Инфоурок / Обществознание / Другие методич. материалы / Урок-ролевая игра по дисциплине обществознание на тему "Выборы в демократическом обществе"

Урок-ролевая игра по дисциплине обществознание на тему "Выборы в демократическом обществе"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Краевое государственное бюджетное

профессиональное образовательное учреждение № 16

г. Хабаровска





Открытый урок по дисциплине

«Обществознание»

по теме: «Выборы в демократическом обществе»



Подготовила: Т.В. Данилова

преподаватель обществознания

Урок - ролевая игра

Тема: Выборы в демократическом обществе

Цель урока: Реализовать в процессе игры пройденный материал по теме «Избирательная система»

Задачи:

Образовательная- закрепление пройденного материала раздела «Избирательный процесс»

Познавательная- формирование знаний о процессах избирательной компании

Воспитательная- воспитание гражданской позиции

Оборудование: трибуна, урна для голосования, бюллетени, ноутбук, проектор, экран, конституция РФ, плакаты.

Понятия: выборы, избирательное право, избирательная комиссия, стадии избирательного процесса, классификация выборов, типы избирательных систем, кандидаты, избиратели, электорат, независимые наблюдатели, предвыборная агитация.

Роли:

Избирательная комиссия, занимается подсчетом голосов. Кандидаты в депутаты, проводят предвыборную агитацию, отвечают на вопросы избирателей, убеждают народ отдать свой голос за их кандидатуру.

Представители двух социальных слоев населения- молодежь и бизнесмены, составляют список проблем и задают вопросы кандидатам.

Независимый наблюдатель, следит за ходом проведения выборов, выявляет нарушения.

Тип урока: Обобщение и закрепление пройденного материала.

План урока:

  1. Организационный момент

  2. Вступительное слово преподавателя

3. Актуализация знаний

4. Основная часть. Игра.

5. Рефлексия

7. Домашнее задание:



Ход урока

Организационный момент

Вступительное слово преподавателя. Давайте проведем небольшой исторический экскурс о том, как проводились выборы в прошлом:

Презентация «Выборы в первобытном обществе, Древней Греции, на Руси»

В прошлый раз мы ознакомились с особенностями избирательной системы. Давайте вспомним основные моменты.

Обучающимся предлагается восстановить в памяти пройденный материал и ответить на поставленные вопросы:



Слайд 1: Что такое выборы?

Слайд2 : Назовите стадии избирательного процесса

Слайд 3: Назовите основные цензы для участия в выборах

Слайд 4: Что такое избирательное право? Его виды?

Слайд 5: Назовите типы избирательных систем



Основная часть. Игра.

1. К трибуне выходит представитель категории населения «Молодежь» с оформленным на листе формата А4 списком актуальных проблем для данной категории.

2. К трибуне выходит представитель категории «Бизнес» с оформленным на листе формата А4 списком актуальных проблем для данной категории.

3. Представление кандидатов и их агитационная программа.

4. Избиратели задают вопросы кандидатам, кандидаты отвечают.

5. Кандидаты произносят напутственную фразу

6. Звучит сигнал, обозначающий наступление дня выборов. Голосование.

7. Члены избирательной комиссии производят подсчет голосов, а обучающиеся классифицируют прошедшие выборы по системе классификации выборов.

8. Независимый наблюдатель озвучивает нарушения, которые он выявил при проведении выборов.

9. Объявляются результаты

10. Вопросы победителю. «Как Вы считаете, что способствовало Вашей победе?»

Рефлексия

Обучающимся предлагается ответить на вопросы:

Что нового я узнал на уроке?

Каковы ваши впечатления от всего увиденного, услышанного?

Домашнее задание

Обучающимся предлагается решить задачу:

В городе Кинешма выборы назначены на 16 декабря. За 45 дней до дня выборов на дверях избирательного участка были вывешены списки избирателей. Трофимов, ознакомившись со списками, не нашел в них себя. «Почему меня нет в списках?» - обсуждал он этот вопрос со своим другом Сергеем Царько. «Ты в этом году голосовать еще не можешь, - заявил Сергей. – Ведь тебе будет 18 лет только 14 декабря, а сейчас, когда составлялись списки тебе еще нет 18 лет. Прав ли Сергей? Почему?

(Конституция РФ, ФЗ «О гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан РФ» ст.4)

















Общая информация

Номер материала: ДБ-147094


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»