Урок «Золотое кольцо России»

• 1 слайд

  Золотое кольцо России
  

• 2 слайд

  Святой Сергий Радонежский
  

• 3 слайд

  Встреча со старцем
  

• 4 слайд

  Посреди глухого Радонежского бора Сергий построил небольшую деревянную церковь
  

• 5 слайд

  Благословение.
  

• 6 слайд

  Памятник Сергию Радонежскому
  

• 7 слайд

  Ростов Великий
  

• 8 слайд

  Музей игрушек
  

• 9 слайд

  Ростов - родина русской матрёшки
  

• 10 слайд

  Источник Саввы Сторожевского
  Вода в источнике - наивкуснейшая
  

• 11 слайд

  Переславль - Залесский
  

• 12 слайд

  «Потешная флотилия»
  

• 13 слайд

  Федоровский монастырь
  

• 14 слайд

  Музей утюгов
  

• 15 слайд

  Музей чайников
  

• 16 слайд

  Ростов Великий
  

• 17 слайд

  Знаменитая на весь мир
  

• 18 слайд

  Углич
  

• 19 слайд

  Угличская гидроэлектростанция
  

• 20 слайд

  Угличский часовой завод
  

• 21 слайд

  Ярослав Мудрый
  

• 22 слайд

  Церковь Ильи Пророка
  

• 23 слайд

  Волков Фёдор Григорьевич
  

• 24 слайд

  Ушинский К.Д Некрасов Н.А
  

• 25 слайд

  Кострома
  

• 26 слайд

  Музей деревянного зодчества
  

• 27 слайд

  Подвиг Ивана Сусанина
  

• 28 слайд

  Плёс –город художников
  

• 29 слайд

  Исаак Ильич Левитан
  «Вечерний звон» «Золотая осень» «Васильки»
  

• 30 слайд

  Суздаль
  

• 31 слайд

  Церковь Воскресения
  Спаса Преображенская церковь
  

• 32 слайд

  Владимир Мономах
  

• 33 слайд

  Золотые ворота
  

• 34 слайд

  Успенский собор
  

• 35 слайд

  
  Сздл музей деревянного зодчества
  Глч матрёшки
  Плс родина русского театра
  Рств город художников
  Влдмр финифть
  Кстрм золотые ворота
  Сргв Псд Троице – Сергиева лавра
  Прслвл – Злсскй план города в виде веера
  

Тема: «Золотое кольцо России».

Цель урока: познакомить учащихся с географией городов Золотого кольца России, историей их возникновения, художественной ценностью.

Ход урока:

1. Организационный момент

Создание эмоционального фона

- Ребята, я очень рад видеть ваши добрые лица и лучистые глазки. Давайте подарим частичку своего хорошего настроения друг другу. Улыбнитесь и подарите радость друг другу. Помните – улыбаясь, мы улучшаем свое здоровье и окружающую нас жизнь. Я хочу пожелать вам, чтобы каждый день приносил вам только радость.

2.  Актуализация знаний

3. Изучение новой темы

1. Введение в тему

- Как вы понимаете, что такое кольцо?

- Какие бывают кольца?

- Сегодня на уроке речь тоже пойдет о золотом кольце. Представьте себе, что у России есть не простое, а особенное Золотое кольцо. Украшено оно особыми российскими самоцветами. У каждого из самоцветов, украшающих Золотое кольцо России свое название. Мы совершим необычное путешествие – виртуальную экскурсию по древним городам «Золотого кольца России».

- Каковы же цели нашего путешествия?

- Познакомиться с интересными древними городами России.

- Узнать об их достопримечательностях.

- Больше узнать об истории нашего государства.

О чём вам хотелось бы узнать, когда будем путешествовать?

1. Выяснить, что такое Золотое Кольцо?

2. Какие богатства оно в себе скрывает?

2. Почему в названии употребляются слова «кольцо» и «золотое»?

– Настройте своё внимание на доску (Открываю презентацию по данной теме).

-Отправляемся путешествовать. Сейчас наш автобус повезет нас по городам Золотого Кольца. Но сначала узнаем, почему «Золотое кольцо носит такое название.

-Маршрут России носит название “Золотое Кольцо” не просто так. Маршрут ведет по старейшим русским городам, где сохранились древнейшие достопримечательности – памятники культуры, исторические места. Термин “Золотое Кольцо” появился более 30 лет назад. Откройте учебник на стр.88 посмотрим, какие города входят в Золотое кольцо, они выделены черным шрифтом. Если посмотреть на города на карте, становится ясно, почему туристический маршрут назвали именно так, города расположены своеобразным кольцом к северо-востоку от Москвы. В путешествие по Золотому кольцу мы отправляемся из Москвы. Перечислим все вместе названия городов.

-А как вы думаете, почему наше путешествие мы начали из Москвы?

-Верно.

-Откройте рабочую тетрадь на стр.45. Найдите на карте Москву. Все нашли? Сейчас мы будем путешествовать по всем городам «Золотого кольца России», а вы должны будете отмечать на карте в рабочей тетради каждый город, в который отправляемся. (Я в то время отмечаю города на доске).

