-, -щн-, -нт-, -ст-, словарные слова, модели обозначения мягкости согласных звуков.


Методы работы: репродуктивный, частично-поисковый.

Формы работы: индивидуальная, групповая, фронтальная, коллективная.

Формирование компетенций: учебно-познавательной, коммуникативной.

Оборудование: интерактивная доска, тетрадь, карточки с моделями обозначения мягкости согласных звуков, листы бумаги, клей.


1.Организаци-

оннный момент.

Эмоциональный настрой детей на урок.



Психологический настрой на урок.

Готовность к уроку.

2.Подготовка к учебно-познавательной деятельности.

Обеспечить мотивацию учения школьников. Актуализировать способы деятельности.

Коллективная, фронтальная.

Работа со слайдом №1.

Слайд №2.

Актуализация знаний учащихся

Анализ ситуации. Формулирование темы урока.

3.Закрепление изученного.

Обеспечить в ходе закрепления повышение уровня осмысления учащимися изученного материала, глубины его усвоения.

Индивидуальная,

коллективная,

фронтальная.

Работа со слайдами №3-9

Организует работу уч-ся, задаёт вопросы на понимание, корректирует общение детей.

Воспринимают задание, осмысливают его условие, актуализируют наличие знаний, осуществляют самоконтроль и взаимоконтроль.

4.Обобщение.

Обеспечить формирование у школьников целостной системы знаний об обозначении мягкости согласных на письме.

Групповая, коллективная.

Работа со слайдами №10-11.

Корректирует работу в группах.

Работают в группах над обобщением способов.

Осуществляют взаимоконтроль.

5.Контроль.

Выявить качество усвоения учащимися способов действий.

Индивидуальная, фронтальная.

Слайды №12-13.

Оценивает работу.

Самостоятельная работа.

6.Итог.

Инициировать рефлексию учащихся по поводу своей деятельности на уроке.

Фронтальная.

Возврат к слайду №2.

Организация рефлексии уч-ся.

Анализ своей деятельности.

7.Дом.задание.

Обеспечить понимание учащимися содержания и способа выполнения домашнего задания.


Слайд № 14.

Объясняет задание, обеспечивает понимание содержания.

Осмысливают и записывают задание.



Ход урока.


I.Подготовка к учебно-познавательной деятельности.

1.Чистописание.

Ь( способы соединения)

- В каких случаях мы употребляем каждое написание?

2.Игра «Узнай слово». (Слайд №1)

- Вставить буквы по количеству точек (В слайде – дописать)

пен . па . . цы Кос . .

окун . па . . то пес . .

пыл . Ол . . . зон . . .

- На какое правило увидели слова? (На мягкие согласные).

- Наша задача на урок – привести в порядок свои знания о мягких согласных звуках и подготовиться к контрольной работе. (Слайд №2)


II.Закрепление изученного.

1. - Что можно сказать о количестве звуков и букв в словах 1-ого столбика? 2-ого? 3-его? Почему?

- Запишите по одному слову из каждого столбика и подчеркните буквы, обозначающие мягкость согласных звуков.

2.Словарная работа.(Слайд №3)

- Отгадайте загадки и запишите в тетрадь отгадку:

То я в клетку, то в линейку,

Написать по ним сумей-ка!

Можешь и порисовать.

Это школьная…(тетрадь) (Слайд №4)


Он в лесу огромней всех,

У него богатый мех.

Любит он душистый мёд,

Да малину с веток рвёт. (Медведь) (Слайд №5)


Хвост пушистый,

Мех золотистый.

В лесу живёт,

В деревне кур крадёт. (Лисица) (Слайд № 6)



По полю скачет – ушки прячет.

Встанет столбом – ушки торчком. (Заяц) (Слайд № 7)


(Проверка) (Слайд 8)

- Подчеркните буквы, обозначающие мягкие согласные звуки.

Задача всех – послушать объяснение и оценить ответ.

- Какое слово лишнее? (Заяц, потому что нет мягких согласных звуков.)

3. Комментированное письмо. (Работа на слайде №9)

Пушистый зверь прыгнул на ель.

- Подчеркните основу предложения.

- Подчеркните буквы, обозначающие мягкие согласные звуки.

4. Физкультминутка.

- Поднимите руки вверх, если услышите слово, в котором нужно писать Ь:

- Сила, сильный, лента, мель, гонщик, кончик, винтик, пять, огоньки, Настя, басня, больница, словарь, Лёня, букварь.

- Как вы думаете, для чего мы играли в эту игру?

- В каких словах хотелось бы поставить Ь?

- Почему между - нщ-, - нч – Ь не пишется?


III.Обобщение.

  1. -Мы сегодня много говорили об обозначении мягких согласных звуках на письме. Давайте приведём наши мысли в порядок. Как обозначаются мягкость согласных звуков на письме? (Работа с моделями на классной доске)

- Приведите примеры слов на каждую модель.

2.Работа в группах. (Слайд №10)

- Повторяем правила работы в группах.

- (Слайд №11) Как вам кажется, это один способ или нет?

- Можно ли объединить какие-то способы вместе?

(Ребята работают в группах – наклеивают модели обозначения мягкости согласных, объединяя их по способам. В каждой группе есть лист бумаги, клей и 4 вида моделей.)

Итог работы группы предъявляют классу на доске и объясняют признаки объединения способов.



IV.Контроль. (Слайд №12)

(Дифференцированное задание по уровням обученности)

Слабые (гр.1 и 5):

- Выбрать и записать слова, в которых мягкость согласных обозначена Ь (пять, банька, мальчик, льды).

Средние (гр.2 и 4):

- Выбрать и записать слова, в которых мягкость согласных обозначена гласной буквой (пять, пингвин, хищник).

Сильные (3 гр.):

- Выбрать и записать слова, в которых мягкость согласных никак не обозначена (ёлочка, врач, хищник)

(список слов на слайде: банька, пять, хищник, сказка, мальчик, ёлочка, льды, пингвин, врач, горка)

- Подчеркнуть буквы, обозначающие мягкие согласные звуки.

(Проверка по слайду №13).


V. Домашнее задание. (Слайд №14)

- Придумать и записать по 5 слов на каждый способ и подчеркнуть буквы, обозначающие мягкие согласные звуки.


VI.Итог урока.

- Возвращаемся к вопросу «Один способ или несколько?» (Два способа – гласными и Ь).

- Какое задание показалось самым трудным? А самым интересным?



Общая информация

Номер материала: ДБ-356510



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.