Урок русского языка в 4 классе по теме :"Имя прилагательное"

Урок русского языка в 4 классе  по теме :  « Имя прилагательное».

Учитель начальных классов Комарчук Е.В.

СШ №4 им.Балжан Больтриковой,

Жамбылской области,

Кордайского района ,

 с.Кордай.

Цель урока: повторить основные грамматические признаки имени прилагательно; Уметь различать имена прилагательные по грамматическим признакам( значение, вопросы, изменение в роде, числе)  Будут знать об окончаниях имен прилагательных в ед и мн.числе, уметь определять род, число, падеж имен прилагательных. Ход  урока : 1. Круг радости.  2.Деление на МГ 3. Проверка Д/З. «Проверь себя»стр.65(по 1 вопросу в каждую группу) Ø обсудить в группе; Ø  задать вопросы другим группам. 4.Работа по теме урока. а) Напоминаю о правилах работы в группах. 5.Работа в тетради: ü Число , классная работа. ü Чистописание. Загадка про букву Кк. ü Словарный диктант. Корова, костюм, кровать, корзина, красивый.(Определи род и склонение) Б) Самооценивание. Критерии оценивания:  «5» - все слова записаны без ошибок,правильно определены род и склонение имён сущ-х, «4» , - допущена  ошибка в 1 слове,  «3»- ошибки в 2 и более словах. -Какое слово лишнее? Почему?(  красивый – имя прилагательное) 6.Определение темы и целей урока. -Кто догадался,о чём пойдёт речь на нашем уроке? -Сегодня мы повторим основные грамматические признаки имени прилагательного и узнаем ,какие окончания имеют прилагательные в единственном и множественном числе. В)Работа в МГ   Постер «ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ» ü Приём  смс-ка( по кругу) ü защита постеров г) Работа по учебнику(в парах).  упр 194 ( УСТНО) Определи род, число , падеж, выдели окончания, сделай вывод (работают по учебнику  в парах,затем вывод  делают в группах на минипостере. 6.Работа по учебнику стр 66 упр 195 .Самостоятельно. а)Рассмотри рисунки. Напиши признаки предметов. Какая это часть речи? (вывод: имена прилагательные могут обозначать различные признаки предмета: форму, цвет, размер, вкус,качества характера и т.д)Например: стол круглый, фартук синий,чай сладкий, класс дружный- воспитательный момент Проверка ( фронтально) Самооценивание Физминутка Б) Работа в группе. Задания  на карточках  Группа 1: Платок голубенький .Путь дальний. Песок золотой Группа 2: Змейка голубенькая. Дорога дальняя. Струйка золотая. Группа 3: Платье голубенькое. Место дальнее. Солнышко золотое. Группа 4: Пески золотые.Дороги дальние .Платки голубые.  План работы (для каждой группы): 1. Прочитайте словосочетания. 2. Определите род, число имён прилагательных. 3.Выделите у имён прилагательных изменяемую часть (  окончание) . 4.Заполните таблицу. 5. Сформулируйте вывод. Приём «Посол». От каждой группы по 1 представителю отправляются в соседние группы, рассказывают о родовых окончаниях имён прилагательных  . В ходе отчета групп на доске составляем таблицу: «Родовые окончания имён прилагательных» : в м.р. -ой -ий в ж.р. -ая -яя в с.р. -ое -ее Мы узнали, что у имен прилагательных: - в мужском роде единственного числа окончания…… - в женском роде единственного числа  окончания….. - в среднем роде  единственного числа   окончания… …..  Во множественном числе  род………..           , окончания….. Сверка результатов с материалом в учебнике -Откройте учебник на странице 66,упр 196. Что заметили?(У прилагательных в мужском роде может быть окончание –ый). Внесём его в таблицу. В) Закрепление .упр 198 ( самостоятельно) Как узнать род и число имени прилагательного?( Род  и число имени прилагательного зависит от рода и числа имени существительного) 7.Подведение итогов. Рефлексия. Самооценивание. 8.Суммативное оценивание

Краткое описание документа:

Урок русского языка в 4 классе по теме :"Имя прилагательное".

Цель урока: повторить основные грамматические признаки имени прилагательного.

Уметь различать имена прилагательные по грамматическим признакам( значение, вопросы, изменение в роде, числе).

Будут знать об окончаниях имен прилагательных в ед и мн.числе, уметь определять род, число, падеж имен прилагательных.