Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Урок русского языка "Правописание суффиксов -ек, -ик" (3 класс)

Урок русского языка "Правописание суффиксов -ек, -ик" (3 класс)



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Название документа pravopisanie_suffiksov_ikek.ppt

Норка, дочка, книжка
Норка, дочка, книжка
еньк за очк ость под по про чик над ек ик на ость под по над ик на
	Приставки: за, по, под, над, про, на. за по под над про на
Суффиксы: -еньк, -очк, -ость, -чик, -ик, -ек. еньк очк ость чик ик ек
 Смел_сть бел_нький ваз_чка замоч_к
Смелость Беленький Вазочка замоч к ость о еньк е очк о ?
Тема урока: «Правописание суффиксов –ЕК/-ИК»
Кузнечик 		кузнечики Птенчик 	 птенчики Орешек 		 орешки Горошек 		 горошки
Кузнечик кузнечики Птенчик птенчики и и и и
Орешек орешки горошек горошки е е к к
Суффикс -ик пишется, если при изменении формы слова гласная сохраняется. кузн...
Суффикс -ек пишется, если при изменении формы слова гласная исчезает. орешек...
замочЕк
Алгоритм: 1. Измени форму слова 2. Определи «убегает» ли гласный. ДА НЕТ пиши...
Если в них допущена ошибка, исправьте их. Салатик ,человечек, кустик фонарик,...
Составьте четверостишие из слов: пенёчек – грибочек денёчек – цветочек Домашн...
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Норка, дочка, книжка
Описание слайда:

Норка, дочка, книжка

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Норка, дочка, книжка
Описание слайда:

Норка, дочка, книжка

№ слайда 5 еньк за очк ость под по про чик над ек ик на ость под по над ик на
Описание слайда:

еньк за очк ость под по про чик над ек ик на ость под по над ик на

№ слайда 6 	Приставки: за, по, под, над, про, на. за по под над про на
Описание слайда:

Приставки: за, по, под, над, про, на. за по под над про на

№ слайда 7 Суффиксы: -еньк, -очк, -ость, -чик, -ик, -ек. еньк очк ость чик ик ек
Описание слайда:

Суффиксы: -еньк, -очк, -ость, -чик, -ик, -ек. еньк очк ость чик ик ек

№ слайда 8  Смел_сть бел_нький ваз_чка замоч_к
Описание слайда:

Смел_сть бел_нький ваз_чка замоч_к

№ слайда 9 Смелость Беленький Вазочка замоч к ость о еньк е очк о ?
Описание слайда:

Смелость Беленький Вазочка замоч к ость о еньк е очк о ?

№ слайда 10 Тема урока: «Правописание суффиксов –ЕК/-ИК»
Описание слайда:

Тема урока: «Правописание суффиксов –ЕК/-ИК»

№ слайда 11 Кузнечик 		кузнечики Птенчик 	 птенчики Орешек 		 орешки Горошек 		 горошки
Описание слайда:

Кузнечик кузнечики Птенчик птенчики Орешек орешки Горошек горошки

№ слайда 12 Кузнечик кузнечики Птенчик птенчики и и и и
Описание слайда:

Кузнечик кузнечики Птенчик птенчики и и и и

№ слайда 13 Орешек орешки горошек горошки е е к к
Описание слайда:

Орешек орешки горошек горошки е е к к

№ слайда 14 Суффикс -ик пишется, если при изменении формы слова гласная сохраняется. кузн
Описание слайда:

Суффикс -ик пишется, если при изменении формы слова гласная сохраняется. кузнечик - кузнечики

№ слайда 15 Суффикс -ек пишется, если при изменении формы слова гласная исчезает. орешек
Описание слайда:

Суффикс -ек пишется, если при изменении формы слова гласная исчезает. орешек - орешки шк

№ слайда 16 замочЕк
Описание слайда:

замочЕк

№ слайда 17 Алгоритм: 1. Измени форму слова 2. Определи «убегает» ли гласный. ДА НЕТ пиши
Описание слайда:

Алгоритм: 1. Измени форму слова 2. Определи «убегает» ли гласный. ДА НЕТ пиши -ЕК пиши -ИК

№ слайда 18 Если в них допущена ошибка, исправьте их. Салатик ,человечек, кустик фонарик,
Описание слайда:

Если в них допущена ошибка, исправьте их. Салатик ,человечек, кустик фонарик, дождик, веник.

№ слайда 19 Составьте четверостишие из слов: пенёчек – грибочек денёчек – цветочек Домашн
Описание слайда:

Составьте четверостишие из слов: пенёчек – грибочек денёчек – цветочек Домашняя работа:

№ слайда 20
Описание слайда:

Название документа карточки.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Название документа конспект.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока: Правописание суффиксов и приставок.

Правописание суффиксов -ик, -ек.


Цель урока: познакомить учащихся с правилом написания суффиксов -ек, -ик.

Задачи:

- предметные: формировать умение грамотно писать слова с суффиксами –ик, -ек ( организовать наблюдение за словами с данными суффиксами ,подвести детей к открытию способа проверки); способствовать развитию орфографической зоркости;

- метапредметные: способствовать овладению способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности; формировать умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия; учить делать выводы и обобщения.

- личностные: развитие мотивов учебной деятельности; развитие навыков конструктивного сотрудничества со сверстниками и учителем.



Ход урока.


I. Организационный момент.

- Начинаем урок наш урок.

- Откройте тетради, запишите число, классная работа.


II. Чистописание.

- Как всегда начинаем урок с минутки чистописания.

- Посмотрите на ряд слов.

