Урок в 7 классе по всемирной истории " Осман империясының дамуы, құрылымы"

Ұзақ мерзімді жоспардың 2 тарауы		Мектеп: Тасөткел НМ Пәні: Дүниежүзі тарихы
Күні: 27.02. Сынып: 7		Мұғалімнің аты жөні: Жолдыбаева Л.Т.
		Қатысқандар :	Қатыспағандар :
Сабақтың тақырыбы:		Осман империясының дамуы, құрылымы
Осы сабақта қол жеткізілген оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сәйкес)		7.3.1.2 – Батыс пен Шығыстағы монархия формаларын (сословиелік-өкілдік және шексіз билік) ажырату; 7.3.1.5 – саяси биліктің ерекшеліктерін анықтау үшін әр түрлі елбилеушілерінің қызметін салыстыру
Сабақтың мақсаты:		SMART мақсат: Барлық оқушылар: v  Орта ғасырлардағы Осман империясының  саяси-экономикалық, сыртқы саясатын, мәдени дамуын, құрылымын түсіну (білу, түсіну) Оқушылардың басым бөлігі: v  Осман империясының құрамына енген мемлекеттерді картада құрылымының ерекшеліктерін анықтау, көрсету, (қолдану) Кейбір оқушылар:  v  Сызба, схема арқылы түсіндіре білу
Бағалау критерийі:		Осман империясының  саяси-экономикалық, сыртқы саясатын, мәдени дамуын түсінеді, империяның құрамына енген мемлекеттерді картадан көрсетеді
Тілдік мақсаттары:		мемлекетіндегі өзгерістер туралы тыңдайды, оқиды, әңгімелейді, жазады (оқылым, тыңдалым, жазылым  дағдылары) Пәнге қатысты лексика мен терминология:санжак, бей, вакуф, харадж, янычар,уәлаят, кади, лен, райя, сипахилер, гайдуктер
Тәрбиелік мақсаты (құндылықтарға баулу)		Басқа халықтардың тарихына құрметпен қарау
Пәнаралық байланыс		география
Алдынғы білім		Қытай мен Жапония абсолютизм кезінде
Сабақ барысы
Сабақтың кезеңдері	Жаттығу түрлері			Ресурстар
Сабақтың басы: Ұйымдастыру кезеңі 3 мин 7 мин	Ұйымдастыру кезеңі ü  .Психологиялық ахуал. Сабағымызды   бастамас бұрын сабақ бойы көңілдерін көтеріңкі болу үшін мына смайликтер сияқты бір-бірлеріне қарап күлімдеңдер. Бағалау 1.       өз-өздеріңді «жұлдызшалар арқылы) 2.       топтық (стикерге жазу арқылы) 3.       мұғалімнің бағалауы (ауызша Үй жұмысын тексеру -Біз  сендермен мемлекеттердің қандай кезеңін қарастырып жатырмыз. Еуропа мен Шығыс елдерінде не орнағанын айтып жатырмыз? (абсолюттік монархия) «Терминдерді сөйлету» (карточкалар) «Ой шақыру» Монархия-бір адамның билігі Абсолюттік монархия-бір адамның шексіз билігі Микадо-Жапонияның императоры Дайме-ірі феодал Сегун-микадоның бірінші министрі «Суреттерді сөйлету» . Сендердің алдарында біз өткен мемлекеттердің қазіргі кездегі тулары ілініп тұр. Қандай елдердегі абсолюттік монархиямен біз таныстық? Туларына қарап атау. (Англия, Франция, Ресей, Қытай, Жапония) «Топтастыру» (бірнеше сөзбен айту) Кім дұрыс жауап береді? -Хонсю, Хоккайдо, Сикоку, Кюсю...-(Жапония аралдары) -Суй, Тан, Сун, Юань, Мин...-(Қытайды басқарған әулеттер) -Набунага, Хидееси, Токугава...-(Жапонияны біріктіргендер)			слайд карточкалар тулардың суреттері
Сабақтың ортасы 10 мин 10 мин	Жаңа тақырып XI ғ Сырдың бойында қандай тайпалар өмір сүрді? Оғыз. (картамен жұмыс). Қыпшақтар күшейген кезде оғыздар Шығыс Еуропа мен Кіші Азияға кетуге мәжбүр болды. Осы жерде селжұқ мемлекетін құрады.Монғол шапқыншылығынан кейін , 1299 ж бұл жерде жаңа мемлекет-Осман империясы пайда болады.