Урок-игра по правилам дорожного движения " На улице"

Урок-игра по правилам дорожного движения: «На улице»

Цель: знакомить учащихся с правилами дорожного движения, учить понимать дорожные знаки, сигналы светофора, расширить знания учащихся по безопасности движения

развивать внимание, активность

воспитывать культуру пешехода,ответственность за собственную жизнь

Дидактическое обеспечение урока:  макет, с изображением светофора, рисунки с дорожными знаками, анкета, призы,

                                               Ход урока:

1. Организационный момент. Вступительное слово учителя

Учитель предлагает детям отгадать загадки по теме урока-путешествия.

                                       Шагаешь – впереди лежит,

                                       Оглянешься – домой бежит. (Улица)

                                       Была телега у меня,

                                       Да только не было коня,

                                       И вдруг она заржала.

                                       Глядите, побежала

                                       Телега без коня! (Машина)

                                       Что за чудо – синий дом,

                                       Окна светятся кругом,

                                       Носит обувь на резине

                                       И питается бензином. (Машина)

                                       Встало с краю улицы

                                       В длинном сапоге

                                       Чучело трехглазое

                                       На одной ноге.

                                       Где машины движутся,

                                       Где сошлись пути,

                                       Помогает улицу людям перейти. (Светофор)

-Самый главный помощник при переходе дороги – светофор (показывает рисунок с изображением светофора. Сколько сигналов у светофора?  и предлагает детям выучить следующие правила. 

                  Правила осторожности на дороге

                              Три цвета есть у светофора,

                              Они понятны для шофера.

                              Красный свет – проезда нет.

                              Желтый – будь готов к пути.

                              А зеленый свет – кати.

       – Кому помогает светофор? (Пешеходам и шоферам)

       - А теперь отгадываем загадки и говорим, о каких сигналах светофора в них говорится.

Он меня не удивляет,

Что идти не разрешает.

Возле «зебры» мы стоим

И за светом мы следим. (Красный свет)

Вот моргнул он очень мило,

Словно солнышко, игриво,

Засияло все кругом,

Мы стоим и не идем. (Желтый свет)

Вот зажегся самый милый

Свет у светофора.

И пошли мы все гурьбой,

Кто куда, а я – домой. (Зеленый свет)

Учитель рассказывает детям, для чего нужны светофоры: «Светофоры устанавливаются на перекрестках, пешеходных переходах и в других местах оживленного движения. С помощью светофоров регулируется движение транспорта и пешеходов».

2. Игра «Закрась огни светофора»

Дети должны закрасить кружочки красным, желтым или зеленым цветом, в зависимости от той команды, которая написана рядом с кружочком.

Путь свободен: 

Приготовьтесь к движению:

Стойте и ждите:

3. Игра «Светофор»

В классе устанавливается макет светофора. Ребята делятся на две команды. Участникам игры следует быть очень внимательными. Когда ведущий зажигает зеленый свет, ребята начинают тихонько топать ногами, изображая ходьбу. Когда горит желтый свет, ребята хлопают в ладоши. При красном свете в классе должна быть тишина. Выигрывает та команда, ребята которой самые внимательные.

4. «Знакомство с дорожными знаками»

Для проведения задания нужны рисунки с дорожными знаками. Учитель рассказывает, что регулировать движение светофору помогают дорожные знаки. Он предлагает рассмотреть рисунки и сказать, какие знаки ребятам знакомы, где они с ними встречались. Учитель просит назвать форму и окраску знаков, обращает внимание детей на то, что водители, пешеходы, велосипедисты должны хорошо знать дорожные знаки.

Все дорожные знаки делятся на четыре группы.

Предупреждающие знаки имеют форму треугольника белого цвета с красной каймой. Они предупреждают водителей и пешеходов о возможной опасности и необходимости повышения внимания.

Запрещающие знаки имеют форму круга белого или синего         цвета с красной каймой.        

Предписывающие знаки круглые голубого цвета.

Информационно-указательные знаки (для водителей) имеют форму прямоугольника, окрашенного в голубой цвет. Они показывают остановки общественного транспорта, места стоянок,         направления движения и т.д.

Учитель показывает знаки: «Подземный пешеходный переход», «Пешеходная дорожка», «Дети», «Движение пешеходов запрещено».

         Дети                  Движение                Подземный          Пешеходная

                                  пешеходов              пешеходный            дорожка

                                  запрещено                  переход

5. Задание «Нарисуй дорожный знак»

Учащимся предлагается нарисовать один из знаков.

6. Игра «Можно и нельзя»

Учитель объясняет детям правила игры: «Я буду говорить, как вести себя на улице. Если так вести можно, то хлопните в ладоши, если нет – не хлопайте».

1.        Переходить улицу на зеленый сигнал светофора.

2.        Ходить только по тротуару.

3.        Перебегать улицу перед быстро идущим транспортом.

4.        Прежде чем переходить улицу, посмотреть налево и направо.

5.        Переходить улицу там, где нет указателя «Пешеходный переход».

7.  Итог урока. Анкетирование  «Я знаю, как ходить по улице»

1.            По обочине нужно ходить по … стороне.

2.            Человек, который идет по дороге – это … .

3.            Возвышение вдоль дороги – это … .

4.            Нельзя выходить на дорогу без … .

5.            Группа детей должна ходить только … .

Подсказки: левой, пешеход, тротуар, взрослых, парами.