- Скажите, что общего в этих словах, то назовете букву,

которую мы будем писать на минутке чистописания.(слайд)

hello_html_2176fb19.gifhello_html_2176fb19.gifНорка дочка книжка

- Пропишите букву «К» заглавную и строчную

- Кто догадался, какой частью слова является буква -к в этих словах? (суффикс)(слайд)

- Что такое суффикс?

- Какое значение придает суффикс - к этим словам? (умен.-ласкат.)

-Запишите слова, выделите суффикс. Придумайте и запишите 1слово с

таким же суффиксом.(берёзка, осинка).

- Какая еще часть слова служит для образования новых слов? (приставка).

- Чем она отличается от суффикса? (стоит перед корнем).

-hello_html_m1c0ecbc4.gifhello_html_m42f59dd1.gif Посмотрите на слайд. (Слайд) Что вы можете сказать? Что это такое?

hello_html_5a855cd0.gif

hello_html_506bf55b.gif

hello_html_m1d89b22a.gifhello_html_m5eff65af.gifhello_html_46138e78.gifhello_html_39c0f95c.gif


hello_html_5b437264.gifhello_html_4d6fae6f.gifhello_html_m448f4d23.gifhello_html_m1e90e6af.gif




- сейчас предлагаю на выбор самостоятельно или в группах? Нужно распределить в 2 группы, 1-приставки, 2-суффиксы. (работа на карточках, сверху пишете морфему-суффикс или приставка)

Проверка.

- Назовите приставки, которые вы выписали.

(Слайд - Приставки: за, под, по, над, на, про).

- Перечислите суффиксы, которые вы записали.

(Слайд - Суффиксы: -еньк, -очк, -ость, -чик, -ек, -ик).


- Что нужно знать, чтобы правильно писать приставки и суффиксы? (знать какие бывают приставки и какие бывают суффиксы, знать правописание этих значимых частей слова).

- Рефлексия на листе оценивания.


III. Введение в тему урока. Постановка проблемы.

- У меня для вас есть слова. Прочитайте их. (Слайд).

Смел_сть, бел_нький, ваз_чка, замоч_к.

- Определите, в какой части слова пропущена буква? (в суффиксе).

hello_html_m3d855e0e.gif- Вставьте пропущенную букву и объясните ее написание. (по одному к доске)

hello_html_27e9f32d.gifhello_html_414e527c.gifhello_html_m3d855e0e.gifhello_html_m51ef1860.gifhello_html_m606eae4e.gifСмелость, беленький, вазочка, замоч?к.

- Какое возникло затруднение? (есть суффикс -ек, а есть и -ик).

- Значит о чем мы будем сегодня говорить на уроке?

- Сформулируйте тему урока. (слайд)

- Какие задачи ставим на урок? (Узнать, когда пишем ек, а когда ик ; учиться писать слова с данной орфограммой)

- Рефлексия.

- Чтобы решить эту проблему, я предлагаю выполнить задание на карточках.

- Прочитайте слова и определите, какой частью речи они являются.

(существительное)

- На какие две группы можно разделить слова? (ед. и мн. число)

- Разделите слова в два столбика.(проверить по слайду)

- В каждой паре слов выделите суффикс.

- Что вы заметили? Что происходит с гласной суффикса? (при изменении

формы слова гласная суффикса или остается в нем или исчезает).

- Действительно, посмотрите на группу слов с гласной -и.

- Гласная -и есть в суффиксе слова ед. числа, сохранилась она и в

суффиксе слов во мн. числе.

- А в словах 2 группы что происходит? (гласная -е есть в словах

ед.числа, но исчезла в словах мн. числа).(слайд)

- Ребята кто попробует сформулировать правило о суффиксах -ек, -ик?

(Слайд).

Суффикс -ик пишется, если … при изменении формы слова гласная сохраняется. (Кузнечик - кузнечики).

Суффикс -ек пишется, если… при изменении формы слова гласная исчезает. (орешек - орешки).

- Давайте проверим, правы ли мы с вами. Откройте учебники на с. 125.

- Прочитаем правило.

-Значит, мы совершили верное открытие.

-Давайте вернёмся к нашему слову. Можем ли мы теперь его записать без ошибки. (слайд)

- Чтобы еще раз закрепить правило и запомнить его, давайте составим алгоритм.

Составим алгоритм:

1. Измени форму слова

2. Определи «убегает» ли гласный.

Прямая со стрелкой 3Прямая со стрелкой 4


ДА НЕТ

Прямая со стрелкой 5Прямая со стрелкой 6



пиши – ек пиши – ик

(слайд)

- Рефлексия.

Закрепление нового материала.

- Давайте на основе этого алгоритма выполним упр. 243. (каждый выходит к доске)

Самостоятельная работа.

Будем работать в парах. Возьмите карточку. Действуя по алгоритму, проверьте слова. Если в них допущена ошибка, исправьте их.

Салатек ,человечик ,кустек фонарек, дождик ,венек.


-Поменяйтесь листочками и проверьте свою работу по эталону.(слайд)

-Какую тему мы сегодня изучили?

- Посмотрим на наши задачи. Мы решили все поставленные задачи

- Чему учились сегодня на уроке?

- Поднимите руку кто считает, что он понял какую букву нужно писать в

словах с суффиксами -ик, -ек?

- Кто испытывал трудности? В чём?

- на листе оценивания поставьте себе оценку за урок. Похвалить кого-то.

- Домашняя работа

Составьте четверостишие из слов:


пенёчек – грибочек

денёчек – цветочек








57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 13.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров21
Номер материала ДБ-258577
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх