Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Утренник - отчет кружка "Дончата"

Утренник - отчет кружка "Дончата"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №7









Отчетное мероприятие патриотического кружка «Дончата»

за 2012-13уч.год.


Утренник-отчет «Я родом из Донского края» (1 класс)









Подготовила учитель истории

и обществознания МБОУ СОШ №7

г.Новошахтинска

Урянская А. Ю.






г.Новошахтинск

2012-13 уч г.


Отчетное мероприятие патриотического кружка «Дончата»

за 2012-13уч.год.


Утренник-отчет «Я родом из Донского края» (1 класс)

Цель и задачи: развивать стремление изучать историю родного края, прививать любовь к родному краю, сохранять бережное и уважительное отношение к памяти предков, прививать любовь и бережное отношение к донской природе, развивать творческие и коммуникативные способности детей, посредством привлечения к активной деятельности.

Оснащение: карта Ростовской области, выставка детских работ, выставка книг о казачестве, оформление заставки из рушников и плаката-рисунка атамана Платова, презентация, компьютер, проектор.

C:\Users\хозяин1\Desktop\Казачий костюм\я родом из донского края\Фото0057.jpgC:\Users\хозяин1\Desktop\Казачий костюм\я родом из донского края\Фото0059.jpgC:\Users\хозяин1\Desktop\Казачий костюм\я родом из донского края\Фото0060.jpg

Ход праздника

1.Выход под речевку:

Раз, два три, четыре Три, четыре раз, два

Кто шагает дружно в ряд? Боевой отряд дончат.

Раз в ногу….. В ногу – раз!

Мы вместе – дружный класс!

Дон изучаем – мы им гордимся!

Родине нашей хотим пригодиться!

Нас не пугает забот череда…

Школа дончатами будет горда!

Учитель: Дорогие друзья!

Мы живем в большой и дружной стране – Россия. Наш Донской край – часть нашей Родины. И сегодня у нас праздник, посвящённый малому уголку нашей Родины –

«Я родом из Донского края».

2.Элементы монтажа с игровыми заданиями.

1 казачка

Я родом из донского края

На свете нет прекрасней рая

Простор степи, простор песков

Великий и могучий Дон,

Он с Волгой нежной обручен

Прекрасный здесь живет народ.

Казаки мир его зовет.

Казак – опора всей России

Он воевал всегда красиво.

Гордится им святая Русь

Гордятся все, и я горжусь.

2 казачка

Мой край донской с садами белыми,

Мне любо все и глаз не оторвать,

Я помню все, и где бы ни был я,

Слова любви мне хочется сказать.

А зори алые встают играючи.

Станицы вольные и вольный Дон.

Мужчины храбрые, казачки жгучие,

Хранят и славят Русь с былых времен.

Учитель: Каждый из нас, живущих в Донском крае, должен знать его историю, гордиться ею, любить свою малую родину. Поэтому мы поведем речь сегодня о донском казачестве, о его быте, обычаях, традициях. Наше путешествие начнем с главной реки Донского края. По берегам реки Дон раскинулись бескрайние степи, где жили славные казаки, воины, хранители южных рубежей великой России.

3 казачка

«Ой, ты батюшка наш, славный тихий Дон

Ты кормилец наш, Дон Иванович!

Про тебя-то лежит слава добрая!

Слава добрая, речь хорошая!

Как бывало ты все быстер бежишь

Ты быстер бежишь, все чистехонек.»

4 казачка

Любимый край степной…

Любимый край Донской

И луг цветущий здесь весной…

И степь Донская всегда со мной

И вся вот эта красота…

Казачья Родина моя!

Родная степь!

Бескрайние покосы!

Кузнечики звенят, как камыши.

Два солнца по колено бродит в росах.

Да шепчутся о чем-то ковыли.

Учитель: Ребята, мы с вами знакомились с донскими травами. Сейчас вам предстоит пройти первое испытание и вспомнить названия донских трав, которые знали казаки и использовали в своей жизни.

1 конкурс «УЗНАЙ ТРАВУ»

Представлены картинки разных трав с названиями. Ученики должны узнать донские травы и прикрепить картинку к карте Ростовской области.

ОСОКА, МЯТЛИК, КОВЫЛЬ, ПОЛЫНЬ, ТЮЛЬПАН, БЕССМЕРТНИК

Учитель: пока наши казачата выполняют задание, мы послушаем стихотворение – легенду «Бессмертник»

Бессмертник

Спустился на степь предвечерний покой,

Багряное солнце за тучами меркнет…

Растет на кургане над Доном – рекой

Суровый цветок – бессмертник.

Как будто из меди его лепестки,

И стебель свинцового цвета…

Стоит на кургане у самой реки

Цветок, не сгибаемый ветром.

