Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок здоровья "Ослепительная улыбка на всю жизнь".
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок здоровья "Ослепительная улыбка на всю жизнь".

библиотека
материалов

Урок здоровья "Ослепительная улыбка на всю жизнь". 3 класс

Цель: Познакомить учащихся со строением полости рта, строением зубов и их функциями. Познакомить с правилами ухода за полостью рта и зубами.

Оборудование: Зеркало у каждого ученика; дольки твердых фруктов или овощей; цветные карандаши; картинки улыбающихся людей вырезанных из журналов; мультфильм «Невероятные путешествие Доктора Кролика»; альбом; фотоаппарат; рабочая тетрадь.

Ход урока

I. Организационный момент.

(Перед уроком дети моют руки).

II. Основная часть

III. Упр. 1. «Что находится во рту»?

Задание:

  1. Возьмите в руки зеркальца, откройте ротик и рассмотрите полость рта.
    – Что вы увидели во рту? (язык, десна, зубы).

  2. Пощупайте языком свои зубы и дёсны.
    – Расскажите, что вы чувствуете?
    – Какие они? (гладкие, шершавые, твёрдые или мягкие?)

  3. Обратите внимание: зубы одинаковые по своей форме или разные?
    – (Передние зубы имеют острый край, а задние большую бугристую жевательную поверхность).

IV. Упр. 2 «Зачем нужны зубы»?

Представьте человека, у которого нет рта?

Что не может делать этот человек? (есть, разговаривать, улыбаться).

А сейчас такое задание. Пусть каждый из вас откусит кусочек яблока или морковки, закрыв передние зубы губами.

Произнесите слова «дом», «стол», и т.д. не касаясь языком передних зубов.

Как бы вы улыбались, если бы не было зубов, или они были бы не красивыми.(только закрытым ртом).

Задание.

Составьте список, как и когда зубы помогают нам, например, при еде, при улыбке, при разговоре.

Сделайте рисунки цветными карандашами.

V. Упр. 3

С помощью зеркальца ещё раз посмотрите на свои зубы и вспомните различие форм передних и задних зубов. (Учитель на доске рисует схемы резцов, клыков, моляров и премоляров).

Почему же зубы все разные? (Откусываем, отрезаем пищу, так как они имеют острый режущий край и поэтому называются резцами).

Подпишите название зубов под рисунками на доске.

Что мы делаем с помощью угловых зубов с острыми кончиком? (они заострены и немного длиннее остальных зубов, что позволяет им легко входить в пищу и удерживать её, для того чтобы можно было отправить кусочки пищу. (Это клыки.)

Подпишите название зубов под рисунком на доске.

Сделайте вывод о многообразной работе, выполняемой нашими зубами, и важности каждого зуба.

А у каких животных развиты резцы? (кролик, белка – это грызуны).

Клыки (корова, лошадь – травоядные, жвачные).

VI. Упр. 4 «Части зуба»

Учитель на доске рисует схема зубов и просит детей нарисовать на листе бумаги за учителем.

Вы видите в полости рта только часть зуба, которая называется коронкой.

Зуб закрепляется в кости челюсти с помощью корня или нескольких корней. (Два корня у премоляра и три у моляров).

E:\data\articles\56\5613\561326\f_clip_image002.jpg

VII. Упр. 5. «Невероятное путешествие».

Просмотр мультфильма. Встреча с Доктором кроликом – стоматологом.

Кто такой стоматолог? (Ответы детей).

Внимательно посмотрите мультфильм и запомните советы Доктора Кролика по уходу за зубами.

Что случилось с Максимом? (Он чистит зубы 2 раза в неделю).

Какой совет самый главный? (Чистить зубы 2 раза в день).

Когда нужно чистить зубы?

Сколько раз в год нужно ходить к стоматологу? (Два раза в год).

Что нужно делать после приема пищи?

Какая должна быть зубная щетка?

Какое вещество, содержащее в зубной пасте делает зубы крепче? (Фтор).

А чем можно удалить налёт между зубами? (Флосом – спец. зубной нитью).

E:\data\articles\56\5613\561326\f_clip_image004.jpg
E:\data\articles\56\5613\561326\f_clip_image006.jpg

VIII. Упр. 6 «Как я выгляжу»?

Покажите друг другу картинки, которые вы принесли, вырезав их из журналов. На них улыбающиеся люди.

Приятно смотреть на людей, когда у них красивые зубы?

А теперь такое задание, возьмите чёрный фломастер и закрасьте 1 или 2 зуба.

Какой теперь стала улыбка у человека? (Некрасивой и даже страшной, как у Баба Яги).

Трудно бы было нам, если бы у нас не было впереди хотя бы одного зуба?

Как надо правильно чистить зубы?

IX. Итог урока.

Решите ребус.

И(6), Е(4), Б(1), Е(2), Г(5), Р(3), У(8), Ы(10), Б(9), З(7).

Поставьте буквы в соответствии с их номерами под рисунками на доске.

Что получилось? «Берегите зубы».

Зачем нам нужно беречь зубы? И от чего беречь? (Кариес, механическое повреждение).

Что нужно для этого делать?

X. Дом.задание.

Запомните советы Доктора Кролика. Выучить стихотворение.

Как поел почисти зубки!
Делай так два раза в сутки.
Предпочти конфетам фрукты.
Очень важные продукты.
К стоматологу идём,
В год два раза на приём.
И тогда улыбки свет
Сохранишь на много лет!





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Познакомить учащихся со строением полости рта, строением зубов и их функциями. Познакомить с правилами ухода за полостью рта и зубами.Улыбка – одна из составляющих успеха в жизни каждого человека. Потому заботиться об её красоте, а значит, и о здоровье зубов нужно с раннего детства. Всем основам ухода за полостью рта, ребенка должны научить именно родители. Они должны на своём примере показать ежедневный правильный уход.Тщательный уход за полостью рта - лучшая профилактика стоматологических заболеваний. Начинать ухаживать за зубами нужно буквально с момента их появления.

Общая информация

Номер материала: 284293

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"