Инфоурок Русский язык КонспектыУрок русского языка на тему «Несклоняемые имена существительные» (6 класс).

Урок русского языка на тему «Несклоняемые имена существительные» (6 класс).

Скачать материал
библиотека
материалов

Русский язык. 6 класс. Урок № 38.

 

Повторение тем «Склонение существительных», «Разносклоняемые имена существительные».

 

* Примечание: задание № 2 выполняется тремя учениками в то время, когда весь класс выполняет задание № 1.

 

Задание № 1: распределите (на слух) существительные на 4 группы в зависимости от склонения.

(1) Вишня, (2) поле, (3) рожь, (4) бремя, (5) портфель, (6) время, (7) степь, (8) дядя, (9) имя, (10) шкаф, (11) работа, (12) ночь, (13) пламя, (14) арка, (15) степень, (16) солнце.

Ключ:

1-е склонение

2-е склонение

3-е склонение

Разносклоняемые

1

(1) вишня

(2) поле

(3) рожь

(4) бремя

2

(8) дядя

(5) портфель

(7) степь

(6) время

3

(11) работа

(10) шкаф

(12) ночь

(9) имя

4

(14) арка

(16) солнце

(15) степень

(13) пламя

 

Задание № 2: просклоняйте по падежам существительные время, имя, семя в форме множественного числа; в полученных падежных формах выделите суффиксы и окончания.

Ключ:

Падеж

время

имя

семя

1

Именительный

времена

имена

семена

2

Родительный

времён

имён

семян

3

Дательный

временам

именам

семенам

4

Винительный

времена

имена

семена

5

Творительный

временами

именами

семенами

6

Предложный

(о) временах

(в) именах

(в) семенах

 

Новая тема: § 31. Несклоняемые имена существительные.

 

I. Несклоняемые имена существительные – это те  существительные, которые не склоняются, то есть не изменяются по падежам. Они не имеют окончаний.

Пальто, метро, радио, кино, шоссе.

 

II. К несклоняемым именам существительным относятся иноязычные слова. Они называют:

1). Неодушевленные предметы:

Кино, какао, алоэ, кофе, такси.

 

2). Лиц мужского и женского пола:

Атташе, денди, импресарио, Гюго, леди.

 

3). Животных:

Какаду, кенгуру, шимпанзе.

 

4). Имена и фамилии:

Элен, Кармен, Алигер, Войнич.

* Примечание:

Иноязычные имена и фамилии, заканчивающиеся на согласный и обозначающие лиц мужского пола, склоняются:

Фенимор Купер (Им. п.) - Фенимора Купера (Род. п.).

Иноязычные фамилии, заканчивающиеся на согласный и обозначающие лиц женского пола, не склоняются:

Мери Купер (Им. п.) - Мери Купер (Род. п.).

 

5). Географические названия:

Баку, Хельсинки, Торонто, Кале.

 

III. К несклоняемым именам существительным относятся также:

1). Русские и украинские фамилии на -о, -их (-ых):

Шевченко, Дурново, Хитрово, Польских, Крученых.

2). Аббревиатуры:

МГУ, ООН, РФ, США.

 

Задание № 3: распределите слова на 2 колонки: 1) имена существительные склоняемые; 2) несклоняемые:

(1) Эскимо, (2) кино, (3) ведро, (4) метро, (5) пианино, (6) озеро, (7) депо, (8) окно, (9) фойе, (10) горе, (11) море, (12) кофе, (13) кафе, (14) печенье, (15) реле, (16) мелколесье, (17) раздолье, (18) комод.

Ключ:

Склоняемые имена существительные

Несклоняемые имена существительные

1.

(3) ведро

(1) Эскимо

2.

(6) озеро

(2) кино

3.

(8) окно

(4) метро

4.

(10) горе

(5) пианино

5.

(11) море

(7) депо

6.

(14) печенье

(9) фойе

7.

(16) мелколесье

(12) кофе

8.

(17) раздолье

(13) кафе

9.

(18) комод

(15) реле

 

Задание № 4: выпишите из текста несклоняемые имена существительные, определите их род:

(1) Стало холодно, придется надеть пальто. (2) Шоссе тянется на сотни километров. (3) Краткий вывод из сказанного, заключительные слова доклада называются резюме. (4) Дайте нам, пожалуйста, чашечку кофе и какао. (5) Лимпопо протекает в Африке.

