Инфоурок Геометрия КонспектыУрок внешние углы треугольника

Урок внешние углы треугольника

Скачать материал

 

 

 

 

Открытый урок на тему:

« Внешние углы треугольника»

 

 

7 класс, геометрия

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема: «Внешние углы треугольника»

Тип урока:  Ознакомление с новым материалом

Цели:

1)      Познакомить учащихся с понятием внешнего угла

2)      Доказать теорему о внешнем угле треугольника

3)      Развить способность применять доказанную  теорему в решении задач.

 

 

Ход урока

І .  Устный опрос

1)       Сформулировать теорему о сумме углов треугольника.

2)       Найдите неизвестный угол треугольника, если у него два угла равны 50 ° и 30°.

 

 

 

 

 

 

 

 


3)       Найдите угол между боковыми сторонами равнобедренного треугольника, если угол при основании у него равен 35°.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


4)       Найдите угол при основании равнобедренного треугольника, если угол между боковыми сторонами 80°.

 

80°

 
 

 

 

 

 


5)            

B

 
Какие углы изображены на рисунке?

 

 

 

 


                                                                                                                                                          

6)             Какие углы называются смежными?

7)             Каким свойством обладают смежные углы?

8)             Найдите углы смежные с углами в 30°, 45°, 60°, 90°

9)             Назовите смежные углы

 

 

 

 

 


10)        Являются ли смежными  AOB и  DOC?

 

О

 
 

 

 

 

 

 


                                                                                                                                             

 

11)                                                                                                                                                                                    Найдите пары смежных углов на рисунке.

 

 

 

 

 

 

 

 


12) C какими углами не смежные  DAB, EAC?

 

 

 

 

 

 

 

B

 
ІІ. Изучение нового материала

D

 

A

 
 

 

 

 

 

 

 


- Постройте угол  смежный с углом С.

 - Угол, который вы построили, называется внешним углом ΔABC при вершине С.

Определение:

Внешним углом треугольника при данной вершине называется угол смежный с углом треугольника при этой вершине.

 

- Как вы думаете, можно ли еще построить внешний угол при вершине C?

- Что вы можете сказать о величине данных углов?

- Сколько всего внешних углов имеет треугольник?

Внешние углы треугольника обладают свойством, которые мы сегодня докажем.

Внешний угол треугольника равен сумме двух внутренних углов, не смежных с ним.

- Откройте учебник на стр. 66 и прочитайте внимательно.

- Где условие, где заключение?

- Что дано, что требовалось доказать?

 

 

 

 

Дано:

4 – внешний угол треугольника смежный с 3.

Доказать: 4 = 1+2

4

 

3

 

2

 

1

 

 

 

 

 

 

Доказательство:

- Чему равна сумма углов треугольника?

1. 1 + 2+3 = 180°

- Как найти сумму углов 1 и 2?

2. 1+ 2 = 180° - 3

- Как можно найти угол 4?

3. 4 = 180° - 3

- Что мы получим?

4. 4 = 1 + 2

                                                                    ч.т.д.

- Какую теорему мы доказали?

ІІІ. Закрепление нового материала.

1)      Пусть 4 = 70°. Чему равна сумма углов 1 и 2?

2)      Сумма углов 1 и 2 равна 140°. Чему равен внешний угол не смежный с данными углами?

Задача 1. Внешний угол ABC при вершине C равен 120°. Найдите градусные меры углов треугольника, не смежные с ним, если известно, что один из них в 2 раза больше другого.

(с ребятами читаем еще раз условие задачи).

 

 

 

 

B

 
Дано:

BCD = 120°

B > A в 2 раза

D

 

A

 
Найдите: A и B

C

 
 

 

 


Решение:

Пусть A -  х ° , тогда B = 2х° .

х +2х = 120

3х = 120

х =40                   A = 40 °

B= 2 ·40° = 80°

Ответ:  A = 40 °, B = 80°.

Задача 2.  В равнобедренном треугольнике ABC с основанием AC внешний угол при вершине B равен 108°. Найдите углы треугольника.

D

 
                                                                                                                             Дано:

108°

 

B

 

C

 

A

 
                                                                                                                 Δ ABC- равнобедренный

                                                                                                                         AC – основание, DBC = 108°

                                                                                                                         Найдите: A, B, C

 

 

 

Решение:

1.       DBC = A + C = 108° - по свойству внешних углов

2.       A = C = 108° : 2 = 54° - по свойству равнобедренного треугольника

3.       B = 180° - 108° = 72° - по свойству смежных углов

Ответ: A = 54°, С = 54°, B = 72°.

 

 

 

 

 

Итог: 

-  Какой угол называется внешним?

- Каким свойством обладает внешний угол треугольника?

Дополнительные задания:

1.       Найдите углы равнобедренного треугольника, если внешний угол при основании равен 112°.

Ответ: 68°, 68°, 44°.

2.       Найдите градусные меры внешних углов равностороннего треугольника.

Ответ: 120°, 120°, 120°.

3.       Найдите внешний угол при основании равнобедренного треугольника с углом в 45°.

Ответ: 135°.

B

 
№227 б)

A

 
 

 

 

 

 

 

 


Дано:

Δ ABC- равнобедренный

С <  BCD

Найти углы Δ ABC

Решение:

Пусть С = х °, BCD = 3х°

Т.к. углы смежные и в сумме составляют 180°, то составим уравнение:

х + 3х = 180

4х = 180

х  = 45

 A = C = 45°

B = 90°.

Ответ: B = 90°.

 

 

ІV. Домашнее задание

п. 30, стр.66

B 1-2 стр.84

№233, №234, №235.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок внешние углы треугольника"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Педагог-психолог

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 606 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Лекция на тему: "Аксиомы стереометрии. Следствия из них. Взаимное расположение прямых в пространстве."
  • Учебник: «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Геометрия (базовый и углубленный уровни)», Погорелов А.В.
  • Тема: § 1. Аксиомы стереометрии и их простейшие следствия
Рейтинг: 1 из 5
  • 22.05.2019
  • 6924
  • 315
«Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Геометрия (базовый и углубленный уровни)», Погорелов А.В.
Самостоятельная работа на тему: «Решение задач на определение взаимного расположения прямых, прямой и плоскости и плоскостей.
  • Учебник: «Геометрия. Базовый и углубленный уровни», Нелин Е.П., Лазарев В.А.
  • Тема: § 6. Расположение двух прямых в пространстве: пересекающиеся прямые, параллельные прямые, скрещивающиеся прямые
  • 22.05.2019
  • 895
  • 15
«Геометрия. Базовый и углубленный уровни», Нелин Е.П., Лазарев В.А.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.05.2019 614
    • DOCX 138 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Жамойдик Татьяна Станиславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 4 года и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2670
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 85 человек из 35 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 415 человек

Курс повышения квалификации

Применение возможностей MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 196 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 188 человек из 55 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 700 человек

Мини-курс

Техническое обслуживание и диагностика сельскохозяйственной техники

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методики воспитания и развитие в СПО

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 12 человек

Мини-курс

Архитектура мира: от Крита до Австралии

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 16 человек