Урок в 6 классе

Урок в 5 классе

Тема  «Сложение и вычитание десятичных дробей»

Цели урока:

- отработка навыков сложения и вычитания десятичных

дробей;

- развитие логического мышления, математической речи;

- расширение знаний учеников об окружающем мире, воспитание бережного отношения к нему.

План урока:

I.                    Организационный этап.

II.                 Логические упражнения.

III.              Математические упражнения.

IV.              Индивидуальная самостоятельная работа по карточкам.

V.                Решение примеров.

VI.              Дополнительные задания.

VII.           Подведение итогов урока.

VIII.        Домашнее задание.

I.                    Организационный этап:

Сообщение темы урока.

II.                 Логические упражнения:

1. Подберите нужное слово:

слагаемое – сумма;

вычитаемое - …;

разность - … .

2. Переставьте в словах буквы так, чтобы получилось слово – математический термин:

д в а к а т р;  б р ь о д.

III.              Математический диктант:

1. Число 5,3 увеличьте на 0,4
2. К числу 5,25 прибавьте 0,1
3. Число11,4 уменьшите на 0,3
4. От числа 7,33 отнимите 0,2
5. На сколько число 0,99 меньше 2?
6. Решите уравнение:

а) х + 5,4 = 9,7

б) х – 3,12 = 6,3

IV. Работа по отработке навыков сложения и вычитания десятичных дробей (индивидуальная работа по карточкам с кодированными заданиями)

Давайте мысленно пройдёмся тёплым летним днём по лугу, берегу реки, солнечной поляне в лесу. Много можно услышать птичьих голосов; тихих, переливистых, звонких. Как они успокаивают нас! А вот шелест травы на берегу реки, и кто-то нырнул в воду.

Богат и разнообразен мир животных и птиц Тамбовской области. Но есть звери и птицы, которые встречаются очень редко. Это связано с ухудшением условий существования жизни на Земле. В последние годы растёт научно-технический прогресс, развивается производство, при этом загрязняется атмосфера, реки,

вырубаются леса. Всё это происходит быстро, сокращая растительный и животный мир. Чтобы избежать полного истребления некоторых видов животного мира, издаются Красные книги, куда вносятся редкие, находящиеся под угрозой исчезновения виды растений и животных.

Сегодня, работая с карточками, вы узнаете о некоторых птицах и животных, которые занесены в Красную книгу Тамбовской области.

Кодированные задания на карточках.

Карточка №1.

1)      3,145 + 2,01 =

2)      105,11 – 8,7 =

3)      реши уравнение: 1 – х = 0,89

4)      реши уравнение: х + 15,35 = 19,4

5)      В первый день продали 12,52 м ткани, а во второй день 19,7 м. Сколько ткани продали за два дня?

6)      Масса двух кочанов капусты 10,67 кг, а одного из них 5,29 кг. Какова масса другого кочана?

7)      Запишите число, состоящее из 3 целых и 76 тысячных

3,076     5,38      0,11     5,155     4,05    96,41     32,22    

   Ц           Е        В          С           О         К            Р        

Ответ: скворец.

Карточка №2.

1)      4,9 + 10,95 =

2)      37,5 – 8,609 =

3)      реши уравнение: х – 27,5 = 38,1

4)      реши уравнение: 137 – х = 42,56

5)      Ученики четвёртого класса собрали 215,7 кг макулатуры, а пятого класса на 5,8 кг больше. Сколько макулатуры собрал 5 класс?

6)      Запишите число, состоящее из 16 целых и 39 сотых.

7)      Скорость лодки в стоячей воде 3,2 км/ч, а скорость течения реки 1,3 км/ч. Найдите скорость лодки против течения?

8)      18,5 – (0,15 + 1,96) =

     221,5     94,44     15,85     65,6     28,891      16,39

        Ц          И           С         Н           И               А

Ответ: синица

V.                Решение примеров:

Восстановить в записи примера запятые:

48 + 22 = 7

1 + 308 = 408

12 + 92 = 212

945 – 545 = 4

53 – 17 = 513

VI.              Дополнительное задание.

Учебник: Н.Я. Виленкин «Математика 5 класс» № 1265

VII.           Подведение итогов урока. Спасибо за урок.

VIII. Домашнее задание: № 1234, № 1236, № 1238.