Ключ:

(1) пальто (средний род); (2) шоссе (средний род); (3) резюме (средний род); (4) кофе (мужской род), какао (средний род); (5) Лимпопо (женский род - река).

 

Задание № 5: допишите и выделите окончания прилагательных, укажите род несклоняемых имен существительных:

(1) Трамвайн… депо, (2) шумн… Сочи, (3) красив… Дели (индийский город), (4) вкусн… пюре, (5) горяч… кофе, (6) быстр… кенгуру, (7) свеж… кольраби, (8) седьм… авеню, (9) хохлат… какаду.

Ключ:

(1) Трамвайное депо (ср. р.), (2) шумный Сочи (муж. р.), (3) красивый Дели (индийский город) (муж. р.), (4) вкусное пюре (ср. р.), (5) горячий кофе (муж. р.), (6) быстрый кенгуру (муж. р.), (7) свежая кольраби (жен. р.), (8) седьмая авеню (жен. р.), (9) хохлатый какаду (муж. р.).

 

Задание № 6: вставьте на месте (..?) подходящие по смыслу слова (см. «Материал для справок»); в каждом предложении определите род несклоняемого существительного:

(1) (..?) Колорадо был образован 1 августа 1876 года. (2) (..?) Колорадо заняла юго-восточную часть Калифорнии. (3) На сегодняшний день (..?) Колорадо - одна из самых контролируемых рек в мире. (4) (..?) Колорадо расположено на западе США. (5) Крошечный (..?) Колорадо уютно расположился в долине реки.

Материал для справок: пустыня, штат, плато, городок, река.

Ключ:

(1) Штат Колорадо (муж. р.) был образован 1 августа 1876 года. (2) Пустыня Колорадо (жен. р.) заняла юго-восточную часть Калифорнии. (3) На сегодняшний день река Колорадо (жен. р.) - одна из самых контролируемых рек в мире. (4) Плато Колорадо (сред. р.) расположено на западе США. (5) Крошечный городок Колорадо (муж. р.) уютно расположился в долине реки.

 

 

 

Домашнее задание: упражнение 237 (списать, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и вставляя недостающие знаки препинания; разносклоняемые существительные подчеркнуть как члены предложения).

 

 

 

 

 

Задание № 1: распределите (на слух) существительные на 4 группы в зависимости от склонения.

Задание № 2: просклоняйте по падежам существительные время, имя, семя в форме множественного числа; в полученных падежных формах выделите суффиксы и окончания.

Задание № 3: распределите слова на 2 колонки: 1) имена существительные склоняемые; 2) несклоняемые:

(1) Эскимо, (2) кино, (3) ведро, (4) метро, (5) пианино, (6) озеро, (7) депо, (8) окно, (9) фойе, (10) горе, (11) море, (12) кофе, (13) кафе, (14) печенье, (15) реле, (16) мелколесье, (17) раздолье, (18) комод.

Задание № 4: выпишите из текста несклоняемые имена существительные, определите их род:

(1) Стало холодно, придется надеть пальто. (2) Шоссе тянется на сотни километров. (3) Краткий вывод из сказанного, заключительные слова доклада называются резюме. (4) Дайте нам, пожалуйста, чашечку кофе и какао. (5) Лимпопо протекает в Африке.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Задание № 1: распределите (на слух) существительные на 4 группы в зависимости от склонения.

Задание № 2: просклоняйте по падежам существительные время, имя, семя в форме множественного числа; в полученных падежных формах выделите суффиксы и окончания.

Задание № 3: распределите слова на 2 колонки: 1) имена существительные склоняемые; 2) несклоняемые:

(1) Эскимо, (2) кино, (3) ведро, (4) метро, (5) пианино, (6) озеро, (7) депо, (8) окно, (9) фойе, (10) горе, (11) море, (12) кофе, (13) кафе, (14) печенье, (15) реле, (16) мелколесье, (17) раздолье, (18) комод.

