Тема
: “ Правописание - тся и – ться в глаголах “
Тип
урока: урок объяснения нового материала.
Цели
: познакомить учащихся с правописанием - тся, - ться в глаголах ;
развивать
исследовательские способности, логическое мышление;
воспитывать
уважительное отношение к мнению товарищей.
Формы
работы: фронтальная, самостоятельная, групповая
Оборудование:
учебник «Русский язык» А.В.Полякова, 4 класс, мультимедийный проектор,
компьютерные слайды
ХОД УРОКА
1.
Организационный момент
2.Актуализация
знаний
Сегодня
на уроке нам предстоит сделать важное открытие. Для этого нужно быть
внимательным и активным. На уроке вы должны показать свои знания, проявить
наблюдательность, умение анализировать и делать выводы.
3.
Основная часть
-Над
какой большой темой мы работаем на уроках русского языка (Глагол)
Блиц-опрос
по теме «Глагол»: (модель ИНСАЙД-АУТСАЙД СЁКЛ)
Вопросы
даны на экране
1)
Что такое глагол?
2)
Что обозначает глагол?
3)
На какие вопросы отвечают глаголы в начальной форме?
4)
Как иначе называется начальная форма глагола?
5)
Как определить лицо?
6)
Как пишется не с глаголами?
4.Чистописание
Дети каллиграфически правильно записывают в тетрадях отдельные сочетания букв.
Пе по дст вл вз хма олов плы ок
После
окончания работы учитель записывает на доске: - у, - ишь, - ит.
Ученики определяют, глаголы какого спряжения имеют такие окончания, дописывают
окончания глаголов II спряжения множественного числа
Модель
РЕЛЛИ РОБИН (Rally Robin). Обменяться с партнером мыслями.
-Что
называется спряжением? Как определить спряжение глаголов?
Назовите
лишнее слово (слова — на листочках), запишите лишнее слово в тетрадях. Затем
поменяйтесь с партнером листочком и опять найдите лишнее. У вас должно
получиться 2 слова.
Задача:
включить учащихся в речевую деятельность, активизировать их внимание и
сосредоточить на грамматических признаках глагола.
1.
Поймать, тушить, сказать, заглянуть
2.
Ходить, мыть, красить, сушить
—
Посовещавшись, скажите, какие слова у вас получились лишними? (Тушить, мыть.) Хорошо,
спасибо.
Вывод
разминка. МИКС ПЭА ШЭА-Mix Pair Share — звучит музыка, ученики молча
смешиваются, двигаясь по кабинету.
—
Встаньте, задвиньте стульчики. Возьмите в руки тетради. Когда музыка
остановится, вы должны образовать пару с ближайшим к вам учеником и «дать
пять» (взяться в воздухе за руки), затем я задаю вопрос и даю 3 — 5 секунд на
размышление.
1-й
вопрос. Почему лишними оказались слова тушить, мыть? (Начинает тот, у кого волосы
светлее.)
(Ученики
обмениваются со своими партнерами информацией по 30 секунд. ТАЙМД ПЭА ШЭА-Timed Pair Share.)
—
Поблагодарите своего партнера.
—
А теперь на этот вопрос ответит…
(Музыка
останавливается, ученики находят другую пару.)
2-й
вопрос. Назовите глаголы - исключения. (Начинает тот, у кого нога больше.)
—
Подумайте 3 секунды.
(Ученики
делятся мыслями со своими партнерами по 30 секунд. ТАЙМД
ПЭА ШЭА
-
Time Pair Share.)
—
Поблагодарите своего партнера.
—
А теперь на этот вопрос ответит…
(
Музыка останавливается, ученики находят другую пару.)
3-й
вопрос. Для чего необходимо знать спряжение глагола? (Чтобы правильно писать
окончания глаголов.)
(Начинает
тот, кто ниже ростом.)
—
Подумайте 3 секунды.
(Ученики
делятся информацией со своими партнерами по 30 секунд. ТАЙМД
ПЭА ШЭА-
Timed Pair Share.)
—
Поблагодарите своего партнера.
—
А теперь на этот вопрос ответит…
—
Спасибо, ребята, молодцы! Пройдите на свои места.
5. Исследовательская работа
1)Прочитайте
стихотворение М.Бородицкой
Солнце садится, струится водица,
Птица
синица в водицу глядится,
Чистой
водицы синица напьется –
Славно
сегодня звенится – поется.
-
Выпишите выделенные слова в два столбика в зависимости от части речи
-Что
интересного вы услышали в словах? (В конце слов слышится [ЦА])
-Прочитайте
слова, в которых слышится [ца] и пишется ца. Какой звук слышится в конце данных
слов? Попробуйте определить, когда пишется ца,
когда
– тся. Обратите внимание на то, какими частями речи являются выделенные слова.
Модель СИНГЛ РАУНД РОБИН
-На
этот вопрос ответит №4 стол 2
2) Наблюдение за правописанием - тся, - ться.
Даны предложения: Валя учится отлично. Валя хочет учиться отлично.
Задания: записать предложения, подчеркнуть глаголы, определить лицо, число,
время глаголов. - Какой глагол вызвал затруднение? Почему?
Модель
……
Ученики
сравнивают глаголы и делают вывод: ь не пишется в глаголах 3 – го лица
единственного числа настоящего времени, а пишется в неопределённой форме.
-Как
правильно написать глагол, который оканчивается на -тся/ - ться?
—
Кто желает ответить? …
…- ться и тся как писать?
Надо нам вопрос задать!
И про мягкий знак хитрющий
Поскорее всё узнать!
Учитель
обращает внимание учеников на схему :
(
что делает?) катает…ся
(
что делает?) купает…ся
(
что делать?) катат…ся
(
что делать?) купат…ся
-
Вы сделали правильные выводы, - говорит учитель.
Обобщение
темы по таблице Определение првописания – тся/ ться в глаголах
По форме По
вопросу
-
тся – 3 лицо, ед. или мн. ч.: что делает?
кувыркается
Кувыркается,
кувыркаются что делают? кувыркаются
что делать? Кувыркаться
-
ться – неопределенная форма
глагола:
кувыркаться
3)
Даны слова на листочках. Вставить, где необходимо мягкий знак.
Моет?ся,
моют?ся мыт?ся, одеват?ся, одевает?ся, поднимает?ся, поднимат?ся, радуют?ся,
радоват?ся, возвращает?ся, возвращат?ся.
Модель
КЛОК БАДДИС. Назначьте время с партнером 12 часов и на 6 часов.
Встреча
в 12-назвать глаголы без мягкого знака.
Встреча
в 6- глаголы с мягким знаком.
Доказать.
6.
9. Подведение итогов.
10.
Рефлексия.
Педагог
предлагает детям закончить предложения:
Cегодня
я на уроке узнал... Я понял, что … Себя я могу похвалить за … Я научился
определять правописание – ться, - тся по… На следующих уроках мне надо
поработать над… Эти знания мне пригодятся…- Спасибо за урок! – говорит
учитель.- Желаю вам успехов!
ДОПОЛНИТЕЛЬНО
Работа
с рубрикой «Давай подумаем»: ребятам предложили записать слово тепли[ца].
Сережа написал теплица, Женя написала теплится, а Юра написал теплиться. Как ты
думаешь, кто из ребят прав? Аргументируй свой ответ.
–
Объясните значение слов теплица, теплится, теплиться (омонимия слов).
(теплица
– теплое, с покрытием из прозрачного материала помещение для выращивания ранних
овощей , цветов, теплолюбивых растений; теплиться, теплится – гореть слабым,
неярким пламенем; быть чуть теплым; быть едва заметным)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.