Оның негізін Осман бей қалағандықтан солай аталып кеткен. Түріктер күшейіп,  Кіші Азияның бөліктері мен көрші мемлекеттерге шабуыл жасайды. Топқа бөліну (Парталарының астында жапсырылған стикерлер арқылы бөлінеді) Қандай топтар құрылды? Янычарлар және кадилар. Бұлар кімдер екенін білу үшін бейнебаян көрейік. Сонымен... Олар кімдер екен? Осман-түріктердің мықты жаяу әскері янычарлар деп аталған. Империя болып құрылған кезде заңның орындалуын қадағалайтын, сот ісін атқаратындарды кадилар деген. Түріктердің сыртқы саясаты жаулапалушылық болған. 1 тапсырма. Кластермен жұмыс Янычарлар тобы: Түріктердің Сербияға шабуылы. Оқиды Танысады. Тірек схемасын жасап түсіндіреді. (94 б соңғы обзац-95 б 1 обзацтын соңғы сөйлеміне дейін)   Түріктер                          Сербтер   Сұлтан 1 Мурад                       король Лазарь                           1389 ж 15 маусым                              Косово шайқасы                              Сербтер жеңіледі Кадилар тобы: Түріктердің Константинопольға шабылуы Тірек схема жасау (95 б 1 обзацтың соңғы сөйлемінен-з озц соңына дейін)  Түріктер                               Византиялықтар                               1453 ж 29 мамыр II Мехмед                                        Константин XI Палеолог            Түріктер Константинопольды жаулап алады Дескриптор: -Шайқас кімдердің арасында болғанын көрсетеді -Шайқастың болған уақыты -шайқастын атауы Шайқастың нәтижесі Топты бағалау критерийлері: - Мазмұнды ашуы; -Ақпараттың дәйектелуі; - Сөйлеу шеберлігі; - Регламент сақтауы            Жаңа терминдермен жұмыс: Сұлтан-Осман империясы билеушісінің лауазымы Санжак-облыс Бей-санжакты басқарушы Вакуф-мешіт иелігіндегі жерлер Харадж-жер салығы Ұшыр-өнімнің түсімінен алынатын салық Лен-феодал жері Сипахилер-леннің иелері Картамен жұмыс                        Түріктер қандай құрлықтағы мемлекеттерді жаулап алған? (Еуропа, Азия, Африка) Жұппен жұмыс: ·         Осман империясының мемлекеттік құрылымы (96 б 1-2) ·         Осман империясының әлеуметтік құрылымы(3-4 обз) ·         Халықтың жағдайы  96 б  5 обз соңына дейін) Спикері түсіндіреді. Дескриптор: -Осман империясының мемлекеттік құрылымын ашады -Осман империясының әлеуметтік құрылымын түсіндіреді -Халықтың жағдайымен таныстырады Қорытынды. -Сонымен, Осман империясының жаулап алған мемлекеттері неше құрлықта жатты? -Қандай құрлықтарда? -Қандай мемлекеттер? Өзін-өзі бағалау. Жұлдызшаның түсіне байланысты оқушылар таңдап, дәптерлеріне жапсырады.			карта. Слайд «Аңыз адам»№10 2013 ж дәптермен жұмыс бейнебаян постер фломастерлер Топтық бағалау Слайд дүниежүзі картасы  дәптермен жұмыс постер, фломастерлер топтық бағалау қорытынды бағалау
Сабақтың соңы	Рефлексия:  Мен... білдім Маған ... қиындық туғызды. Тақырып бойынша сұрақтарым бар Үй жұмысы: Осман империясы абсолютизм кезінде Жаңа терминдерді дәптерлеріне жазу			Рефлексия парағы

                                                        Тасөткел негізгі мектебі

                         ДҮНИЕЖҮЗІ   ТАРИХЫНАН  АШЫҚ

                                     САБАҚ   ТАҚЫРЫБЫ:

                                ОСМАН   ИМПЕРИЯСЫНЫҢ

                                      ДАМУЫ, ҚҰРЫЛЫМЫ

                                                 (7-сынып)

                                            Жолдыбаева Л.Т.

Краткое описание документа:

Орта ғасырлардағы Осман империясының саяси-экономикалық, сыртқы саясатын, мәдени дамуын, құрылымы туралы оқушылар анықтайды. Осман империясының құрамына енген мемлекеттерді картада көрсетеді. Жаңа сөздердің түсініктемелерін береді.Жұппен, топпен жұмыс істеу барысында постерге білгендерін түсіреді, шайқастардық схемаларын жасайды.