- Посмотрим на главную достопримечательность Москвы. Кто узнал, как она называется?

-Верно.

-Поехали дальше. Выезжаем из Москвы и попадаем, в какой город?

-Молодцы. Город Сергиев Посад является Московской областью.

-Посмотрим, чем же знаменит г.Сергиев посад.

-Город назван в честь святого Сергия Радонежского, который основал в нём большой монастырь. Этот монастырь называется Троице-Сергиева лавра. Слово «лавра» означает главный, самый важный монастырь. И он действительно признан главным монастырем России. Посмотрим его достопримечательности: памятник Святому Сергию Радонежскому, Ансамбль Троице-Сергиевой лавры - самая главная достопримечательность.

-Далее, в какой город отправляемся?

-Правильно. Переславль-Залесский относится к Ярославской области.

-Посмотрим, чем он славится: Этот город, как и Москва, был основан Юрием Долгоруким. Здесь сохранились старинные церкви и другие памятники архитектуры. И мы видим его достопримечательность: Горицкий монастырь.

-Следующий по очереди, какой следует город?

-Этот город один из самых древних в Золотом кольце, и уже в давние времена его с уважением называли Великим.

-Поехали смотреть достопримечательности Ростова Великого.

-Самая замечательная часть города – Ростовский кремль. За его белыми стенами видны многозначительные купола церквей, колокола которых славятся своим мелодичным звоном. Ростовские звоны записаны на аудиокассеты. А так же его достопримечательности: Ростовский кремль, Музей финифти – красивые украшения с эмалью.

-Далее, по нашему маршруту, какой город следует?

-Поехали в город Углич. Город стоит на реке Волге. Название города, возможно, произошло от слова «угол». Река в этом месте изгибается, течёт «углом». В городе много памятников старины. Знаменит Углич первой в стране электростанцией и часовым заводом, где собирают часы «Чайка».

-Следующий, какой город?

-Верно. Город, в котором мы живем.

- Давайте узнаем, что же это за город, в котором мы живем.

-Это самый крупный город Золотого кольца. Он был основан князем Ярославом Мудрым, имя которого и носит. Город тоже стоит на реке Волга. Вдоль реки можно прогуляться по очень красивой набережной. В центре города мы увидим памятник Фёдору Григорьевичу Волкову. Этот человек создал в Ярославле первый в России общедоступный театр. Вот почему Ярославль называют родиной русского народа.

-Дальше, отправляемся в какой город?

Существует несколько толкований названия города. Одни исследователи считают, что в основе названия лежит финское слово «кострум» - «крепость» (когда-то здесь жили финно-угорские племена). По другой версии название связывают с языческим обрядом. «Костромой» назывался в этих местах праздник, напоминающий масленицу.

-Посмотрим в учебник на стр.93. Если посмотреть на план города, можно заметить, что улицы здесь расположены в виде веера. Есть легенда, которая это объясняет. Когда императрица Екатерина Вторая приказала перестроить город, её спросили, какой она хочет видеть Кострому. В этот момент императрица развернула веер. Вот город и сделали таким необычным. В той части города, где улицы сходятся, расположены старинные Торговые ряды. Торгуют в них уже несколько веков. Каждому товару отводилось свое место. Об этом говорят названия – Большие и Малые мучные ряды, Масляные ряды, Пряничные ряды…

- Далее отправляемся в город Плес.

Город на реке Волге. Этот город художников. Город любил русский художник Исаак Ильич Левитан и в честь его имени открыт музей.

- Из Плёса мы отправляемся, в какой город?

Суздаль – всемирно известный город музей. Здесь 33 церкви, 5 монастырей, 17 часовен. В городе есть знаменитый музей деревянного зодчества, где собраны старинные постройки из дерева – церкви, избы, мельница и др.

-И последний город, куда мы отправляемся путешествовать – это город..?

- Город основал князь Владимир Мономах. Владимир стоит на берегу реки Клязьмы. Сохранился в городе замечательный памятник старины – Золотые ворота.

- Наше путешествие подходит к концу. Мы завершили круг «Золотого кольца».

–Сейчас немножко отдохнем и повторим то, что сейчас изучили.

Физкультминутка

Утром встал гусак на лапки,

Приготовился к зарядке.

Повернулся влево, вправо,

Приседанья сделал справно,

Клювиком почистил пух,

Поскорей за парту плюх.

5. –Проверим, как вы запомнили наше путешествие по «Золотому кольцу России» (опрос).

6. -Вам понравилось путешествие по «Золотому кольцу»?

-Вам стало понятно почему «Золотое кольцо» имеет такое название?

-Проверим, как вы поняли данную тему. Я вам буду задавать вопрос, и показывать картинки, вашей задачей будет выбрать правильный ответ к этой картинке из предложенных вариантов.

-Молодцы, всё верно отгадали.

-На следующем уроке мы проверим ваши знания по этой теме в виде письменного теста. Дома хорошо подготовьтесь.

-Откройте свой дневник и запишите домашнее задание. Рабочая тетрадь стр.45, задание 3, 4,5.

-Всем спасибо, урок окончен, до свидания...