С ним рядом на гребне кургана лежит

Казак молодой, белозубый,

И кровь его темною струйкой бежит

Со лба на холодные губы.

Хотел ухватиться за сизый ковыль

Казак перед самою смертью,

Да все было смято, развеяно в пыль,

Один лишь остался бессмертник.

Учитель: Особое место в казачьих легендах и поверьях занимает «цветок лазоревый» -

дикий степной красный тюльпан, распускающийся на короткое время в весенней степи.

Исстари поверье есть в землях казачьих,

Что души казаков пропавших в войну.

Лазоревым цветом на вешних курганах

Свечкою алой сорят на ветру.

Наше жюри подводит итоги первого конкурса

5 казачка

Аромат степей бескрайних

Шелест стройных тополей

Звоны жаворонков ранних -

Звуки Родины моей

Учитель: на территории Донского края обитает много животных. Давайте дальше

продолжим нашу игру, вы должны выбрать из представленного количества зверей, птиц, живущих только в Донском краю.

Представлены животные и птицы:

Волк, жираф, попугай, белка, дятел, крокодил, тигр, лисица, заяц, синица.

Надо выбрать.

Водка, дятла, лисицу, зайца, синицу.

6 казачка:

Вы бывали на юге России,

Где станицы у самой реки.

Там рассветы такие красивые,

И седлают коней казаки.

Учитель: Ребята, а кто такие казаки?

Ответы детей.

Учитель: С давних времён на берегах реки Дон селились люди, которых позже стали

звать казаками. Казаки - это бывшие крестьяне, горожане, мелкие княжеские дружинники. Стремление к вольной жизни заставило их бежать на окраины страны. Там они ни от кого не зависели, становились свободными людьми.

1 казак

Казак - полномерная воля,

- безоглядная доля,

- нерушимая крепь,

- не тупящийся меч,

- правды маяк,

- веры оплот,

- мужества грань,

- благородства дань.

Сами казаки, говоря о себе, подчеркивали : «Казаком нужно родиться! Казаком нужно

Стать! Казаком нужно быть!»

7 казачка

Далеко далече, между синих речек,

Где на красных зорьках звенели камыши,

От петли татарской да от ласки царской

Хутора попрятались во степной глуши.

Учитель: Древние городки располагались в наиболее удобных для защиты местах, чаще

всего на островах. Городок имел 4-х угольную или овальную форму. Вокруг него

выкапывали ров и насыпали земляной вал, который укрепляли сухим терновником, а

иногда ставили на вал двойной плетень. На стенах стояли небольшие пушки, готовые

встретить врага. Внутри располагались землянки и бревенчатые избы, в которых жили

казаки.

Учитель: сейчас мы проведём третий конкурс.

Это рисование малого казачьего городка. Пока наши казачата рисуют, вы будете

отгадывать загадки придуманные казаками.

ЗАГАДКИ ЖИТЕЖЙ ДОНА:

* Не казак, а с усами; о четырёх ногах, а не конь. (Кот).

* Пришли казаки без топоров, срубили избу без углов. (Муравьи).

* На солнышке полежал, да весь в ерик убежал. (Снег весной).

* Лохматый казак, посерёдке кушак, по двору ходит, порядок наводит. (Метла, веник).

* Кривой двух братцев понёс к Дону купаться. Пока братцы купаются, кривой без дела валяется. (Вёдра и коромысло).

* На чужой спине едем, на своей груз везёт. (Седло).

Ходит пани в серебряном жупане (Рыба)

* Погоны жёлтые, шашки острые,

Пики длинные, кони борзые,

Полем едут с песнями

Искать царю честь,

А себе - славы! (Казаки)

Учитель: давайте посмотрим на рисунки наших казачат. Жюри оценит, чей рисунок ближе всего к исторической правде.

Учитель: вот ребята - казачата хотят вам ещё рассказать о казаках

2 казачок

Мы расскажем Вам о том,

Как в казачестве живём

К делу наше отношенье,

Долг наш - Родине служенье.

Мы - донские казачата,

Мудрых прадедов внучата.

С острой шашкой и конём

Мы в бою не подведём!

Нам дано такое право

Сохранить былую славу

Наших дедов и отцов –

Дона славных молодцов.

3 казачок

Казачество донское,

Казачество лихое

Основой послужило

Казачьим всем войскам.

Куда бы ни кидали.

Куда б ни выселяли –

Границы охраняли

На зависть всем врагам.

4 казачок

Клинок и седло, да конёк быстроногий-

Казачья судъбина- судьба.

Зовёт казака из станицы в дорогу,

В поход боевая труба.

Гей, гей, казаки, по полкам, эскадронам,

Питомцы студёной волны;

Мы тихого Дона, родимого Дона

И в жизни, и в смерти сыны.

