Урок в 6 классе на тему "Рождение средневековой Европы"

• 1 слайд

  Рождение средневековой Европы
  Древние германцы
  Учитель истории: Макарова Елена Владимировна
  

• 2 слайд

  План урока
  Понятие Средние века
  Поселение древних германцев
  Общественный строй древних германцев
  

• 3 слайд

  Какие племена расселялись на территории Европы?
  Как вы думаете, почему информация о жизни этих племен очень важна для изучения истории Европы?
  

• 4 слайд

  Эпоха Средневековья
  

• 5 слайд

  Работаем в Лентой времени
  1. Укажите какие века относятся в Эпохе Средневековья.
  2. Вспомните, какая дата из истории Древнего мира, считается датой начала Средних веков?
  3. Как вы думаете, почему историческую эпоху, которую нам предстоит изучать, называют Средними веками?
  (читаем материал на стр. 3 учебника)
  
  
  Дайте определение термину Средние века
  

• 6 слайд

  КТО ТАКИЕ ДРЕВНИЕ ГЕРМАНЦЫ?
  Древние герма́нцы (лат. Germani) — группа родственных народов (десятки племён), принадлежавших к индоевропейской языковой семье и занимавших к I веку обширную территорию между Рейном и Эльбой от запада к востоку, Дунаем на юге и Балтийским и Северным морями на севере, а также южную Скандинавию.
  Эти территории были покрыты непроходимыми лесами и болотами, с большим количеством рек.
  

• 7 слайд

  Древние германцы
  Скажите, изучая жизнь древних германцев, о чем мы должны сказать?
  

• 8 слайд

  ПОСЕЛЕНИЯ ДРЕВНИХ ГЕРМАНЦЕВ
  Опишите поселения древних германцев, используя иллюстрации в раздаточных материалах и из учебника (стр. 9)
  

• 9 слайд

  РОДОВАЯ
  ОБЩИНА
  СОСЕДСКАЯ
  ОБЩИНА
  Сравните
  (найдите общее и различия)
  

• 10 слайд

  Устройство германского общества
  Соседская община - коллектив, объединенный проживанием на одной территории. Члены соседской общины совместно владели охотничьими, рыболовными и сельскохозяйственными угодьями. Пользование охотничьими, рыболовными угодьями и выпасами было совместным, а пахотная земля делилась поровну между членами общины и находилась в пользовании семьи. Дом, скот, орудия труда и урожай были собственностью семьи.
  Прочитав определение, расскажите об особенностях взаимоотношений в германском обществе
  
  

• 11 слайд

  Управление германским обществом
  Работаем с текстом № 1.
  Какую рол играло народное собрание в управлении общиной?
  
  

• 12 слайд

  СОЦИАЛЬНОЕ РАССЛОЕНИЕ
  Читаем материал на стр. 11.
  Дайте определение понятию «знать»
  Как в германском обществе появилась знать?
  Какие ещё категории населения существовали в германском обществе?
  Знать – старейшины родов, военные вожди племен.
  Свободные общинники – полноправные члены племени.
  Рабы – лично зависимые от хозяина люди (как правило пленники).
  

• 13 слайд

  ВОЙСКО
  Вождь
  Дружина – постоянный отряд вождя
  Дружинники – члены дружины
  Народное ополчение – все свободные мужчины племени
  
  

• 14 слайд

  Текст с ошибками
  Однажды школьники получили задание – нарисовать что-нибудь из жизни древних германцев. Один ученик так увлекся, что удивил весь класс, Вот как он описал свой рисунок «Народное собрание у германцев»:
  
  Ярким летним днем на городской площади собралось все племя: и мужчины., и женщины, и дети. Двое мужчин со сводом законов в руках ожесточенно спорят о чем-то. Дружинники вооружены, остальные германцы безоружны. Поодаль старейшины приготовили камешки для голосования.
  Найди 6 ошибок
  
  

• 15 слайд

  Домашнее задание
  Параграф 1 – читать, отвечать на вопросы после параграфа
  Подготовить рассказ о Древнегерманских верованиях, нарисовать любого древнегерманского бога.
  

• 16 слайд

  Литература и источники
  Искровская Л.В. История Средних веков: 6 класс: учебник для учащихся общеобразовательных организаций- М.: Вентана-Граф, 2015
  
  http://poistorii.ru/ Ответы к рабочим тетрадям по истории.