Задание № 4: выпишите из текста несклоняемые имена существительные, определите их род:

(1) Стало холодно, придется надеть пальто. (2) Шоссе тянется на сотни километров. (3) Краткий вывод из сказанного, заключительные слова доклада называются резюме. (4) Дайте нам, пожалуйста, чашечку кофе и какао. (5) Лимпопо протекает в Африке.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Задание № 1: распределите (на слух) существительные на 4 группы в зависимости от склонения.

Задание № 2: просклоняйте по падежам существительные время, имя, семя в форме множественного числа; в полученных падежных формах выделите суффиксы и окончания.

Задание № 3: распределите слова на 2 колонки: 1) имена существительные склоняемые; 2) несклоняемые:

(1) Эскимо, (2) кино, (3) ведро, (4) метро, (5) пианино, (6) озеро, (7) депо, (8) окно, (9) фойе, (10) горе, (11) море, (12) кофе, (13) кафе, (14) печенье, (15) реле, (16) мелколесье, (17) раздолье, (18) комод.

Задание № 4: выпишите из текста несклоняемые имена существительные, определите их род:

(1) Стало холодно, придется надеть пальто. (2) Шоссе тянется на сотни километров. (3) Краткий вывод из сказанного, заключительные слова доклада называются резюме. (4) Дайте нам, пожалуйста, чашечку кофе и какао. (5) Лимпопо протекает в Африке.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Задание № 1: распределите (на слух) существительные на 4 группы в зависимости от склонения.

Задание № 2: просклоняйте по падежам существительные время, имя, семя в форме множественного числа; в полученных падежных формах выделите суффиксы и окончания.

Задание № 3: распределите слова на 2 колонки: 1) имена существительные склоняемые; 2) несклоняемые:

(1) Эскимо, (2) кино, (3) ведро, (4) метро, (5) пианино, (6) озеро, (7) депо, (8) окно, (9) фойе, (10) горе, (11) море, (12) кофе, (13) кафе, (14) печенье, (15) реле, (16) мелколесье, (17) раздолье, (18) комод.

Задание № 4: выпишите из текста несклоняемые имена существительные, определите их род:

(1) Стало холодно, придется надеть пальто. (2) Шоссе тянется на сотни километров. (3) Краткий вывод из сказанного, заключительные слова доклада называются резюме. (4) Дайте нам, пожалуйста, чашечку кофе и какао. (5) Лимпопо протекает в Африке.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Задание № 1: распределите (на слух) существительные на 4 группы в зависимости от склонения.

Задание № 2: просклоняйте по падежам существительные время, имя, семя в форме множественного числа; в полученных падежных формах выделите суффиксы и окончания.

Задание № 3: распределите слова на 2 колонки: 1) имена существительные склоняемые; 2) несклоняемые:

(1) Эскимо, (2) кино, (3) ведро, (4) метро, (5) пианино, (6) озеро, (7) депо, (8) окно, (9) фойе, (10) горе, (11) море, (12) кофе, (13) кафе, (14) печенье, (15) реле, (16) мелколесье, (17) раздолье, (18) комод.

Задание № 4: выпишите из текста несклоняемые имена существительные, определите их род:

(1) Стало холодно, придется надеть пальто. (2) Шоссе тянется на сотни километров. (3) Краткий вывод из сказанного, заключительные слова доклада называются резюме. (4) Дайте нам, пожалуйста, чашечку кофе и какао. (5) Лимпопо протекает в Африке.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

 

 

 

 

 

Задание № 5: допишите и выделите окончания прилагательных, укажите род несклоняемых имен существительных:

(1) Трамвайн… депо, (2) шумн… Сочи, (3) красив… Дели (индийский город), (4) вкусн… пюре, (5) горяч… кофе, (6) быстр… кенгуру, (7) свеж… кольраби, (8) седьм… авеню, (9) хохлат… какаду.

Задание № 6: вставьте на месте (..?) подходящие по смыслу слова (см. «Материал для справок»); в каждом предложении определите род несклоняемого существительного:

(1) (..?) Колорадо был образован 1 августа 1876 года. (2) (..?) Колорадо заняла юго-восточную часть Калифорнии. (3) На сегодняшний день (..?) Колорадо - одна из самых контролируемых рек в мире. (4) (..?) Колорадо расположено на западе США. (5) Крошечный (..?) Колорадо уютно расположился в долине реки.

