Урок-творческий проект " Пословицы и поговорки"

Тема : «Пословицы и поговорки».

Цели:

1.Пополнить активный словарный запас учащихся пословицами и поговорками.

2. Уточнить значения некоторых слов.

3. Развивать творческие способности учащихся, чувство ответственности за порученное дело.

4. Учить детей самостоятельно искать необходимую информацию с использованием различных источников.

5. Уметь выражать свою точку зрения и обосновывать ее.

Этапы работы над проектом.

1 этап – Разработка проектного задания.

Задачи этапа – определение темы, уточнение целей, выбор рабочих групп и распределение в них ролей, определение источников информации, постановка задач, выбор критериев оценки результатов.

Класс был разделен на 4 группы, которые получили задания:

1 группа – собрать теоретический материал о пословицах и поговорках;

2 группа – собрать и придумать рассказы, поясняющие смысл пословиц;

3 группа – найти пословицы народов мира;

4 группа- придумать задания для викторины о пословицах;

2 этап – Разработка проекта

Задачи этапа - сбор и уточнение информации. Ученики самостоятельно работают с информацией индивидуально, в группах и парах, анализируют идеи. Я являюсь консультантом.

3 этап. – Оценка результатов

Задачи этапа- анализ выполнения проектных заданий.

Ученики готовятся к представлению своего материала.

4 этап – Защита проекта. Урок – презентация

Задача этапа- коллективная защита проекта. Ученики выступали перед родителями.

Выступление первой группы. Пословицы и поговорки.

   Трудно сказать, с каких пор в народе начали ходить пословицы и поговорки. Бесспорно, они возникли в древности и сопровождали жизнь народа на всем протяжении его истории. Отношение к ним выразилось во многих изречениях : «Пословица недаром молвится» или «Пословица в век не сломится». Пословицами интересовались многие русские писатели: Пушкин, И. Крылов. В письмах Пушкина упоминается 120 пословиц.

   В. И. Даль писал, что пословицы – это «цвет народного ума». В 18 веке пословицы собирали Ломоносов, Татищев. В 1862 году вышел сборник Даля, куда вошло 30000 пословиц. Даль был первооткрывателем. До него еще никто не составлял словарей. Словарь Даля – исторический словарь. Его можно читать подряд, составляя точное представление о жизни людей. Владимир Иванович не просто собрал огромное количество слов и выражений, но и сопроводил их множеством пословиц и поговорок. В этом проявилась народность и словаря и составителя.

Выступление второй группы.

Рассказы о пословицах.

Всему свое время

   Жил мальчик Петя Солнцев. Не был он ни умным, ни глупым, ни отличником, ни двоечником, ни ленивым, ни трудолюбивым.

   Однажды Пете задали много уроков. Но его так одолела лень, что он сначала час читал книгу, потом тридцать минут смотрел телевизор, а потом пошел с друзьями играть в футбол. Он играл так долго, что придя домой, не имел уже ни сил, ни времени и ни желания делать уроки.

   На следующий день, когда мальчик пошел в школу, была контрольная работа. Петя получил двойку, потому что он совсем не учил уроки.

    Дома мама сказала: «Всему свое время».

Тише едешь – дальше будешь

   Некоторые люди, когда опаздывают на работу, нарушают правила и проезжают на красный сигнал светофора. За это их останавливает работник ГАИ и штрафует. И они больше опаздывают на работу.

Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

   Жил бедный художник. У него было много друзей. Однажды он заболел. Ему нужна была дорогая операция, но у него не было денег. Тогда все друзья собрали деньги на операцию. Художнику сделали операцию, и он выздоровел.

Какие еще пословицы подходят к этим рассказам?

Что говорят про упрямых? – Нашла коса на камень.

Что напоминают лентяю? – Лень прежде тебя родилась.

Как подбодрят робкого? – Глаза страшатся, а руки делают.

Как успокоят пугливого? – У страха глаза велики.

Выступление третьей группы.

Пословицы народов мира.

«Оглядывайся на себя по три раза в день». Эта японская пословица учит следить за своим поведением.

Монгольская пословица «И путешествие в десять тысяч стран начинается с первого шага» говорит о том, что любое большое дело начинается с малого.

Когда пострадает невинный человек, арабы говорят: «Море поссорилось с ветром, а пострадала лодка».

«Пересол вызывает жажду». Это значит во всем нужна мера.

Русские говорят: «Не рой другому яму – сам в нее попадешь»

Осетины говорят: «Не бросай камнями из стеклянного дома».

Французы советуют не отчаиваться и говорят: «Потерпев поражение, начинай сначала»

Если  за контрольную работу двойку получишь не только ты, но и большинство одноклассников, то уместно будет воспользоваться латинской пословицей: «Утешение для несчастного – иметь товарищей по несчастью».

Выступление четвертой группы.

1.Соотнесите русскую пословицу с иностранной.

Язык до Киева доведет.

В гостях хорошо, а дома лучше.

Слезами горю не поможешь.

Утро вечера мудренее.

Тот не заблудиться, кто не спрашивает.

Восток ли, запад ли, а дома лучше.

Один утренний час лучше двух вечерних.

Бесполезно плакать над пролитым молоком.

 2. Вставьте пропущенные слова.

Дареному ….в зубы не смотрят.   коню

Когда … на горе свистнет.              рак

… рубят – щепки летят.                Лес

Не … , так и не мычи               корова

Не плюй в …. – пригодится воды напиться               колодец

Большому …. – большое плавание.                      Кораблю

3. соберите части пословиц

- сколько волка ни корми

- век живи

- люби кататься

- лучше поздно

 - семь бед

- за спрос

- он все в лес смотрит

 - век учись

- люби и саночки возить

- чем никогда

- один ответ

- денег не берут