991843
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок в 4 классе "Г. Х. Андерсен "Гордая игла"

Урок в 4 классе "Г. Х. Андерсен "Гордая игла"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ОГСКОУ «Специальная (коррекционная) школа №1 г. Черемхово».


Класс: 4


Ф.И.О. учителя: Федорова Татьяна Васильевна


Предмет: чтение


Тема урока: Г.Х. Андерсен «Гордая игла»


Тип урока: Урок изучения нового материала


Задачи:

  1. Формировать представления учащихся о произведениях русских и зарубежных писателях. Учить плавному чтению, совершенствовать умения выразительного чтения.

  2. Развития и коррекция мыслительной деятельности анализ и синтез через умение правильно отвечать на поставленные учителем вопросы.

  3. Воспитывать уважение, доброту, уверенность в самом себе.


Методы и приемы: рассказ, беседа, чтение сказки учителем и учащимися.


Оборудование: доска, книга, словарные слова: насмешка, барышня.


I. Организация учащихся


Психологический настрой на урок. (Солнышко).

Посмотрите, какая хорошая погода. Нас приветствует солнышко и дарит нам свои лучики добра, счастья, здоровья. Солнышко «улыбается». Давайте и мы улыбнёмся, подарим друг другу прекрасное настроение!

Поработать час настал. Так что время не теряем и работать начинаем!


Разминка.

Для начала подготовим наше дыхание:

дыхательная гимнастика:

вдох через нос выдох через рот

вдох через рот выдох через нос

вдох через рот выдох через рот

вдох через нос выдох через нос.

Мы с вами подготовили дыхание, теперь нужно подготовить язычок, для этого сделаем:

артикуляционную гимнастику:

вкусное варенье

футбол

часики

качелька

лошадка.

Мы с вами подготовили наше дыхание и язычок для дальнейшей работы, теперь выполним еще:

речевую гимнастику (нужно будет быстро проговорить скороговорку)

Маленькая болтунья

Молоко болтала, болтала

Да не выболтала.


II. Подготовка к восприятию нового материала


Сегодня мы приступаем к изучению новой главы «Произведения русских и зарубежных писателей».

Давайте скажем, кто такой писатель?

Писатель – это тот, кто пишет произведения, это могут быть сказки, рассказы, стихотворения и т.д.

Но глава называется русских и зарубежных писателей.

Как вы думаете, кто такие русские писатели?

Кто зарубежные писатели?


Молодцы, ребята! Вы хорошо поняли, кто такой писатель и чем отличаются русские писатели от зарубежных.


III. Изучение нового материала


Сегодня на уроке мы будем изучать произведение зарубежного писателя Ганса Христиана Андерсена «Гордая игла», узнаем, какая игла была на самом деле, и что она о себе думала, выясним, какое чувство у вас вызывает поведение иглы.

  • чтение сказки учителем:

Сейчас я прочитаю сказку Г.Х. Андерсена «Гордая игла», а затем мы ответим на такой вопрос: Почему это произведение называется сказка? Выделим словарные слова и попытаемся объяснить их.

(Учитель читает сказку).

Кто может сказать, почему это сказка?

А что такое сказка? (Это выдуманная история).

Какие слова нам нужно попытаться объяснить:

Насмешка – обидная шутка.

Барышня – девушка из барской семьи.

Давайте еще раз скажем, почему это сказка?


  • чтение сказки учащимися:

Сейчас мы с вами прочитаем сказку и попробуем найти отрывок, как она жила у кухарке.

(Учащиеся читают по цепочке).

Кто может прочитать отрывок, как иглы жила у кухарке? Хорошо или плохо ей жилось там?

Где еще смогла побывать игла?

Давайте отдохнем и сделаем физминутку.


Физминутка

зрительная гимнастика:

посмотрим направо, налево, вверх, вниз (5 раз).

пальчиковая гимнастика:

Мы капусту рубим, рубим,

Мы морковку трем, трем,

Мы капусту солим, солим,

Мы капусту жмем, жмем.

«Хома, хома, хомячок»

Хома, хома, хомячок, полосатенький бочок (трук бока руками)

Хома раненько встает, (потягиваются)

Щечки моет (тереть щеки руками)

Лапки трет (движения мытья рук)

Подметает Хома хатку (метут воображаемыми метлами)

и выходит на зарядку (маршируют)

Раз (руки вперед)

Два (руки вверх)

Три (руки в стороны)

Четыре, пять (трясут кистями рук)

Хомка хочет сильным стать (руки согнуты к плечам, кисти сжаты в кулаки, мускулы рук напряжены, как у силачей).


Теперь мы с вами отдохнули и можем продолжать дальше.


  • чтение сказки учащимися с последующем анализом текста:

Сейчас вы самостоятельно прочитаете, а потом ответите на такой вопрос: Какое чувство у вас вызывает поведение иглы?

(Учащиеся самостоятельно читают).

Кто может ответить на вопрос: Какое чувство у вас вызывает поведение иглы?

Молодцы, ребята! Вы назвали те чувство, которые у вас вызывает поведение иглы.


IV. Первичное закрепление изложенного


Ребята, наш урок подходит к концу. Давайте скажем, что сегодня на уроке мы с вами изучали?

Какая была на самом деле игла и что она думала о себе?


Как вы думаете, почему сказка называется «Гордая игла»?

Сказка называется «Гордая игла», потому что игла не хотела трудиться, хотела ничего не делать, только отдыхать. И говорила, почему это я должна это делать.

Проявляла свою гордость, за что и поплатилась.


V. Задание на дом


Домашнее задание: III гр.: стр. 70 – 73 ответить на вопросы с 1 по 5.

IIIIV гр.: стр. 70 – 73 прочитать.


VI. Подведение итогов


Сегодня, на уроке, мы с вами изучали сказку Г.Х. Андерсена «Гордая игла», узнали, какая игла была на самом деле, и что она о себе думала, выяснили, какое чувство у вас вызывает поведение иглы. также сказали, почему сказка так называется.

Выставление оценок.





























Общая информация

Номер материала: ДБ-307849

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.