Материал для справок: пустыня, штат, плато, городок, река.

 

 

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Задание № 5: допишите и выделите окончания прилагательных, укажите род несклоняемых имен существительных:

(1) Трамвайн… депо, (2) шумн… Сочи, (3) красив… Дели (индийский город), (4) вкусн… пюре, (5) горяч… кофе, (6) быстр… кенгуру, (7) свеж… кольраби, (8) седьм… авеню, (9) хохлат… какаду.

Задание № 6: вставьте на месте (..?) подходящие по смыслу слова (см. «Материал для справок»); в каждом предложении определите род несклоняемого существительного:

(1) (..?) Колорадо был образован 1 августа 1876 года. (2) (..?) Колорадо заняла юго-восточную часть Калифорнии. (3) На сегодняшний день (..?) Колорадо - одна из самых контролируемых рек в мире. (4) (..?) Колорадо расположено на западе США. (5) Крошечный (..?) Колорадо уютно расположился в долине реки.

Материал для справок: пустыня, штат, плато, городок, река.

 

 

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Задание № 5: допишите и выделите окончания прилагательных, укажите род несклоняемых имен существительных:

(1) Трамвайн… депо, (2) шумн… Сочи, (3) красив… Дели (индийский город), (4) вкусн… пюре, (5) горяч… кофе, (6) быстр… кенгуру, (7) свеж… кольраби, (8) седьм… авеню, (9) хохлат… какаду.

Задание № 6: вставьте на месте (..?) подходящие по смыслу слова (см. «Материал для справок»); в каждом предложении определите род несклоняемого существительного:

(1) (..?) Колорадо был образован 1 августа 1876 года. (2) (..?) Колорадо заняла юго-восточную часть Калифорнии. (3) На сегодняшний день (..?) Колорадо - одна из самых контролируемых рек в мире. (4) (..?) Колорадо расположено на западе США. (5) Крошечный (..?) Колорадо уютно расположился в долине реки.

Материал для справок: пустыня, штат, плато, городок, река.

 

 

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Задание № 5: допишите и выделите окончания прилагательных, укажите род несклоняемых имен существительных:

(1) Трамвайн… депо, (2) шумн… Сочи, (3) красив… Дели (индийский город), (4) вкусн… пюре, (5) горяч… кофе, (6) быстр… кенгуру, (7) свеж… кольраби, (8) седьм… авеню, (9) хохлат… какаду.

Задание № 6: вставьте на месте (..?) подходящие по смыслу слова (см. «Материал для справок»); в каждом предложении определите род несклоняемого существительного:

(1) (..?) Колорадо был образован 1 августа 1876 года. (2) (..?) Колорадо заняла юго-восточную часть Калифорнии. (3) На сегодняшний день (..?) Колорадо - одна из самых контролируемых рек в мире. (4) (..?) Колорадо расположено на западе США. (5) Крошечный (..?) Колорадо уютно расположился в долине реки.

Материал для справок: пустыня, штат, плато, городок, река.

 

 

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Задание № 5: допишите и выделите окончания прилагательных, укажите род несклоняемых имен существительных:

(1) Трамвайн… депо, (2) шумн… Сочи, (3) красив… Дели (индийский город), (4) вкусн… пюре, (5) горяч… кофе, (6) быстр… кенгуру, (7) свеж… кольраби, (8) седьм… авеню, (9) хохлат… какаду.

Задание № 6: вставьте на месте (..?) подходящие по смыслу слова (см. «Материал для справок»); в каждом предложении определите род несклоняемого существительного:

(1) (..?) Колорадо был образован 1 августа 1876 года. (2) (..?) Колорадо заняла юго-восточную часть Калифорнии. (3) На сегодняшний день (..?) Колорадо - одна из самых контролируемых рек в мире. (4) (..?) Колорадо расположено на западе США. (5) Крошечный (..?) Колорадо уютно расположился в долине реки.

Материал для справок: пустыня, штат, плато, городок, река.

 

 

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Рыбченкова Л.М. и др.
Тема: § 31. Разносклоняемые и несклоняемые имена существительные
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.