Урок - закрепление. "Сложение и вычитание столбиком".

Тема урока: "Сложение и вычитание двузначных чисел в столбик"

Цель: обобщение и систематизация математических навыков  сложения и вычитания двузначных чисел в столбик

Задачи:

·                     Выполнять устные вычисления двузначных чисел с переходом через разряд;

·                     формировать умение решать задачи;

·                     развитие внимания, умения рассуждать на данную тему, вести диалог с одноклассниками.

Тип урока: закрепление.

Планируемые результаты:

Предметные

·                     Формировать умения решать выражения вида 72 + 18, 35 – 18 в столбик

·                     Выявлять особенности сложения и вычитания двузначных чисел в столбик.

Личностные

·                     Формировать умения принимать другую точку зрения и отстаивать свою.

Метапредметные

·                     Регулятивные: формировать умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя, планировать и оценивать свою деятельность;

Коммуникативные

·                     Формировать умение планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками;

Познавательные:

·                     Общеучебные: умение структурировать знания, осознанно и произвольно строить высказывания.

·                     Логические: формировать умение анализировать объекты с целью выделения признаков, формулировать проблему;

В ходе урока применяется «Игровая» технология.

Формы организации познавательной деятельности обучающихся: коллективная, работа в парах, индивидуальная.

Средства обучения: презентация урока компьютер, мультимедийный проектор, экран, учебник для 2 класса «Математика» под ред. И.И. Моро, индивидуальные карточки.

 

- 48шт.       

 - 15шт.

-14 шт.

- ? на 13 больше

-18слов

 - 25 слов

- 25м.

- ? на 15 м больше.

• 1 слайд

  Урок математики
  Учитель начальных классов Шестакова Н.В.
  

• 2 слайд

  
  Долгожданный дан звонок-
  Начинается урок.
  Игры, шутки, все для вас!
  За работу, в добрый час!
  
  

• 3 слайд

  14
  8
  5
  7
  7
  9
  5
  7
  6
  9
  7
  16
  9
  7
  8
  7
  9
  8
  

• 4 слайд

  февраля.
  
  Классная работа.
  14
  12
  ________________________
  
  17
  20
  ________________________
  
  35
  13
  ________________________
  
  54
  40
  ________________________
  
  32
  26
  ________________________
  
  

• 5 слайд

  Сложение и вычитание двузначных чисел.
  Что?
  Как?
  

• 6 слайд

  Помоги фиксикам
  

• 7 слайд

  У Нолика в помогаторе 15 предметов, а у Симки на 3 меньше. Сколько полезных предметов у Симки и Нолика вместе.
  А) 12
  Б) 23
  В) 27
  Г) 18
  Правильно!
  

• 8 слайд

  Сумма чисел 28 и 35 равна-
  А) 53
  Б) 46
  В) 4
  Г) 34
  Правильно!
  

• 9 слайд

  Если Х=7, то 18-Х
  а) 25
  б) 11
  в) 47
  г) 10
  Правильно!
  

• 10 слайд

  15 дм провода =___м_____дм
  а) 6 м
  б) 5м 1 дм
  в) 1м 5 дм
  г) 11м 5 дм
  Правильно!
  

• 11 слайд

  Фиксики называют своего друга-мальчика …
  а) Ванюшка
  б) Сан-Саныч
  в) Дима
  г) Дим-Димыч
  Правильно!
  

• 12 слайд

  Разность чисел 79 и 46
  а) 33
  б) 43
  в) 32
  г) 0
  Правильно!
  

• 13 слайд

  Кого из героев мультсериала заморозили в холодильнике?
  а) Масю
  б) Папуса
  в) Нолика
  г) Симку
  Правильно!
  

• 14 слайд

  Как зовут родителей Симки и Нолика?
  а) Мама и Папа
  б) Мася и Папус
  в) Ферб и Кендес
  г) Роза и Людольвик
  Правильно!
  

• 15 слайд

  
  Минутка
  отдыха
  
  
  

• 16 слайд

  Работа в группах
  

• 17 слайд

  Учебник с. 30
  №1.
  Отдохнули наши глазки!
  

• 18 слайд

  Что?
  Как ?
  Зачем?
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  Домашнее задание
  Учебник с. 30 №8, 9.