Урок-презентация по самопознанию, тема "Доброе имя", (4 класс)

• 1 слайд

  Доброе имя
  
  Урок по самопознанию
  

• 2 слайд

  КРУГ РАДОСТИ
  ЗАДАНИЕ
  Учитель предлагает поздороваться за руку другом, громко называя свое имя. Например, «Здравствуйте, я – Азамат», «Привет, меня зовут Ася»
   
  У вас красивые, звучные имена. У каждое из них имеет свое значение. Мы поговорим сегодня о том, как человек может хорошими делами создать свое доброе имя.
  

• 3 слайд

  Человек, как звезда, рождается
  Средь неясной,
  Туманной вечности,
  В бесконечности начинается
  И кончается в бесконечности...
   
  Поколениями созидается
  Век за веком Земля нетленная.
  Человек, как звезда, рождается –
  Чтоб светлее стала Вселенная.
  

• 4 слайд

  ЧТЕНИЕ
  Жил-был профессор математики, человек весьма знаменитый в мире ученых.
  В отличие от других профессоров, он отнюдь не был рассеяннымчеловеком, а наоборот, отличался удивительной точностью во всем своем поведении. Зато необыкновенно рассеянной была его молодая жена, художница. Впрочем, сам он был тоже еще не совсем стар.
  Случилось так, что в то время, когда эти люди ожидали ролждения первого ребенка, профессор получил очень важную командировку в какие-то далекие места и надолго: /на два или три месяца. Выходило, что младенец появится на свет в его отсутствие. Это не смутило бы ни папу, ни маму, если бы не вопрос его имени. Профессору, которого жена нежно звала Толиком, потому что имя его было Анатолий, давно пришла в голову мысль: если родится сын, назвать его Интеграл; дело в том, что самая важная его работа, та, которая его прославила, была посвящена интегральному исчислению, замечательному и сложному отделу высшей математики. Жена не возражала против этого: она знала, что если ее Толику что-либо западет на ум, то отговорить его от этого невозможно: ученый! Но Толик-профессор волновался; он тоже знал свою милую жену: математикой она совершенно не интересовалась, а забывчива и рассеянна была до невозможности.
  Уезжая, он с трепетом в голосе уговаривал ее:
  Танечка, родная, не забудь же: Интеграл! Ты меня просто убъешь, если назовешь его Володей или
  Колей, или – какие там еще бывают имена?.. Это будет ужасно... Я не выдержу...
  Ах, что ты, Толик! – кротко отвечала она. – Как ты решил, так и будет.
  Ну, смотри, Танюша... Ведь и в университете все знают уже об этом, и Владимир Иванович меня заранее поздравлял...
  Да будь спокоен, милый... Только бы родился мальчишка!
  Мальчишка и родился. Возвратившись, счастливый отец, даже не взглянув на сына, первым делом
  спросил:
  «Ну, как? Забыла? Не назвала?»
  Ах, ну что ты, Толик! – пожала плечами молодая мать, протягивая ему метрику мальчика. – Вот ,
  посмотри сам...
  почтенный ученый надел очки, заглянул в документ и сос тоном опустился на стул: «Таня, что ты наделала!»
  в метрике равнодушно стояло:
  имя отца – Анатолий Дмитриевич. Имя матери – Татьяна Николаевна. Сыну дано имя - Дифференциал. Мама перепутала математические названия.
  Теперь мальчику уже тринадцать лет, и его давно переименовали в Анатолия. Только, в отличие от папы Толика, его зовут несколько иначе – Толястик.
  

• 5 слайд

  ВОПРОСЫ
  Почему отец хотел дать сыну столь странное имя?
  Почему родители поменяли имя сыну?
  Как вы думаете, что больше говорит о человеке: имя или дела? Поясните ответ.
  Имя – это то, что больше всего говорит о человеке на протяжении всей жизни. С именем маленький
  человек приходит в этот мир, с именем он проходит по жизни. С именем человека связывают его дела.
  

• 6 слайд

  УПРАЖНЕНИЕ
  Какие качества характера вы отметили, написав свое имя?
  

• 7 слайд

  Творческая деятельность «Жизнь замечательных людей»
  
  Класс делится на две группы. Учитель объясняет задание – рассказать об известном человеке или исторической личности, не называя вслух имени так, чтобы всем стало понятно, о ком идет речь. Дети рассказывают о том, чем славен человек, о его добрых делах.
  Например: «ОН художник. Основоположник профессионального изобразительного искусства Казахстана. Имя этого человека носит Государственный музей изобразительного искусства». (Абылхан Кастеев)
  Учитель делает вывод, что «не имя красит человека, а человек - имя». После этого читается текст о Ж.Жабаеве, представленный в учебнике.
  

• 8 слайд

  РАЗМИНКА
  «Произнеси свое имя»
  Американский психолог Дейл Карнеги сказал об имени следущее: «Имя человека – это самый сладостный и самый важный для него звук на любом языке».
  Поэтому хорошо бы научиться мягко, ласково произносить свое имя и имена тех
  людей, которые вам очень близки и дороги.
  Обобщение
  Только от человека зависит, какой след он оставит в жизни людей, как будет звучать его имя. Чистые помыслы, добрые дела – вот основа жизни человеческой.
  

• 9 слайд

  ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
  Представьте, на что может быть похоже ваше имя, и нарисуйте. Может быть, вы представили себе свое имя как птицу, летящую над землей.;
  Может быть, ваше имя, это – цветок, радующийся новому дню; может быть, оно похоже на солнце, дарящее всем тепло и радость жизни; может быть, ваше имя – это радуга над рекой.
  

• 10 слайд

  Круг «От сердца к сердцу»
  
  Учащиеся обращаются друг к другу по имени с добрыми пожеланиями.