Урок-игра на тему "Древняя Русь"

• 1 слайд

  Вслед за Путятой
  Игра-путешествие для начинающих историков и не только
  

• 2 слайд

  Дорогие друзья!
  Попробуйте отвлечься от повседневных забот, собрать все свои силы и интеллект и отправиться всей командой в путешествие…в пространстве и во времени в Х век и куда бы вы думали? ….. Догадайтесь сами!
  

• 3 слайд

  Этап 1
  Рассмотрите изображения и догадайтесь, откуда начнется наш путь. Назовите город и приведите два - три аргумента в поддержку правильности своего ответа.
  

• 4 слайд

  Этап 2.
  Эти люди чем-то всерьез огорчены. Они говорят, что потеряли своего 11-ти летнего сына – зовут Путята. Убежал неведомо куда, оставил только записку.
  
  

• 5 слайд

  Постарайтесь понять ее содержание. Напишите свой вариант перевода.
  

• 6 слайд

  Этап 3.
  Предположите, с кем мог убежать Путята. Изучите карту и составьте схему-маршрут его возможного пути.
  
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Этап 4.
  В такой долгий путь с пустыми руками пускаться нельзя. Родители Путяты щедро снабдили нас местными деньгами - гривнами, у нас их 5!
  

• 9 слайд

  Пора на торг. Вначале у наших предков, деньгами служили скот или шкуры животных, чаще всего, белки, соболя, куницы. В X веке деньги стали обозначать словом “куны”. А мелкие денежные единицы - словами “бела”, “мордки”, “ушки”. Чтобы покупать на торге все «без сдачи» и не быть обманутыми надо заранее обменять наши пять гривен на более мелкие единицы.
  Гривна
  Бела
  Куна
  

• 10 слайд

  
  
  1 гривна – 25 кун
  1 куна – 5 бел
  1 бела – 2 мордки
  1 мордка – 2 ушки
  
  
  Разменяйте гривны так, чтобы у нас были и гривны, и куны, и белы, и мордки, и ушки. Смотрите, чтоб вас не обсчитали!
  
  

• 11 слайд

  1 гривна
  25 кун
  125 белов
  250 мордок
  500 ушек
  
  
  Теперь можно и в путь…
  

• 12 слайд

  Этап 5.
  Что за сооружения мы то и дело видим, проплывая по своему пути?
  

• 13 слайд

  Этап 6.
  Вот мы и в самом Киеве-граде. Надеемся, что здесь мы застанем Путяту! Но что это здесь происходит? Что задумал князь? Киевляне в смятении…
  Оцените ситуацию и успокойте киевлян, приводя убедительный довод.
  

• 14 слайд

  Этап 7.
  А вот и наш беглец! Путята-Путята, как же долго мы тебя искали. Но что это? Он и не собирается возвращаться к родителям. Говорит, уже нанялся в дружину к Добрыне и теперь обеспокоен только тем, как ему должным образом снарядиться. Просит помочь ему. Вот список необходимых вещей. Только как они выглядят? На торге много всего, нам лишнего не надо… Выберите лишь то, что есть в списке.
  

• 15 слайд

  А. клевец
  Б. секира
  В. шелом
  с наносником
  Г. меч
  Д. кольчуга
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  7
  8
  

• 16 слайд

  Этап 8.
  Новоиспеченный дружинник уже получил задание на свой трехдневный испытательный срок. В первый день он будет держать дозор в посаде. Во второй – в детинце. Третий – в окольном граде. Расставь цифры на схеме – где в какую очередь должен находиться Путята.
  А
  В
  Б
  

• 17 слайд

  Прослужив три дня, наш Путята понял, насколько тяжел ратный путь, да и по родителям стосковался. Возвращаемся! Вот и они уж встречают его на пороге. Представьте себя на его месте и на месте его родителей…. Озвучьте их диалог
  ?
  Этап 9.
  

• 18 слайд

  Вот и закончилось наше увлекательное путешествие.
  Путята дома, с родителями, ну а мы подведем итоги…
  

• 19 слайд

  Назовите умения, которые вам пригодились в ходе этого путешествия.
  
  Какие из этапов показались вам наиболее сложными? Почему?
  
  Как вы оцените работу своей команды? Почему?
  
  Что вы приобрели в ходе работы?