Учитель: Были у казаков и другие обычаи. Казаки особо чтут и любят своего коня, шашку и головной убор. Головные уборы - это особая часть любого народного костюма, а у казаков головные уборы овеяны легендами и преданиями. У мужчин—казаков существовал обычай приносить головной убор после военных походов в жертву и благодарность батюшке тихому Дону за возвращение из военного похода живым, поэтому казаки бросали в Дон и кивера, и папахи, и фуражки, ведь Дон всегда был живым для донцов.

8 казачка

Для казака фуражка— символ,

Его вторая голова.

Фуражку оземь если кинул,

То в споре верные слова.

Фуражку сбил казак с другого –

На поединок тем зовёт.

Решенья, стало быть, иного

Никак он в споре не найдёт.

Фуражкой сватали невесту,

Нужна фуражка на кругу.

Почётное фуражке место

Казачки в хате берегут...

А если смерть настигнет друга

В чужой далёкой стороне.

Его фуражечку-подругу

Везут домой к родной жене.

Внесут её на двор родимый,

С поклоном в хату занесут

И в красный угол сиротливо,

Перекрестившись, уберут.

Жена застынет у порога,

Запричитает в углу мать:

Оборвалась судьбы дорога,

Хозяина не нужно ждать...

Фуражка сквозь века шагает.

Она до наших дней дошла.

В фуражках верных щеголяют

От стариков до мал-мала

9 казачка

Конь и казак.

Коня и казака не разделяют.

Вместе живут и вместе умирают.

Казачка коня к казаку подводила

И тихо ему пред войной говорила:

«На этом коне уезжаешь, казак.

На этом коне и домой возвращайся.

Поступить ты иначе не можешь никак!

Он твоего отца родного

Носил в огонь и из огня.

Конь боевой всего дороже,

И ты, родной, им дорожи.

И лучше сам ты ешь похуже,

Коня же в холе содержи!»

10 казачка

Всех обычаев не счесть

Казаку превыше честь.

Сабля — гордость казака.

Не прожить им без коня,

Без ногайки, без добычи.

Уж такой у них обычай,

И готов любой казак

За Россию постоять.

Учитель: посмотрите, как казаки умеют владеть нагайкой. (Выступление ученика 11

класса, владеющего нагайкой)

11 казачка

Гордый и лихой народ

Заслужил себе почет:

Храбрость, мужество, отвагу

На своих плечах несет.

Память предков охраняют,

Веру в Бога почитают,

И обычаи свои

Сохраняют на Руси.

Учитель: - Молодые казачата тоже дояжны знать традиции казаков. Давайте с вами сейчас об этом поговорим.

* Как называется общее собрание казаков? (Круг.)

Как называется собрание на котором присутствовали все жители, даже женщины? (Сход)

* А чем сход отличается от круга? (На сходе присутствуют и женщины.)

* А что больше всего ценят и любят казаки? (Свободу, волю.)

* Какая главная традиция у казаков? (Гостеприимство. «Хлеб-соль и разбойника усмирят».)

12 казачка:

Добрых гостей встречаем

Круглым пышным караваем.

Он на блюде расписном

С белоснежным рушником.

Каравай мы вам подносим,

Поклоняясь, отведать просим

Учитель: подносите каравай жюри.

13 казачка

Православный, удалой,

Наш казак всегда герой.

А казачка — вот краса:

Стройный стан и плюс коса.

Независимый, свободный

Род казачий очень гордый.

И не .даром на Руси

Всем знакомы казаки

Нет на свете плясок кпаше,

Если вдруг казак запляшет,

Если хором запоет —

Удивит любой народ.

Учитель: исполнение песни и танца. («Казачата»)

14 казачка:

Край Донской — земли огромной долька,

Прославленный веками Тихий Дон,

Ты беглых принимал, да и не только,

Тут каждый имя как будто здесь рожден,

Тебе, родной поклон земной наш низкий,

За доброту, за хлеб и соль.

Справляли казаки здесь свадьбы и теряли близких,

С тобой делили радость, горе, боль...

Простор Донской - от края и до края

Ты сердцу самый близкий и родной,

Ты на земле для нас частила рая

Ты не покинешь нас, и мы всегда с тобой.

Учитель: спасибо веем ребятам, ребятам - казачатам. Мы запомним, и будем чтить и дальше изучать традиции нашего Донского края!



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Утренник – отчет по внеурочной деятельности патриотического кружка «Дончата» в 1 классе ставит целью, показать полученные знания учащихся на кружковых занятиях. Использован большой литературный материал, подобраны вопросы из фольклорных источников. Приглашен одиннадцатиклассник для показа навыков умения владения нагайкой, что привлекает интерес гиперактивных первоклассников. В разработке собран вместе большой дополнительный материал для открытых уроков по краеведению

Автор
Дата добавления 12.06.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров333
Номер материала 304781
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх